色彩靜物教學(xué)中提高學(xué)生的觀察能力探討

剌建河

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的快速穩(wěn)定提高，人們對(duì)于教育的重視程度也在不斷加大。不斷提高教育資金投入，加強(qiáng)學(xué)生教育水平，是確保培養(yǎng)人才，強(qiáng)化文化素養(yǎng)，保障社會(huì)和諧的重要內(nèi)容之一。在職業(yè)高中學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作中，不斷加強(qiáng)教學(xué)的創(chuàng)新性，采取科學(xué)合理的方式進(jìn)行教育體制改革是加強(qiáng)中職學(xué)生教育水平的重要工作內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：職高教育;美術(shù)教學(xué);色彩靜物教學(xué);加強(qiáng)學(xué)生觀察力;

引言：在職高美術(shù)的教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，色彩靜物的教學(xué)內(nèi)容十分重要。而隨著課改相關(guān)內(nèi)容的推進(jìn)實(shí)施，色彩靜物教學(xué)也應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行大膽創(chuàng)新，確保學(xué)生能夠完整的掌握色彩靜物繪畫(huà)的相關(guān)技術(shù)內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分析，提高自身的觀察力和學(xué)習(xí)能力。在此過(guò)程中，職高相關(guān)教育工作者也應(yīng)當(dāng)不斷增加教學(xué)的方式方法，確保能夠與時(shí)俱進(jìn)與社會(huì)共同進(jìn)行發(fā)展。

1.現(xiàn)階段職高美術(shù)教學(xué)情況分析

色彩靜物教學(xué)在職高美術(shù)教育教學(xué)中具有十分重要的價(jià)值，色彩靜物教學(xué)可以全方位的提高學(xué)生的藝術(shù)繪畫(huà)能力，尤其是在提高學(xué)生的觀察力方面有著很大的幫助。而現(xiàn)階段，職高美術(shù)教育教學(xué)過(guò)程中，由于存在一定的欠缺不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量無(wú)法得到有效保障。筆者認(rèn)為，其主要問(wèn)題主要有以下兩點(diǎn)：

第一，在職高美術(shù)課程當(dāng)中，部分學(xué)生對(duì)于色彩靜物的理解不夠透徹，其認(rèn)識(shí)層面也停留在較淺的位置。部分職高學(xué)生的美術(shù)色彩功底不是很理想，而在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中也沒(méi)有專門的進(jìn)行色彩靜物的深入學(xué)習(xí)，使教學(xué)的質(zhì)量難以得到保證。此外，部分教師對(duì)色彩靜物教學(xué)的教學(xué)方法也有待繼續(xù)加強(qiáng)。

第二，受傳統(tǒng)教育思想影響，部分職高教師在開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)更新自身的教學(xué)觀念，使教學(xué)方法較為僵化。學(xué)生無(wú)法通過(guò)教學(xué)內(nèi)容掌握知識(shí)并達(dá)到良好的理解效果。另一方面，職高美術(shù)教育中，要求學(xué)生必須將素描、色彩作為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，但在此過(guò)程中其教學(xué)的方式方法也逐漸固化，沒(méi)有使教學(xué)方法做到與時(shí)俱進(jìn)，最終影響了教學(xué)的整體質(zhì)量。

2.通過(guò)色彩靜物教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生觀察力的幾點(diǎn)建議

2.1加快革新色彩靜物教學(xué)的方式方法

原先職業(yè)高中美術(shù)教師在開(kāi)展色彩靜物教學(xué)的過(guò)程中由于其教學(xué)方式較為程式化，使教學(xué)的整體質(zhì)量無(wú)法得到良好保證。色彩視覺(jué)的調(diào)和與色彩靜物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)較為難理解，因此教師應(yīng)當(dāng)盡快對(duì)色彩靜物教學(xué)的方式進(jìn)行革新，幫助學(xué)生在逐步的學(xué)習(xí)過(guò)程中理解其真正含義?，F(xiàn)階段，部分職高美術(shù)教師已經(jīng)意識(shí)到了創(chuàng)新色彩靜物教學(xué)的方式方法，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段提高觀察能力，因此也在其教學(xué)階段主動(dòng)求變。筆者認(rèn)為，要努力實(shí)現(xiàn)色彩靜物內(nèi)容的教學(xué)創(chuàng)新性，需要相關(guān)教育工作者首先對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取因材施教的方式來(lái)提高教學(xué)的靈活性。比如教師可以先與學(xué)生進(jìn)行談話，通過(guò)問(wèn)答法的方式為學(xué)生介紹色彩靜物課程的相關(guān)理論知識(shí)，并給學(xué)生展示生動(dòng)的作品案例。

2.2鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)作，讓學(xué)生做創(chuàng)作的主人

關(guān)于色彩靜物的經(jīng)典畫(huà)作有很多，通過(guò)固化的教學(xué)方式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，可能會(huì)使部分學(xué)生無(wú)法了解作者的意圖，也無(wú)法汲取色彩靜物教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)精髓。教師在開(kāi)展教育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，讓學(xué)生成為作品創(chuàng)作的主人。在具備一定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的前提下，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，使學(xué)生在發(fā)散思維的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)色彩靜物教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。另外，通過(guò)個(gè)性化的創(chuàng)作，還能將學(xué)生的視角從原先的案例作品當(dāng)中抽離出來(lái)。使其利用所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)的去觀察物品與環(huán)境的關(guān)系，從而有效提高學(xué)生的觀察能力，達(dá)到事半功倍的效果。

2.3靈活應(yīng)用不同的觀察法，培養(yǎng)學(xué)生觀察力

良好的觀察能力是確保職高美術(shù)色彩靜物教學(xué)，取得優(yōu)秀教育成果的根本保障。在觀察法當(dāng)中包含有色彩的視覺(jué)對(duì)比和三要素對(duì)比。在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐的方式加強(qiáng)學(xué)生的主體感受。應(yīng)用色彩、感受色彩也是教師應(yīng)當(dāng)著重指導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)運(yùn)用象征、寫(xiě)實(shí)以及抽象等藝術(shù)表現(xiàn)手法使實(shí)際的被觀察物體進(jìn)入到抽象的世界當(dāng)中。通過(guò)控制空間的變化以及色彩冷暖的變化幫助學(xué)生建立高效的觀察習(xí)慣。

2.4培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的好習(xí)慣

在充分了解色彩靜物教學(xué)基礎(chǔ)的前提下，培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的好習(xí)慣，能夠在潛移默化間提高學(xué)生的綜合觀察能力，從而全面提高學(xué)生的繪畫(huà)功底。筆者認(rèn)為，其多角度觀察可以劃分為以下幾個(gè)方面：一是要在觀察的過(guò)程中理解物象的明暗變化、色彩變化、色調(diào)變化以及形體結(jié)構(gòu);二是要從整體的角度進(jìn)行觀察，找出色彩的純度對(duì)比變化以及冷暖色彩變化，并分析畫(huà)作的整體色彩走向;三是應(yīng)當(dāng)對(duì)畫(huà)作進(jìn)行立體式的觀察，其立體觀察表現(xiàn)為需要觀察作品三維空間的“深度”情況。在繪畫(huà)階段，需要把控好光源色對(duì)物體造成的影響，并將空間感塑造的更加完整;四是要在觀察時(shí)進(jìn)行充分的比較。例如在繪畫(huà)階段，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)僅僅從靜物的局部來(lái)進(jìn)行觀察繪畫(huà)，而是應(yīng)當(dāng)比較靜物的上下、左右之間的變化關(guān)系，通過(guò)對(duì)靜物進(jìn)行比較來(lái)提高觀察的水平。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在色彩靜物教學(xué)當(dāng)中，僅僅通過(guò)程式化的教學(xué)方式無(wú)法取得優(yōu)秀的教學(xué)成果。職高美術(shù)教育工作者應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)的方式方法，并靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生的觀察能力，從而幫助學(xué)生積累寶貴的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，使色彩靜物教學(xué)發(fā)揮其實(shí)際價(jià)值。

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