宋志煒
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,新學(xué)期開學(xué),作為新初一的班主任,未來要陪著孩子們度過初中的三年,學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,這批孩子由于在小學(xué)沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致不分場(chǎng)合,不分時(shí)間想什么時(shí)候說話就什么時(shí)候說話,課堂上和課下紀(jì)律不是很好。我就天天陪著他們,孩子們看見我在班級(jí),有時(shí)候會(huì)自動(dòng)的把嘴閉上,把作業(yè)拿出來寫作業(yè)。就這樣一天,兩天我陪孩子們整整一個(gè)月,慢慢的我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我不在的情況下孩子們說話的現(xiàn)象變少了,學(xué)會(huì)了自習(xí)課上利用時(shí)間完成當(dāng)天要完成的內(nèi)容了。
紀(jì)律的問題得到了解決,緊接著就是學(xué)習(xí)上的事情了,完成作業(yè)始學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求,可是就是這看似簡(jiǎn)單的事情,實(shí)施起來也是困難重重。孩子們不會(huì)利用時(shí)間,回到家里由于學(xué)習(xí)的科目突然增多,導(dǎo)致孩子們的作業(yè)都寫得很晚,有的同學(xué)就產(chǎn)生了不寫作業(yè)的想法,我就手把手教孩子們?cè)鯓釉趯W(xué)校利用時(shí)間來完成作業(yè),就這樣孩子們回家寫作業(yè)的時(shí)間越來越短了,可以有充足的時(shí)間休息,保證了第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
適當(dāng)?shù)某聊任覀兛嗫谄判闹v一大堆道理更有說服力,更能起到意想不到的作用。有時(shí)候我們也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冏约哼x擇自己的處罰方式,從而是孩子更好的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度。蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過:“在教育過程中,兒童越是察覺不到教師的教育意圖,教育效果就會(huì)越好?!惫芾戆嗉?jí)有的時(shí)候就像是闖關(guān)游戲,和孩子們一關(guān)一關(guān)闖過去遇到問題不要怕,找到合適的辦法一起努力共同解決問題,看著孩子們一天一天的變化,一天一天成長(zhǎng),你就會(huì)覺得很滿足,很有成就感。
關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,班主任對(duì)學(xué)生的愛直接影響學(xué)生的身心發(fā)展,所以一定要注意不要有偏心的情況發(fā)生。要想對(duì)學(xué)生的教育和管理事半功倍,就要向辦法讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,那樣工作才能得到進(jìn)一步的發(fā)展,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間不能急于求成,在輕松愉快的情況下使孩子們得到成長(zhǎng),要從不同學(xué)生的興趣和需要上,使學(xué)生更好的學(xué)到知識(shí),讓教育做到潤(rùn)物細(xì)無聲。
(作者單位:黑龍江省齊齊哈爾市第五十三中學(xué))