創(chuàng)新體育教學(xué)活動(dòng)提升初中體育教學(xué)效果

朱嬋月

摘 要：初中體育教學(xué)在整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中有著重要的作用，為了能夠更好地提高初中體育教學(xué)的效果，就需要對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行必要的創(chuàng)新。本文通過(guò)分析創(chuàng)新活動(dòng)提升初中體育教學(xué)效果，旨在使人們對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)對(duì)初中體育教學(xué)的意義能夠有更深刻的理解。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)活動(dòng)；創(chuàng)新；教學(xué)效果

在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中，師生之間缺少交流，而且體育活動(dòng)也缺乏趣味，這讓很多初中學(xué)生只將體育課當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，使得初中體育教學(xué)枯燥乏味，收效甚微。如能針對(duì)這一情況，讓體育老師與學(xué)生多多交流，更易于老師發(fā)掘出學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，或多或少都會(huì)遇到一些困難，良好的交流與溝通可以讓問(wèn)題得到及時(shí)的解答，克服困難時(shí)所遇到的心理障礙也能得到正確的疏導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的心理健康，相應(yīng)的，體育教學(xué)活動(dòng)也能取得理想的效果。當(dāng)然，學(xué)生的身體素質(zhì)不可能單獨(dú)依靠這些鍛煉出來(lái)，必要的強(qiáng)度訓(xùn)練一樣必不可少，這就要求體育老師和學(xué)生在良好的氛圍中多多交流感情，那么在克服訓(xùn)練的困難時(shí)，彼此之間可以相互鼓勵(lì)，同學(xué)之間情感的激發(fā)可以幫助提升自身克服困難的信心。 雖然我國(guó)現(xiàn)在正在進(jìn)行教學(xué)體制改革，但是對(duì)于體育教學(xué)的改革，尤其是初中體育教學(xué)改革的力度卻一直不是很強(qiáng)。很多教師雖然知道教學(xué)改革的方向和目標(biāo)，但是由于并不存在嚴(yán)格的規(guī)定以及欠缺激勵(lì)等方面的原因，其還是習(xí)慣于照搬以往的體育教學(xué)模式。這就導(dǎo)致了現(xiàn)在初中體育教學(xué)中教學(xué)效果差、教學(xué)成效慢、教學(xué)內(nèi)容單一等方面的問(wèn)題。現(xiàn)在體育教學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)體育教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有創(chuàng)新才能為體育教學(xué)的發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。

一、建立新型師生關(guān)系

以往的體育教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生的紐帶就是課本，教師按照教材以及教學(xué)大綱的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生按照教師所教授的內(nèi)容學(xué)習(xí)，這其中缺乏必要的情感互動(dòng)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的潛力、滿足學(xué)生的心理需求等都存在著很大的障礙。為了能夠使師生之間的關(guān)系更加融洽，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)氛圍，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：①教師要深入到學(xué)生之中?，F(xiàn)在很多初中體育教師過(guò)于注重師道尊嚴(yán)，覺(jué)得教師的位置高高在上，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，為了能夠打破師生之間這種嚴(yán)肅的關(guān)系，教師要深入學(xué)生之中。具體的方式可以為談心、共同游戲、課堂問(wèn)答等方式。②教師要做好言傳身教，對(duì)教學(xué)中的動(dòng)作、技法要做到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，這樣才能使學(xué)生受到教師的影響，加深對(duì)教師的感情。③要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，每一個(gè)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種問(wèn)題，為了更好地解決這些問(wèn)題，就需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的心理疏導(dǎo)，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生心理健康，從而取得理想的體育教學(xué)效果。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)在初中體育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單一，不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。隨著時(shí)代的發(fā)展，體育教學(xué)的種類越來(lái)越豐富，體育教學(xué)設(shè)備也越來(lái)越齊全，但是在現(xiàn)在的初中體育教學(xué)中，缺乏必要的體育設(shè)備和相關(guān)的體育內(nèi)容。為了改善這一狀況，就需要豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，過(guò)去的初中體育教學(xué)一般采取跑步、跳繩、踢毽子等方式，這些方式對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有明顯的滯后性，不能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，初中學(xué)校應(yīng)該引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的需求，這樣才能更好地促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展。除了原有的健美操、跑步、跳繩這類體育教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)引用具有時(shí)代色彩的武術(shù)、健美等體育教學(xué)內(nèi)容，這樣能夠使不同的學(xué)生找到自己的興趣著眼點(diǎn)，更好地促進(jìn)初中體育教學(xué)水平。

三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段

隨著科技的不斷進(jìn)步，體育教學(xué)手段也逐漸豐富起來(lái)，以往的體育教學(xué)都是教師向?qū)W生們示范，學(xué)生自己練習(xí)的方式。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候可以將這些新技術(shù)與體育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，這樣才能使學(xué)生更好地理解體育教學(xué)的內(nèi)容。在現(xiàn)在的體育教學(xué)中，學(xué)生對(duì)于教師的動(dòng)作示范很可能不能及時(shí)地掌握，而又缺乏必要的獲取這些動(dòng)作要領(lǐng)的途徑，這時(shí)候如果利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)就能夠?qū)⑦@些動(dòng)作更加清晰地展示在學(xué)生面前，教師可以設(shè)置必要的體育理論課程，使學(xué)生對(duì)于課程知識(shí)的掌握更加精確，這樣不但能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能夠促進(jìn)學(xué)生體育認(rèn)知水平的提高。

四、開(kāi)展課外活動(dòng)

現(xiàn)在初中學(xué)生的課業(yè)壓力越來(lái)越大，為了更好地提升體育教學(xué)效果，就需要增加課外活動(dòng)的時(shí)間。初中教學(xué)課程安排，每天都會(huì)有一定的課余活動(dòng)時(shí)間，教師可以利用這段時(shí)間來(lái)安排一定的課外活動(dòng)，這樣不但能夠使學(xué)生緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)能夠得到及時(shí)的舒緩，也能夠使學(xué)生通過(guò)課外的活動(dòng)課程對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更好的理解。

現(xiàn)在體育教學(xué)受到了越來(lái)越多的關(guān)注，為了提升初中體育教學(xué)的效果，就需要進(jìn)行多種體育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更好地促進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1.曹聚書(shū).初中體育對(duì)學(xué)生意志力的培養(yǎng)淺析[J].學(xué)周刊，2012（2）.