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      基于社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)的個(gè)人知識(shí)共享意愿影響因素研究

      2019-09-10 08:25:30劉晨蕊李志剛秦柯
      現(xiàn)代營(yíng)銷·理論 2019年9期
      關(guān)鍵詞:知識(shí)共享

      劉晨蕊 李志剛 秦柯

      摘要:共享經(jīng)濟(jì)促進(jìn)知識(shí)共享和流通,知乎等社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)成為知識(shí)共享的主要途徑。本文從個(gè)人知識(shí)共享視角,研究個(gè)人對(duì)社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)知識(shí)共享意愿的影響因素。首先,根據(jù)SECI模型將因變量確定為隱性和顯性知識(shí)共享意愿兩個(gè)因變量,再根據(jù)社會(huì)資本理論和個(gè)體動(dòng)機(jī)理論歸納出愉悅感、信任、共同目標(biāo)和互惠共生四個(gè)自變量,然后根據(jù)知乎的特點(diǎn)引入關(guān)系強(qiáng)度這個(gè)調(diào)節(jié)變量,并提出研究假設(shè)和模型。采用問(wèn)卷調(diào)查法,以使用過(guò)知乎的中青年人群為樣本進(jìn)行實(shí)證研究。研究結(jié)果顯示:愉悅感、信任和共同目標(biāo)正向影響隱性和顯性知識(shí)共享意愿;互惠共生正向影響顯性知識(shí)共享意愿;關(guān)系強(qiáng)度在隱性和顯性知識(shí)共享意愿之間起正向調(diào)節(jié)作用。

      關(guān)鍵詞:知識(shí)共享;SECI模型;社會(huì)資本理論;個(gè)體動(dòng)機(jī)理論;知乎

      一、引言

      隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,知識(shí)的價(jià)值越來(lái)越受到重視。人們知識(shí)分享的方式從傳統(tǒng)的組織內(nèi)分享,變?yōu)榱司W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)放式的知識(shí)分享,分享途徑和分享渠道更多更廣。其中新興的社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)成為在線知識(shí)共享的主要平臺(tái),這類問(wèn)答社區(qū)通過(guò)提問(wèn)和回答的方式進(jìn)行知識(shí)的分享交流和互動(dòng),其持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于社區(qū)內(nèi)容用戶生成質(zhì)量,而社區(qū)內(nèi)容生成與傳播主要和用戶的知識(shí)共享意愿和行為密切相關(guān)(張曉亮,2015)。因此,對(duì)于社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)的個(gè)人知識(shí)共享意愿影響因素的探討,將有助于分析個(gè)人知識(shí)分享行為,促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。本文將依托于社會(huì)資本理論和個(gè)人動(dòng)機(jī)理論,結(jié)合SECI模型,以知乎為例,進(jìn)行實(shí)證研究。

      二、模型構(gòu)建及假設(shè)

      (一) 研究假設(shè)的提出

      (1)愉悅感

      在共享經(jīng)濟(jì)背景下,人們之所以參與社區(qū)活動(dòng)并幫助他人,是因?yàn)閹椭丝梢詭?lái)愉悅感和滿意(Kang等2010)?;セ菔且粋€(gè)促進(jìn)知識(shí)共享的重要外部動(dòng)機(jī)(張榮華,2014)。信任對(duì)知識(shí)分析具有正向影響(白麗群,2015)。對(duì)專業(yè)知識(shí)分享的共同目標(biāo)和愿景促進(jìn)知識(shí)共享(趙大麗等,2016)。成員將要進(jìn)行知識(shí)共享時(shí)隱性知識(shí)共享意愿會(huì)促進(jìn)顯性知識(shí)共享意愿(李沛,2014)。在受信任控制的情況下,與具有強(qiáng)關(guān)系的知識(shí)接受者相比,具有弱關(guān)系的知識(shí)接受者獲益更多,易獲得更多共享的知識(shí)。因此,本文提出如下假設(shè):

      (二)構(gòu)建模型

      根據(jù)上面的假設(shè),以社會(huì)資本理論和個(gè)體動(dòng)機(jī)理論為基礎(chǔ),結(jié)合SECI模型,得到7個(gè)變量。再根據(jù)研究假設(shè),如圖2-1。

      三、實(shí)證分析

      (一)問(wèn)卷設(shè)計(jì)

      根據(jù)已有的理論基礎(chǔ)和研究模型,進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì),通過(guò)線上的方式進(jìn)行發(fā)放,查對(duì)象為知乎用戶。本次問(wèn)卷調(diào)查總共發(fā)放了376份問(wèn)卷,回收了376份,其中有效問(wèn)卷數(shù)量為358份,有效反饋率為95.21%。

      (二)信度分析

      信度分析主要用來(lái)檢測(cè)分析結(jié)果的穩(wěn)定性或者說(shuō)一致性,以確定實(shí)證研究結(jié)果的真實(shí)程度或可靠性。本文采用Cronbach α信度系數(shù)測(cè)量方法,如表3-1。

      通常認(rèn)為Cronbachs α的值最好在0.7以上,0.6~0.7之間是可以接受的,而低于0.6則須考慮重新修訂或增刪測(cè)量指標(biāo)。從表3-2可以看出,每個(gè)構(gòu)念的Cronbachs α值均大于0.7,說(shuō)明問(wèn)卷穩(wěn)定性和可靠性較高,具有較好的內(nèi)部一致性,符合研究要求。

      (三)效度分析

      效度通常指問(wèn)卷的有效性和正確性,本文采用KMO和巴特利特球度形檢驗(yàn)。

      在因子分析之前,先用SPSS計(jì)算得到問(wèn)卷KMO值為0.907(大于0.7),巴特利特球形檢驗(yàn)卡方值的顯著性水平為0.000,說(shuō)明問(wèn)卷適合做因子分析。然后采用主成分分析法提取因子,采用最大方差法進(jìn)行因子旋轉(zhuǎn),以特征值大于1作為提取標(biāo)準(zhǔn),提取到7個(gè)特征值大于1的因子,前7個(gè)因子總體解釋了結(jié)果變量的76.558%,達(dá)到萃取共同因素積累變異量60%的標(biāo)準(zhǔn),表示共同因素是可靠的,問(wèn)卷的建構(gòu)效度較好,如表3-2。

      (四)調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

      為了探索關(guān)系強(qiáng)度是否對(duì)隱性知識(shí)共享意愿和顯性知識(shí)共享意愿起調(diào)節(jié)作用SPSS23.0的回歸分析來(lái)檢驗(yàn),如表3-3所示。

      交互項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)Beta為.0.930,顯著性為0.041<0.05,可以看出交互項(xiàng)對(duì)其影響顯著,且為正向調(diào)節(jié)。可以得出結(jié)論,不拒絕H6:關(guān)系強(qiáng)度在隱性知識(shí)共享意愿和顯性知識(shí)共享意愿之間起正向調(diào)節(jié)作用

      (五)模型驗(yàn)證

      由上節(jié)可知問(wèn)卷的信度效度良好,為了探究變量之間的關(guān)系,本文采用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行分析,將數(shù)據(jù)導(dǎo)入,運(yùn)用AMOS21.0對(duì)本研究模型進(jìn)行分析。

      模型驗(yàn)證結(jié)果表明:本文提出的9個(gè)假設(shè),除假設(shè)H2a(隱性知識(shí)共享意愿←互惠共生)不成立外,其他8個(gè)假設(shè)均成立。

      四、結(jié)論

      從前文的研究中可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段對(duì)用戶使用社會(huì)化問(wèn)答社區(qū)意愿的影響因素中愉悅感、共同目標(biāo)、信任、互惠共生對(duì)顯性知識(shí)共享意愿具有顯著的正向影響,愉悅感、共同目標(biāo)、信任對(duì)隱性知識(shí)共享意愿具有顯著的正向影響,而互惠共生對(duì)隱性知識(shí)共享意愿的影響并不明顯,關(guān)系強(qiáng)度在隱性知識(shí)共享意愿和顯性知識(shí)共享意愿中起正向調(diào)節(jié)作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張曉亮.虛擬社區(qū)用戶持續(xù)知識(shí)共享行為研究——基于沉浸理論與情緒認(rèn)知理論[D].浙江工商大學(xué),2015.

      [2]KANG M,KIM Y G,BOCK G W. Identifying different antecedents for closed vs open knowledge transfer [J]. Journal of Information Science,2010,36 (36): 585-602.

      [3]張榮華. 知識(shí)問(wèn)答社區(qū)用戶的知識(shí)共享意愿研究[D]. 南京大學(xué), 2014.

      [4]白麗群.虛擬興趣社區(qū)潛水者與發(fā)帖者知識(shí)共享意愿研究[D].天津大學(xué),2015.

      [5]趙大麗,孫道銀,張鐵山.社會(huì)資本對(duì)微信朋友圈用戶知識(shí)共享意愿的影響研究[J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2016,(3):102-107.

      [6]李沛.個(gè)體動(dòng)機(jī)和社會(huì)資本對(duì)不同類型知識(shí)共享意愿影響研究[D];南京大學(xué);2014年.

      作者簡(jiǎn)介:

      劉晨蕊,李志剛,秦柯,成都理工大學(xué) 管理科學(xué)學(xué)院

      項(xiàng)目基金:創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(文科)“共享經(jīng)濟(jì)環(huán)境下虛擬社區(qū)知識(shí)共享研究”(201810616075)

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