中學(xué)國防教育的實施路徑探析

馮渝

【摘? 要】國防教育是公民不可缺少的基本教育。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)， 是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要加強以愛國主義為核心的國防教育，采取多種教育手段，不斷激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強國防素養(yǎng)，厚植愛國情懷。

【關(guān)鍵詞】中學(xué);國防;教育;路徑

國防教育是國之大事，國防教育是公民不可缺少的基本教育。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)， 是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校要加強以愛國主義為核心的國防教育，采取多種教育手段，不斷激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強學(xué)生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，普及國防知識和掌握必要的軍事技能，增強國防素養(yǎng)。中學(xué)階段開展國防教育有如下路徑：

一、以課堂教學(xué)為渠道，加強國防教育

學(xué)校充分挖掘、調(diào)動各種教育資源，安排適當(dāng)?shù)恼n時，開設(shè)國防教育課程，并將國防教育滲透到課堂教學(xué)中，在各學(xué)科教學(xué)中開展國防教育活動。如在語文教學(xué)中，充分發(fā)掘教材中蘊含的古今仁人志士、中華優(yōu)秀兒女保家衛(wèi)國、精忠報國、憂國憂民、大公無私等國防教育思想內(nèi)容;在地理教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立領(lǐng)土、國土意識，樹立正確的海洋觀、資源觀、環(huán)境觀、國家利益觀等。滲透國防教育，在其他學(xué)科教學(xué)中也都可以開展教育活動，從而加強國防教育。

二、以升旗儀式為平臺，加強國防教育

通過升旗儀式和“國旗下的講話”，對學(xué)生進行國防教育。國旗是國家的象征，升國旗儀式是對公民進行愛國主義教育的重要形式，是培養(yǎng)愛國守法的合格公民的重要教育手段。舉行升國旗儀式，讓學(xué)生在莊嚴肅穆的儀式中進一步增強民族的自豪感和責(zé)任感，深切感受到作為國家公民的責(zé)任和義務(wù)，從中受到深刻的愛國主義教育。每周學(xué)生代表做“國旗下的講話”，內(nèi)容結(jié)合國內(nèi)外重大時事，緊密聯(lián)系學(xué)生實際。

三、以“紅色課堂”為抓手，加強國防教育

充分發(fā)掘當(dāng)?shù)丶t色教育資源，用好革命遺址、烈士陵園、紀念設(shè)施、軍史館等紅色場所，開展系列紅色主題活動，進行革命傳統(tǒng)和紅色基因教育。“鄧小平故居”是中國特色社會主義教育基地、全國愛國主義教育示范基地和全國青少年教育基地。我所在的學(xué)校充分利用這一得天獨厚的“天然紀念館”的資源優(yōu)勢，多次組織學(xué)生追尋偉人足跡，學(xué)習(xí)偉人風(fēng)范，陶冶愛國情操，厚植家國情懷。開展了瞻仰鄧小平銅像、參觀鄧小平故居陳列館、緬懷館、國防林等，在鄧小平故居舉行新團員宣誓儀式、重溫入團誓詞活動，開展了義務(wù)導(dǎo)游和志愿者服務(wù)等活動，讓學(xué)生接受生動的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和國防教育，激勵學(xué)生傳承紅色基因，汲取精神力量，立鴻鵠志，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻青春的力量。

四、以節(jié)假日為契機，加強國防教育

國家通過立法的形式確定每年九月的第三個星期六為全民國防教育日，學(xué)?？梢酝ㄟ^專家報告、主題班會、參觀展覽、觀看影片、發(fā)放資料等形式開展豐富多彩的國防教育活動，增強廣大學(xué)生的國防意識，激發(fā)家國情懷和使命感。在五四青年節(jié)，舉行莊嚴的入團儀式，讓新團員不忘歷史使命，踏著革命先烈的足跡，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。在建軍節(jié)，舉行革命歌曲大合唱比賽。在“九·一八”，師生集體聆聽城區(qū)拉響的防空警報，教育學(xué)生警鐘長鳴，勿忘國恥，振興中華。在國慶節(jié)，舉辦“祖國在我心中”的演講比賽等以愛國主義為核心的國防教育活動。在“一二·九”紀念活動中，組織以“勿忘國恥 愛我中華”為主題的征文比賽和文藝演出。通過系列活動的開展，讓學(xué)生深刻認識到是無數(shù)革命先烈和革命先輩拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、英勇奮斗，才換來了今天的幸福生活，無數(shù)建設(shè)者揮汗水、勤耕耘，才換來了今天的大好局面。作為未來社會的接班人和建設(shè)者，必須繼承革命傳統(tǒng)，必須有強烈的國防意識。

五、以實踐活動為載體，加強國防教育

組織師生觀看優(yōu)秀國防教育影視片，引導(dǎo)師生關(guān)心國防、支持國防、參與國防;開展“知我國情，愛我軍隊”讀書活動，舉行“勿忘國恥，強我國防”國防知識競賽等，豐富學(xué)生國防教育知識，提高學(xué)生對國防重要性的認識;組織“走進軍營”“走進警營”等活動，組織學(xué)生到軍分區(qū)、武警支隊等地參觀學(xué)習(xí)，感受軍營氣息，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，堅定學(xué)生報效祖國的信念;每年9月開展以“弘揚和培育民族精神教育”為重點的主題教育，激勵學(xué)生樹立民族自信心和自豪感，以實際行動為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

六、以優(yōu)良作風(fēng)為突破口，加強國防教育

抓好養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。學(xué)生寢室向部隊宿舍的規(guī)范和標(biāo)準看齊;要求學(xué)生課間操的出操速度要快和動作要齊，精神要好;各種集會安靜整齊，紀律嚴明;開展法制教育、禁毒教育、文明禮儀教育等;推進警校共育等;通過多種形式把部隊的優(yōu)良作風(fēng)引入學(xué)校，嚴格校紀校規(guī)，加強校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量。

七、以軍訓(xùn)為手段，加強國防教育

按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，對每年入學(xué)的新生進行為期一周的軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念;加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。

八、以報考軍事院校為助推，加強國防教育

大力宣傳軍隊院校招生政策，積極引導(dǎo)和鼓勵優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生報考軍隊院校，積極把政治合格、成績優(yōu)良、品行端正、身心健康、志愿獻身國防事業(yè)的優(yōu)秀青年學(xué)子輸送到部隊去，為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的人才和智力支持。

參考文獻：

[1]李海紅.校園文化建設(shè)理論探索與實踐案例[M].北京：光明日報出版社，2018.

（責(zé)任編輯? 李 芳）