新生來了！

又是一年新生入學時。每年這個時候，學校都會迎來一批新的“校園小主人”，在他們稚嫩的小臉上，有對未來小學生活的期待與好奇，也有著面對新環(huán)境時的陌生與緊張。為了幫助孩子擺脫入學焦慮，盡快適應小學生活，學?？芍^“煞費苦心” ，精心準備一系列“文化大餐”，讓小學生們實現(xiàn)“幼兒園小朋友”到“校園小學生”的順利過渡。老師們也是絞盡腦汁，“各顯神通”。下面，讓我們一起來看一下學校和老師都為孩子們準備了哪些不一樣的開學禮吧！

成長比成績更重要

李敏

“孩子的成長比成績更重要”在小學階段更是如此。孩子小的時候需要老師更多的關注和鼓勵，他們往往以老師的贊賞與鼓勵來形成自己對自己的評價，這就需要老師密切關注到班里面的每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，及時鼓勵表揚。

一年級階段首先要培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，每天早睡早起。其次，家長要幫助孩子養(yǎng)成整理自己學習用具的習慣。各門學科要分類整理用具，不亂丟亂放，不丟三落四，每天晚上整理書包，裝好第二天要用的學具，削好鉛筆。再有，要培養(yǎng)孩子專時專用的習慣。每天放學回到家，先學習再玩兒。寫作業(yè)時抓緊時間不磨蹭等等。這些看似小的習慣，在孩子入學初期培養(yǎng)到位，必定成為孩子在今后學習之路上進步的階梯！

開學有“驚喜”

孫倩

一年級剛?cè)雽W的孩子呈現(xiàn)出各種不同的狀態(tài)，為了幫助孩子盡快適應小學的生活和學習，臨沂湖南崖小學為這群孩子們準備了很多“驚喜”。首先是環(huán)境適應第一周。這一周，老師主要從細微處培養(yǎng)孩子良好的習慣，要求孩子早上能按時到校，不遲到;養(yǎng)成課間上廁所、喝水、擺放學具的習慣;認清自己的物品，不多拿、不錯拿;記熟課表，不用老師提醒就能正確準備學具，有按時完成作業(yè)的意識等。

其次是家校聯(lián)合。臨沂湖南崖小學在開學前就已經(jīng)召開了一年級家長會，閆靜校長建議家長，在入學前，可以帶著孩子到就讀學校參觀，以便其能更快地熟悉新的校園環(huán)境，消除孩子可能存在的一些顧慮。開始上學后，多與孩子進行溝通，這樣家長一方面可以了解孩子適應的過程，另外也讓孩子有一個情緒宣泄的窗口。

用愛心、耐心來精心呵護一株株嫩芽

盧鵬凱

對于剛剛步入一年級的小朋友來說，成功升入一年級是一件很了不起的事情，那種感覺應該就像我們兒時從小學升入初中階段，心里充滿著好奇，但也有點不安。每個小朋友所表現(xiàn)出來的并不都是興奮好奇，膽怯與害怕也會夾雜其中，他們像剛剛發(fā)芽的稚嫩的禾苗，需要教師們加倍的呵護，面對他們所表現(xiàn)出來的一系列問題，我們教師要有愛心，有耐心，更要有一顆恒心，針對問題尋找解決問題的方法。要學會因材施教，切忌“一刀切”，平時加強與學生們溝通交流，讓學生們與教師間不再有距離感，在融洽的關系中讓他們茁壯成長。

“大家不同，大家都好”

周美慧 ? 孟叢叢

九月的泉城天高云淡，秋光燦爛，濟南市天橋區(qū)寶華小學迎來了秋季開學的第一天，270名小學生在此開啟他們新的人生征程。為了迎接一年級小朋友的到來，消除孩子們緊張焦慮的情緒，一年級的老師們精心地給每位同學準備了一份見面禮，一支筆，記錄下自己的成長;一塊橡皮，犯了錯誤的時候要及時改正;一把尺子，讀書還是做人，都要像直尺一樣正直;一支棒棒糖，孩子在校園的每一天像糖果一樣甜蜜！

新的學期已經(jīng)開始，寶華的每位老師都會銘記“大家不同，大家都好”的核心價值觀，用激情與活力、辛勤與汗水，讓每一位寶華孩子全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的未來！