大學(xué)生就業(yè)安全保障體系的建設(shè)

賴卓

【摘要】：當(dāng)前高校畢業(yè)生數(shù)量激增，經(jīng)濟(jì)形勢面臨下行壓力，如何保障大學(xué)生的就業(yè)安全問題是社會各界普遍關(guān)注的問題之一。本文基于對大學(xué)生安全就業(yè)內(nèi)涵的了解，分析了建設(shè)大學(xué)生就業(yè)安全保障體系的必要性，提出了構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)安全保障體系的具體措施，旨從政府、高校、大眾媒體、家庭、用人單位及學(xué)生等角度出發(fā)，為學(xué)生的就業(yè)安全提供保障。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生就業(yè);安全保障體系;就業(yè)公平;

一、大學(xué)生就業(yè)安全的內(nèi)涵

大學(xué)生就業(yè)安全是指大學(xué)生謀求滿足自身發(fā)展需要及基本生活需要的社會職位過程中處于一種沒有主觀恐懼與客觀威脅的狀態(tài)。就業(yè)安全問題與學(xué)生的就業(yè)問題存在差異，學(xué)生的就業(yè)問題包括就業(yè)安全問題，但是就業(yè)問題不僅僅局限于就業(yè)安全問題。從整個社會系統(tǒng)的角度出發(fā)，政府、學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會、媒體及用人單位等均與大學(xué)生就業(yè)安全問題存在密切的關(guān)系。為此，大學(xué)生就業(yè)安全問題的探究需要從多個角度出發(fā)。

二、大學(xué)生就業(yè)安全保障體系建設(shè)的必要性

黨和國家歷來較為重視大學(xué)生就業(yè)問題，十八大報告指出，就業(yè)乃民生之本，要建設(shè)完善的就業(yè)服務(wù)體系，推動實現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)安全問題廣泛存在，畢業(yè)生就業(yè)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾并存的問題，體現(xiàn)了學(xué)生數(shù)量與社會就業(yè)需求之間的矛盾，要求政府部門關(guān)注學(xué)生就業(yè)問題。

在信息時代背景下，信息安全問題成為人們普遍關(guān)注的問題之一。就業(yè)信息的可靠性決定著大學(xué)生的就業(yè)安全問題，當(dāng)前南昌工程學(xué)院學(xué)生主要通過互聯(lián)網(wǎng)、媒體書報、校園公告、人際傳遞等獲得就業(yè)信息。而互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)生就業(yè)信息的主要來源渠道，網(wǎng)絡(luò)不安全影響了人們信息的獲取，多數(shù)不法分子利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假信息，騙取大學(xué)生財物。比較而言，學(xué)院公報具有一定的安全性，各種就業(yè)安全問題的凸顯，要求高校積極建設(shè)學(xué)生就業(yè)安全保障體系;當(dāng)前社會中威脅大學(xué)生公平就業(yè)的因素普遍存在，各種就業(yè)歧視對學(xué)生的就業(yè)公平造成威脅，要求社會各界關(guān)注大學(xué)生安全就業(yè)問題。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)就業(yè)安全保障體系，為大學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

三、優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)安全保障體系建設(shè)的措施

（一）發(fā)揮政府部門的作用

南昌工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)安全問題需要政府部門的宏觀保障，政府部門要制定完善的政策法規(guī)為學(xué)生就業(yè)安全體系的正常運行提供保障，為學(xué)生創(chuàng)造安全的就業(yè)環(huán)境。我國政府部門制定的《就業(yè)促進(jìn)法》在學(xué)生就業(yè)援助、就業(yè)服務(wù)管理、監(jiān)督檢查、職業(yè)教育與培訓(xùn)、法律責(zé)任、公平就業(yè)等方面為畢業(yè)生安全就業(yè)提供了重要的制度保障。相關(guān)部門要加強對危害大學(xué)生安全就業(yè)行為的處罰力度，就大學(xué)生就業(yè)中的傳銷行為、組織大學(xué)生犯罪的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，為畢業(yè)生創(chuàng)造安全的就業(yè)環(huán)境。政府部門要為畢業(yè)生提供多元化的就業(yè)崗位，滿足不同學(xué)生的就業(yè)需求。

（二）高校要完善大學(xué)生培養(yǎng)工作

在大學(xué)生就業(yè)安全保障體系構(gòu)建的過程中，南昌工程學(xué)院要結(jié)合學(xué)校實際情況及師資隊伍，培養(yǎng)特色化的人才。教師隊伍關(guān)乎學(xué)校人才的綜合競爭力，高校要結(jié)合學(xué)校的師資情況，發(fā)展特色專業(yè)的優(yōu)勢，提高學(xué)生的綜合競爭力。學(xué)校要結(jié)合自身硬件設(shè)備及資源確定招生規(guī)模，提高學(xué)校輸出人才的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)科的特點優(yōu)化人才培養(yǎng)，學(xué)校要在理論教學(xué)的技術(shù)長，提高學(xué)生的實踐能力及水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展提供高素質(zhì)的專業(yè)性人才，提高學(xué)生的競爭力，為學(xué)生在激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出奠定基礎(chǔ)。

（三）注重家庭作用的發(fā)揮

家庭成員在畢業(yè)生就業(yè)中扮演者參謀的角色，南昌工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)安全保障體系的建設(shè)要發(fā)揮家庭的作用。家長要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，及時的與學(xué)生進(jìn)行溝通，多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在焦慮感，其情緒波動較大，家長應(yīng)給予學(xué)生安慰，多關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題，幫助學(xué)生結(jié)合自身特點制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)生就業(yè)提供參考。家長應(yīng)減少對學(xué)生的就業(yè)干預(yù)，尊重學(xué)生的職業(yè)選擇及發(fā)展規(guī)劃。畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)，最終決定權(quán)在于學(xué)生自己，家長應(yīng)認(rèn)識到自身參謀的角色，支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

（四）發(fā)揮大眾媒體的社會功能

南昌工程學(xué)院學(xué)生就業(yè)安全保證體系的建設(shè)要充分的發(fā)揮大眾媒體的社會功能。各大媒體要及時的發(fā)布各種就業(yè)信息，為學(xué)生了解信息提供便利。學(xué)生就業(yè)安全問題的存在，多數(shù)是因為信息傳播引起的，媒體要發(fā)布科學(xué)的招聘信息，積極宣傳，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，提高學(xué)生成功就業(yè)的幾率。媒體要利用報刊、雜志、電視、廣播等進(jìn)行信息的傳播，多角度為學(xué)生就業(yè)提供保障。同時，媒體要對網(wǎng)絡(luò)中的各種招聘信息進(jìn)行監(jiān)督，為畢業(yè)生創(chuàng)造可靠的就業(yè)信息環(huán)境。虛假信息的存在，引發(fā)各種學(xué)生就業(yè)安全問題，應(yīng)加大監(jiān)督，曝光虛假招聘信息，為學(xué)生創(chuàng)造安全的就業(yè)信息環(huán)境。同時，新聞媒介要引導(dǎo)社會輿論，為畢業(yè)生創(chuàng)造和諧的就業(yè)氛圍。

（五）提高用人單位的責(zé)任意識

大學(xué)生安全就業(yè)保障體系的建設(shè)要發(fā)揮用人單位的作用，當(dāng)前政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、個體經(jīng)營戶等是主要的用工主體，各單位要結(jié)合自身發(fā)展需求，制定招聘崗位，人力資源管理部門要結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展需求及人才需求狀況，制定科學(xué)的人才招聘計劃，提高招聘信息的真實有效性。用人單位要基于公平、公正的原則開展招聘工作，為大學(xué)生營造公平的就業(yè)環(huán)境。用人單位要消除用工歧視，制定公平的就業(yè)規(guī)則，提高畢業(yè)生的求職信心。用人單位要完善人才管理機(jī)制，留住人才，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)環(huán)境。

（六）提高學(xué)生的綜合能力

學(xué)生作為就業(yè)主體，其綜合素質(zhì)及能力水平直接決定求職的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)安全保障體系的建設(shè)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，提高用人單位對學(xué)生的整體評價，促使用人單位公平招聘。學(xué)生自身要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立科學(xué)的就業(yè)價值觀，就目前南昌工程學(xué)院學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀而言，多數(shù)學(xué)生熱衷于考公，追求較為穩(wěn)定的事業(yè)單位及國企，大學(xué)生的就業(yè)價值觀存在問題。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，結(jié)合自身特長選擇職業(yè)。大學(xué)生要樹立誠信意識，加強自身道德修養(yǎng)，當(dāng)前多數(shù)用人單位較為關(guān)注學(xué)生的道德修養(yǎng)問題。在信息時代背景下，誠信教育成為影響學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素。

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