談?dòng)螒蚝屯婢邔τ變旱慕逃芯?/h1>
2019-09-10 07:22:44柯龍菊
天津教育·下 2019年8期 關(guān)鍵詞：學(xué)前教育
柯龍菊
【摘? 要】我國在發(fā)展過程中需要越來越多的素質(zhì)型人才，因此教師在授課過程中也需要大力提高幼兒的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)他們的個(gè)人能力。所以我國現(xiàn)階段大力推崇素質(zhì)教育，這一辦法也需要落實(shí)到幼兒園中。相關(guān)教師需要在教學(xué)過程中運(yùn)用多樣化的輔助工具，這樣才能夠充分喚醒幼兒的探索熱情，并引導(dǎo)他們在其中能夠?qū)W習(xí)知識。
【關(guān)鍵詞】游戲玩具;學(xué)前教育;方法探析
為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，越來越多的教師開始將游戲與玩具引入教學(xué)過程中。本文將深入分析這些游戲活動(dòng)與玩具對學(xué)前教育的作用。
一、游戲與玩具在學(xué)前教育中的重要性
（一）豐富幼兒的知識
幼兒園的幼兒具有較強(qiáng)的探索心理，也比較活潑好動(dòng)。將游戲引入日常的學(xué)前教育中，既滿足了他們好動(dòng)的需要，也能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，更能夠吸引他們的關(guān)注。一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)甚至能夠提高他們的健康水平，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。而將教學(xué)過程與玩具相結(jié)合，通過幼兒自由的操作，能夠引導(dǎo)他們對專業(yè)知識產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，也能夠進(jìn)一步鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。一些可操作的玩具能夠幫助幼兒訓(xùn)練感官，通過觀察、觸摸、傾聽等方法能夠幫助幼兒在日?；顒?dòng)中鍛煉自己的眼、手、耳等器官。教職人員也可以在這一活動(dòng)中引導(dǎo)他們正確認(rèn)識一些生活現(xiàn)象，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們發(fā)散思維。教師也可以在授課結(jié)束后，讓幼兒自己動(dòng)手制作玩具，幫助他們將思考力轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。
（二）提高教學(xué)效率
教師要在教學(xué)過程中為幼兒講解專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們的綜合能力，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識客觀世界。教職人員既要運(yùn)用一些輔助工具喚醒他們的學(xué)習(xí)興趣，還要做好幼兒的思想啟蒙工作，由此來看，教師的教學(xué)任務(wù)是繁重的。而將游戲與玩具引入教學(xué)活動(dòng)中，能夠幫助教師提升實(shí)際的教學(xué)效率。一方面，教師可以將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合。例如，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字的過程中，教師就可以先設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽。教師在課堂上隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，讓幼兒自行站隊(duì)，并要保證團(tuán)隊(duì)人數(shù)與數(shù)字是相符合的。運(yùn)用這樣的活動(dòng)能夠提升幼兒的課堂參與度，也能夠進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。另一方面，一些玩具也能夠幫助幼兒正確認(rèn)識客觀世界。
（三）推動(dòng)幼兒全面發(fā)展
學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子們深入學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，這些游戲玩具則是幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣的最好方法。與此同時(shí)，運(yùn)用這些輔助教學(xué)工具，也能夠幫助孩子們正確認(rèn)識客觀世界、形成正確的價(jià)值觀念。但隨著人們生活水平的提升、科技發(fā)展速度的加快，多樣化的玩具開始進(jìn)入生活中。而這些玩具能夠起到教科書的作用，也可以為幼兒展現(xiàn)科技的進(jìn)步之處，歷史發(fā)展的有關(guān)知識，讓他們可以從中感受到歷史文化的美妙。
二、將游戲玩具引入學(xué)前教育中的具體措施
（一）選用可轉(zhuǎn)換的材料
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代的玩具開始向電子化、電動(dòng)化的方向發(fā)展，商店里出現(xiàn)了越來越多的遙控飛機(jī)、電動(dòng)汽車等。這些玩具確實(shí)可以體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的潮流，但它們的價(jià)格一般較為昂貴，在日常整理過程中也需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間。再加上同類型的產(chǎn)品眾多，幼兒在剛開始可能會(huì)有極大的興趣，但他們并不能保證長久的關(guān)注力。幼兒很有可能會(huì)在長時(shí)間玩耍后，對這些電子產(chǎn)品喪失興趣。這樣不僅會(huì)導(dǎo)致電子產(chǎn)品不能發(fā)揮其原有價(jià)值，也會(huì)造成資源浪費(fèi)。所以教職人員在選材方面必須注意可轉(zhuǎn)換性與多樣性，例如不同顏色、不同類型的積木等。教師引導(dǎo)他們按照顏色與形狀對這些積木分類，能夠幫助他們正確認(rèn)識圖形。教職人員幫助他們將積木壘高，可以讓幼兒知道什么是高、什么是低。教師引導(dǎo)他們將大小不同的積木組成一個(gè)整體，可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)整體與部分之間的關(guān)系。這些材料不僅可以重復(fù)利用、節(jié)約教學(xué)資源，也能夠從多方面啟發(fā)孩子的思維。
（二）提供自然性的材料
想要真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，教職人員必須在教學(xué)活動(dòng)中提供一些自然性的材料，幫助他們認(rèn)識自然。首先，教師可以組織一些室外活動(dòng)，例如去植物園、公園春游等。這樣既能夠引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識植物、為他們講解植物的有關(guān)知識，還能夠在潛移默化中幫助他們感受大自然的美妙、拉近幼兒與大自然之間的距離。其次，在春游結(jié)束后，教職人員可以讓幼兒自行設(shè)計(jì)自己的作品。一方面，這樣可以檢驗(yàn)他們的動(dòng)手能力，也能夠引導(dǎo)他們?nèi)谌胝n堂活動(dòng)中;另一方面，教師也能夠從中體會(huì)到幼兒對春游的感悟，并結(jié)合具體情況調(diào)整下一步的教學(xué)計(jì)劃。
（三）新舊材料之間保持比例
教師在教學(xué)過程中，不能一味地引用新材料，也不能一直采用舊材料。如果一味地引用新材料，幼兒可能難以保持長久的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)屗麄凁B(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣。而一直采用舊材料，從教者沒有辦法檢驗(yàn)他們的動(dòng)手能力，更無法提高自己的教學(xué)效率。因此，教師在教學(xué)過程中，需要保證新舊材料之間具有一定的比例。首先，教職人員可以留下相應(yīng)的舊材料。教師可以在教學(xué)過程中引導(dǎo)幼兒將舊材料放到新領(lǐng)域。其次，教師要保證在不同階段引入新玩具。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化與游戲情節(jié)的轉(zhuǎn)變，一些舊材料可能不適合再引入教學(xué)過程中，所以教師也需要結(jié)合新的游戲、新的玩具開展授課工作。
三、結(jié)語
將游戲與玩具引入學(xué)前教育中，既能夠提高教師的教學(xué)效率，還可以幫助幼兒全面發(fā)展。而教師就需要采用一些可轉(zhuǎn)換、自然性的玩具，還要保證材料之間的新舊結(jié)合，這樣才能夠使這些玩具發(fā)揮最大價(jià)值，也能夠從中培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]杜國梅. 學(xué)前兒童合作性游戲玩具設(shè)計(jì)研究[D].天津科技大學(xué)，2017.
（責(zé)任編輯? 李 芳）
猜你喜歡
論我國學(xué)前兒童受教育權(quán)法律保障的不足及其完善人間(2016年24期)2016-11-23 15:55:13 例談微視頻在學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用校園英語·上旬(2016年10期)2016-11-16 18:18:31 從學(xué)前教育的前景和就業(yè)狀況談?dòng)捉虒W(xué)生如何提升就業(yè)競爭力大經(jīng)貿(mào)(2016年9期)2016-11-16 16:24:46 《幼兒園語言教育活動(dòng)指導(dǎo)》課程整合的探索教學(xué)研究與管理(2016年9期)2016-11-15 22:52:35 實(shí)習(xí)日記在師范生專業(yè)成長中的應(yīng)用科教導(dǎo)刊(2016年25期)2016-11-15 18:01:05 加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生文化修養(yǎng)之初探考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:28:16 單一向復(fù)合的發(fā)展研究考試周刊(2016年85期)2016-11-11 00:43:09 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中歌曲即興伴奏能力的培養(yǎng)知音勵(lì)志·社科版(2016年8期)2016-11-05 04:07:09 中職學(xué)校學(xué)前體育課調(diào)查研究體育時(shí)空(2016年8期)2016-10-25 19:20:25 淺論五年制師范學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生管理考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:06:39
柯龍菊
【摘? 要】我國在發(fā)展過程中需要越來越多的素質(zhì)型人才，因此教師在授課過程中也需要大力提高幼兒的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)他們的個(gè)人能力。所以我國現(xiàn)階段大力推崇素質(zhì)教育，這一辦法也需要落實(shí)到幼兒園中。相關(guān)教師需要在教學(xué)過程中運(yùn)用多樣化的輔助工具，這樣才能夠充分喚醒幼兒的探索熱情，并引導(dǎo)他們在其中能夠?qū)W習(xí)知識。
【關(guān)鍵詞】游戲玩具;學(xué)前教育;方法探析
為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，越來越多的教師開始將游戲與玩具引入教學(xué)過程中。本文將深入分析這些游戲活動(dòng)與玩具對學(xué)前教育的作用。
一、游戲與玩具在學(xué)前教育中的重要性
（一）豐富幼兒的知識
幼兒園的幼兒具有較強(qiáng)的探索心理，也比較活潑好動(dòng)。將游戲引入日常的學(xué)前教育中，既滿足了他們好動(dòng)的需要，也能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，更能夠吸引他們的關(guān)注。一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)甚至能夠提高他們的健康水平，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。而將教學(xué)過程與玩具相結(jié)合，通過幼兒自由的操作，能夠引導(dǎo)他們對專業(yè)知識產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，也能夠進(jìn)一步鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。一些可操作的玩具能夠幫助幼兒訓(xùn)練感官，通過觀察、觸摸、傾聽等方法能夠幫助幼兒在日?；顒?dòng)中鍛煉自己的眼、手、耳等器官。教職人員也可以在這一活動(dòng)中引導(dǎo)他們正確認(rèn)識一些生活現(xiàn)象，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們發(fā)散思維。教師也可以在授課結(jié)束后，讓幼兒自己動(dòng)手制作玩具，幫助他們將思考力轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力。
（二）提高教學(xué)效率
教師要在教學(xué)過程中為幼兒講解專業(yè)知識，還要培養(yǎng)他們的綜合能力，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識客觀世界。教職人員既要運(yùn)用一些輔助工具喚醒他們的學(xué)習(xí)興趣，還要做好幼兒的思想啟蒙工作，由此來看，教師的教學(xué)任務(wù)是繁重的。而將游戲與玩具引入教學(xué)活動(dòng)中，能夠幫助教師提升實(shí)際的教學(xué)效率。一方面，教師可以將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合。例如，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字的過程中，教師就可以先設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽。教師在課堂上隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，讓幼兒自行站隊(duì)，并要保證團(tuán)隊(duì)人數(shù)與數(shù)字是相符合的。運(yùn)用這樣的活動(dòng)能夠提升幼兒的課堂參與度，也能夠進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。另一方面，一些玩具也能夠幫助幼兒正確認(rèn)識客觀世界。
（三）推動(dòng)幼兒全面發(fā)展
學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)孩子們深入學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，這些游戲玩具則是幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣的最好方法。與此同時(shí)，運(yùn)用這些輔助教學(xué)工具，也能夠幫助孩子們正確認(rèn)識客觀世界、形成正確的價(jià)值觀念。但隨著人們生活水平的提升、科技發(fā)展速度的加快，多樣化的玩具開始進(jìn)入生活中。而這些玩具能夠起到教科書的作用，也可以為幼兒展現(xiàn)科技的進(jìn)步之處，歷史發(fā)展的有關(guān)知識，讓他們可以從中感受到歷史文化的美妙。
二、將游戲玩具引入學(xué)前教育中的具體措施
（一）選用可轉(zhuǎn)換的材料
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代的玩具開始向電子化、電動(dòng)化的方向發(fā)展，商店里出現(xiàn)了越來越多的遙控飛機(jī)、電動(dòng)汽車等。這些玩具確實(shí)可以體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的潮流，但它們的價(jià)格一般較為昂貴，在日常整理過程中也需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間。再加上同類型的產(chǎn)品眾多，幼兒在剛開始可能會(huì)有極大的興趣，但他們并不能保證長久的關(guān)注力。幼兒很有可能會(huì)在長時(shí)間玩耍后，對這些電子產(chǎn)品喪失興趣。這樣不僅會(huì)導(dǎo)致電子產(chǎn)品不能發(fā)揮其原有價(jià)值，也會(huì)造成資源浪費(fèi)。所以教職人員在選材方面必須注意可轉(zhuǎn)換性與多樣性，例如不同顏色、不同類型的積木等。教師引導(dǎo)他們按照顏色與形狀對這些積木分類，能夠幫助他們正確認(rèn)識圖形。教職人員幫助他們將積木壘高，可以讓幼兒知道什么是高、什么是低。教師引導(dǎo)他們將大小不同的積木組成一個(gè)整體，可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)整體與部分之間的關(guān)系。這些材料不僅可以重復(fù)利用、節(jié)約教學(xué)資源，也能夠從多方面啟發(fā)孩子的思維。
（二）提供自然性的材料
想要真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，教職人員必須在教學(xué)活動(dòng)中提供一些自然性的材料，幫助他們認(rèn)識自然。首先，教師可以組織一些室外活動(dòng)，例如去植物園、公園春游等。這樣既能夠引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識植物、為他們講解植物的有關(guān)知識，還能夠在潛移默化中幫助他們感受大自然的美妙、拉近幼兒與大自然之間的距離。其次，在春游結(jié)束后，教職人員可以讓幼兒自行設(shè)計(jì)自己的作品。一方面，這樣可以檢驗(yàn)他們的動(dòng)手能力，也能夠引導(dǎo)他們?nèi)谌胝n堂活動(dòng)中;另一方面，教師也能夠從中體會(huì)到幼兒對春游的感悟，并結(jié)合具體情況調(diào)整下一步的教學(xué)計(jì)劃。
（三）新舊材料之間保持比例
教師在教學(xué)過程中，不能一味地引用新材料，也不能一直采用舊材料。如果一味地引用新材料，幼兒可能難以保持長久的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)屗麄凁B(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣。而一直采用舊材料，從教者沒有辦法檢驗(yàn)他們的動(dòng)手能力，更無法提高自己的教學(xué)效率。因此，教師在教學(xué)過程中，需要保證新舊材料之間具有一定的比例。首先，教職人員可以留下相應(yīng)的舊材料。教師可以在教學(xué)過程中引導(dǎo)幼兒將舊材料放到新領(lǐng)域。其次，教師要保證在不同階段引入新玩具。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化與游戲情節(jié)的轉(zhuǎn)變，一些舊材料可能不適合再引入教學(xué)過程中，所以教師也需要結(jié)合新的游戲、新的玩具開展授課工作。
三、結(jié)語
將游戲與玩具引入學(xué)前教育中，既能夠提高教師的教學(xué)效率，還可以幫助幼兒全面發(fā)展。而教師就需要采用一些可轉(zhuǎn)換、自然性的玩具，還要保證材料之間的新舊結(jié)合，這樣才能夠使這些玩具發(fā)揮最大價(jià)值，也能夠從中培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]杜國梅. 學(xué)前兒童合作性游戲玩具設(shè)計(jì)研究[D].天津科技大學(xué)，2017.
（責(zé)任編輯? 李 芳）
猜你喜歡
人間(2016年24期)2016-11-23 15:55:13
校園英語·上旬(2016年10期)2016-11-16 18:18:31
大經(jīng)貿(mào)(2016年9期)2016-11-16 16:24:46
教學(xué)研究與管理(2016年9期)2016-11-15 22:52:35
科教導(dǎo)刊(2016年25期)2016-11-15 18:01:05
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:28:16
考試周刊(2016年85期)2016-11-11 00:43:09
知音勵(lì)志·社科版(2016年8期)2016-11-05 04:07:09
體育時(shí)空(2016年8期)2016-10-25 19:20:25
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:06:39
