育德大學是德育教育工作的主陣地

趙思

【摘要】：習總書記在北京大學師生座談會上提到：“高校立身之本在于立德樹人，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化修養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德?！苯涍^多年的教育實踐，我認為：“育德大學是德育教育工作的主陣地。公寓看似是后勤，實際上它是學校的教育前線;教學看似是前線，實際上做的一切都是為育人服務的。”

【關鍵詞】：育德大學 德育 公寓 陣地

一、育德大學的由來

一個人只有在不為人知的時候、在私密空間體現出來的道德水平才是他真正的道德水平。公寓就是體現真正道德水平的地方，我們把公寓叫育德大學，突出“德”、“育”二字，“德”就是讓公寓到處充滿道德，讓道德的行為在公寓的每一個角落凸顯?！坝本褪桥嘤?，“育”字上邊是一個日出地平線的象形，下邊是個“月”字，意思是日日月月年年都要必須做的。

我校將育德大學打造成學生“生存能力的訓練場、交際能力的孵化室、做人的水銀鏡和理論知識的實踐園?！?/p>

二、河外德育教育原則

用先進的理念、準確詳實的知識、正確的輿論、向上的精神、有影響的事跡、值得學習與崇拜的人物、領導風范以及生機勃勃的組織來引導人。

三、育德大學如何發(fā)揮陣地作用

（一）共青團入駐公寓，發(fā)揮育人的組織作用

共青團入駐公寓，每半棟樓形成一個團總支，每個樓層形成一個團支部，每間宿舍形成一個團小組，讓團組織發(fā)揮基層組織作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）加強公寓的內涵建設，發(fā)揮育人的文化作用

公寓向內涵建設轉型，第一學做人;第二學生活;第三學習處理人際關系;第四學習處事。這“四學”作為公寓內涵建設的核心。

（三）建立公寓安全脈絡網，發(fā)揮育人的防線作用

在安全方面，我?？偨Y了“四防”，即人防、技防、心防、物防，其中心防是保證安全的核心。通過建立公寓安全脈絡網，組建四支隊伍為安全保駕護航，加強心防建設，讓一個人的責任和意識變成所有人的責任和意識。

四、系列做法

（一）打造“六個五工程”，促進學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成

育德大學打造的“六個五”工程，即：五個軍事化、五線、五凈、五清、五洗、五齊。

五個軍事化：地面軍事化、桌面軍事化、床面軍事化、墻面軍事化、門窗軍事化。

五線：毛巾一條線、鞋跟一條線、馬扎一條線、暖壺一條線，臉盆一條線。

五凈：地面凈、床面凈、桌面凈、窗臺凈、門面凈。

五洗：洗床單、洗被罩、洗枕巾、洗桌布、洗窗簾。

五清：桌斗清、桌面清、床下清、柜里清、柜頂清。

五齊：桌上桌下齊、床下齊、窗簾齊、清掃工具齊、門貼齊。

（二）打造“學習室”，促進學生學習習慣的養(yǎng)成

將公寓賦予更多功能，在公寓內打造“學習室”、“工作室”、“活動室”、“儲物室”。其中“學習室”是學生晚自習后又一個 “晚讀”的場所，在這里，云集了一批志同道合的“先進分子”，其中有考研的、有接本的，有學習英語四、六級的，也有練習外語聽、說、讀、寫、背的，“學習室”的打造，對想學習、愛學習的同學來說是一種福利;為學生創(chuàng)造平臺、制造學習氛圍;同時對后進生是一種鞭策。

（三）開展主題公寓活動，促進學生文明習慣的養(yǎng)成

宿舍，它雖是方寸之地，卻包含著大學生生活、學習以外豐富的思想和情感交流，伴隨著同學間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍里形成了具有自己特點的文化氛圍，這種潛在的精神狀態(tài)和極富凝聚力的氛圍需要用系列主題公寓活動去引導，用活動引導學生在公寓的行為，打造正能量輿論陣地。同時，也為學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和展示搭建了平臺。

比如開展的“我被我征服”、“櫥藝大比拼”、“讓品德高尚、讓行為文明”宿舍文明標語創(chuàng)作設計大賽、“秀宿舍風采 展個性魅力”主題活動，“你我共建無煙宿舍”、“文明上網、提高審美審辨能力”、“遵守作息，養(yǎng)成習慣”演講大賽、“安全似警鐘，需牢記于心”案例分享等公寓文化節(jié)系列活動，使學生在潛移默化、耳濡目染中實現了自我教育并營造了和諧的人際關系和宿舍氛圍。

（四）建立公寓安全脈絡網，促進學生安全防御習慣的養(yǎng)成

1.公寓團干部聯動機制

團總支書記、團支部書記、團小組組長形成一個干部脈絡網，發(fā)現安全隱患，及時傳達到每名同學，全覆蓋、全天候的保證了安全?！?/p>

2.建立“貼心工程”

“輔導員接訪日”是“貼心工程”的一種形式。每周三，所有的輔導員走進公寓，走近學生，與學生面對面聊天，發(fā)現學生的閃光點，;解決學生的思想困惑;了解學生所思、所想，及時掌握學生的思想動態(tài);做好“特別關注，特殊關愛”學生的教育引導及日常管理工作，實現真正的“貼心工程”。

3.每個二級學院成立自己的公寓辦

對本學院的安全等工作進行自糾、自查、自改。學?？偣⑥k協調各個二級學院開展全校型的安全教育活動，例如大型安全演練、大型安全隱患排查、安全教育講座等有關安全工作的各項活動。

4.設立公寓樓層值班室

在設立公寓教師值班室的基礎上又設立樓層值班室，每樓層一個值班室，針對本樓層的宿舍衛(wèi)生、學生違紀、公物保護、人員的異常行為（發(fā)小廣告等現象）進行監(jiān)督、檢查、反饋和解決。

5.公開式獎勵，讓責任與榮譽齊飛

每學期開展一次專門針對公寓工作的表彰大會，評選“安全文明宿舍”、“衛(wèi)生標兵宿舍”、“主題宿舍”、“外語宿舍”團隊及個人等榮譽。

讓表彰凸顯“引導性、方向性、激勵性”。植物都有向陽性，人人都有上進心。讓評比和榮譽成為工作的助推器，推動后進，鼓勵先進，在比、學、趕、幫、超中成長成才。

四、實施效果

進入公寓，每一個人都能自我約束，遵守宿舍作息。到處都是習慣的影子，到處體現同一種風氣、人人都墨守一種潛在的規(guī)則，到處都是文化的平臺，到處都是才藝的舞臺，到處都是技能的練兵場。通過學生在公寓的言、行、舉、止，真正實現了“自我管理、自我服務、自我教育”。