有趣的工作，成就有趣的社會(huì)

陳志武

我女兒大學(xué)畢業(yè)后，到了美國最大的云存儲(chǔ)公司Dropbox工作。公司一日三餐都免費(fèi)，員工可以隨便吃，而且種類豐富，西餐、中餐、日式料理等輪著來，晚餐還有葡萄酒、啤酒等。健身房會(huì)員卡、上下班打車、手機(jī)話費(fèi)等花費(fèi)都由公司支付，還有股票期權(quán)。每天上班沒有“朝九晚五”這回事，隨你什么時(shí)候去上班，也可以不去公司，在家里遠(yuǎn)程工作。當(dāng)然，任務(wù)是要完成的。每年的假期不限，只要你做完本職工作，想什么時(shí)候休假都可以。

這樣的工作，對絕大多數(shù)中國人來說，可能無法想象。

典型的中國職工，會(huì)在一種情緒不高的狀態(tài)中日復(fù)一日地工作。我寫的一本書叫《為什么中國人勤勞而不富有》，為什么呢？我認(rèn)為很重要的一個(gè)原因，就是大家把工作當(dāng)成謀生工具，根本沒有興趣。

如果社會(huì)中每個(gè)人的天賦和興趣都跟他所從事的工作不匹配，也就是說每個(gè)人的工作都不是自己喜歡的，而且每份工作都是由不喜歡的人在做，那么，即使每一個(gè)人都很勤奮，但他們創(chuàng)造的財(cái)富和最終獲得的收入都不會(huì)很高。有個(gè)詞叫“窮忙族”，說的就是這種現(xiàn)象。

不少人也許天生就容易變成不熱愛工作的群體，就像我以前的一些學(xué)生，他們來耶魯大學(xué)學(xué)金融，只是因?yàn)楦改赶Ｍ麄冊谑澜缫涣鞔髮W(xué)讀最有“錢途”的專業(yè)，而不管他們是否喜歡。

我們要培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人，首先要改變教育理念。從幼兒園開始，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教育理念，都應(yīng)該以通識教育為核心，而不是只培養(yǎng)專才。鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的興趣、釋放自己的個(gè)性、掌握思辨能力，做真正的自己。

對于很多美國人來說，如果他不喜歡一份工作，無論工資多高，都不一定會(huì)去做。但在中國相反，哪個(gè)行業(yè)賺錢多，人們就往哪個(gè)行業(yè)去。我的一個(gè)美國同事，他的女兒從小就上私立學(xué)校，從私立小學(xué)讀到私立大學(xué)，每年花四五萬美元的學(xué)費(fèi)，十幾年下來，花了幾十萬美元。這位姑娘大學(xué)畢業(yè)后，只對去公立小學(xué)當(dāng)體育老師感興趣，雖然這份工作一年的工資只有4萬美元左右。

從投資和回報(bào)的角度看，這位教授是虧大了，但他卻很支持女兒的選擇。因?yàn)檫@是他女兒最感興趣的，讓她最幸福、最滿足，那還有什么比這更好的呢？