淺析汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法

摘 要：汽車機(jī)械是一門重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)于剛?cè)肼殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門全新的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)還是感覺(jué)比較困難的。汽車機(jī)械課程和機(jī)械類的很多專業(yè)都有著密切的聯(lián)系，學(xué)好汽車機(jī)械課程對(duì)于學(xué)生了解汽車的動(dòng)力組成有著重要的作用，有利于提升學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)而影響到學(xué)生的就業(yè)，所以中職教師在教授這門課程時(shí)一定要掌握良好的方法和策略。

關(guān)鍵詞：汽車機(jī)械;中職教學(xué);教學(xué)方法

汽車機(jī)械課程是針對(duì)汽車領(lǐng)域的動(dòng)力課程，和其他的文化課有著很大的區(qū)別。汽車機(jī)械課程涉及的內(nèi)容主要是金屬材料的熱處理、機(jī)械制圖、機(jī)械原理和液壓傳動(dòng)等，這些知識(shí)理論性強(qiáng)，且具有抽象性。很多步入中職的學(xué)生在中學(xué)階段文化課基礎(chǔ)較差，尤其是物理課程基礎(chǔ)較差，這樣在學(xué)習(xí)汽車機(jī)械的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)很吃力。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師必須要采取良好的方法進(jìn)行教學(xué)。

一、采用多種手段進(jìn)行教學(xué)

（1）利用模型進(jìn)行教學(xué)。模型教學(xué)具有直觀性、有趣性，同時(shí)也可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力，是一種較好的教學(xué)方法。利用模型將理論和實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，激發(fā)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題的潛能，既可以提升課堂質(zhì)量，又可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)是平面連桿機(jī)當(dāng)中最為常見(jiàn)的，是機(jī)械類教學(xué)的基礎(chǔ)，占有重要的地位，也為后來(lái)其他的連桿機(jī)研發(fā)的基礎(chǔ)。四桿機(jī)的種類和類型十分廣泛，是教學(xué)當(dāng)中不可獲取的道具。利用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生很難理解四桿機(jī)的運(yùn)行原理，購(gòu)買現(xiàn)實(shí)道具又不現(xiàn)實(shí)。在這種情況下部分學(xué)校的教師通過(guò)自己辛勤研發(fā)，制作出了四桿機(jī)的模型，包括曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。這就在很大程度上滿足了教師的教學(xué)需求，在課堂當(dāng)中通過(guò)對(duì)比學(xué)生就容易了解四桿機(jī)的構(gòu)造，給學(xué)生帶來(lái)了直觀的視覺(jué)體驗(yàn)，然后可以結(jié)合自行車的車鏈構(gòu)造來(lái)鞏固所學(xué)到的知識(shí)。

（2）利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。相比較于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多媒體更具有優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)⒖菰锏睦碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化成多姿多彩的畫面，轉(zhuǎn)化成有趣的視頻，這樣就能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體制作課件，同時(shí)在課件當(dāng)中將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)注，可以加強(qiáng)學(xué)生的記憶，引起學(xué)生的重視。將動(dòng)畫和視頻融入其中，能夠讓學(xué)生清晰的了解到汽車各個(gè)部位工作的原理。汽車機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)比較抽象，在教材當(dāng)中采取多媒體的教學(xué)方法，通過(guò)展示實(shí)例可以提升知識(shí)的直觀性。例如輪系傳動(dòng)計(jì)算的內(nèi)容，就可以將計(jì)算步驟制作成小動(dòng)畫，在教學(xué)當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，一步一步展示計(jì)算過(guò)程。通過(guò)引導(dǎo)式的教學(xué)分層教學(xué)的方式，能夠降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

二、重視機(jī)械制圖的教學(xué)

（1）重視教材，了解學(xué)情。機(jī)械制圖主要是培養(yǎng)學(xué)生的看圖、畫圖、繪制和閱讀工程圖樣能力和空間想象力的一門課程。機(jī)械圖是機(jī)械領(lǐng)域交流的語(yǔ)言，在生產(chǎn)當(dāng)中起著指導(dǎo)作用，在工作當(dāng)中不會(huì)繪制機(jī)械圖就相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的啞巴，看不懂機(jī)械圖就好比現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的瞎子。教師在機(jī)械制圖的教學(xué)當(dāng)中首先要了解教材，教師必須要通讀教材，抓住教材當(dāng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定本學(xué)期教學(xué)的計(jì)劃和進(jìn)度。在教學(xué)當(dāng)中做到張弛有度，既要面面俱到不遺漏知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解教材，又要做到兼顧重點(diǎn)，花更多的時(shí)間去處理教材當(dāng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而在有限的課時(shí)當(dāng)中完成大綱的教學(xué)要求。教師還必須要對(duì)學(xué)生的情況有一定的了解，機(jī)械制圖和學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)知識(shí)有著密切的聯(lián)系，物理和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)直接影響著學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)。

（2）密切聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了就業(yè)，中職所有的教學(xué)任務(wù)都要圍繞就業(yè)來(lái)開(kāi)展，想要提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須要讓學(xué)生具備理論和實(shí)操能力。理實(shí)一體化是很多中職教學(xué)都要遵守的教學(xué)法則，想要提升學(xué)生的實(shí)操能力，就必須要加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系。汽車行業(yè)的發(fā)展日新月異，對(duì)于機(jī)械原理的運(yùn)用也在不斷的發(fā)生變化。首先是聘請(qǐng)合作企業(yè)的優(yōu)秀員工來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，向師生傳授汽車未來(lái)發(fā)展的方向，教師可以以此為根據(jù)調(diào)整機(jī)械教學(xué)的方向和比重，并且將企業(yè)當(dāng)中先進(jìn)的生產(chǎn)理論運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。教師也可以到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行歷練，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，了解汽車的各項(xiàng)原理，充分的掌握機(jī)械知識(shí)，爭(zhēng)取將自己打造成“雙師型”教師。其次在企業(yè)當(dāng)中給學(xué)生安排鍛煉的機(jī)會(huì)，一方面讓學(xué)生在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)際操作，提升實(shí)踐能力，如識(shí)圖和繪圖能力，另一方面也可以讓學(xué)生了解未來(lái)的工作環(huán)境，能夠提前適應(yīng)這種環(huán)境，在這種規(guī)章制度當(dāng)中進(jìn)行生產(chǎn)，為以后的就業(yè)提供了工作經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述：汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程與汽車行業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)，是介紹機(jī)械知識(shí)在汽車領(lǐng)域運(yùn)用的一門學(xué)科。在教學(xué)當(dāng)中教師一定要改變教學(xué)方法，將多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)重視機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠識(shí)圖和繪圖，從而提升學(xué)生在未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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作者簡(jiǎn)介：姓名：趙冰潔 出生年月：1990年6 月? 性別： 女? 籍貫：山東? 單位：鶴壁市機(jī)電信息工程學(xué)校? 職稱： 助理講師? 研究方向：機(jī)械類教學(xué)。