社團(tuán)公益：提升社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力的有效平臺

【摘 要】江蘇省清江中學(xué)的“‘小水珠·大情懷’精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺建設(shè)”項(xiàng)目積極探索“志愿者社團(tuán)化、社團(tuán)志愿服務(wù)化”的實(shí)踐范式，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)、走上崗位，致力社團(tuán)專業(yè)發(fā)展與志愿服務(wù)的“無縫對接”，不斷提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán);志愿服務(wù);品格提升

【中圖分類號】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2019）55-0028-03

【作者簡介】陳欣，江蘇省清江中學(xué)（江蘇淮安，223001）黨委書記、校長，高級教師，淮安市人民政府教育督學(xué)。

運(yùn)河之都，偉人故里——淮安，在其主城區(qū)核心地帶坐落著一所名聞遐邇的學(xué)?！K省清江中學(xué)（以下簡稱清中）。邁進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是八個(gè)大字——“立己為人，以文化人”。作為學(xué)校的核心教育理念，“立己為人”融合了兩千多年前“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的智慧，把儒家仁愛思想傳承發(fā)展、發(fā)揚(yáng)光大。“做最好的自己，為身邊的他人”，學(xué)校努力讓每一位學(xué)生“立”起來，將來能更好地為國效力、為民服務(wù)。

水，是學(xué)校核心文化中不可或缺的重要元素。不只是因?yàn)樾@內(nèi)的水榭亭臺、流水噴泉，更重要的是學(xué)校置身于運(yùn)河之都、淮河之濱，學(xué)?！暗虑逯敲?，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)就取自水之清和明。老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水之善蘊(yùn)含著奉獻(xiàn)、友善、包容、謙遜等。

2013年以來，學(xué)校以社團(tuán)志愿服務(wù)平臺為抓手，探索“志愿者社團(tuán)化、社團(tuán)志愿服務(wù)化”的實(shí)踐范式，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛好加入社團(tuán)并廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，致力學(xué)生社團(tuán)與志愿服務(wù)的“無縫對接”，不斷提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力?！靶∷椤睂W(xué)生社團(tuán)是學(xué)校社團(tuán)聯(lián)盟的總稱，社團(tuán)聯(lián)盟具體包括各具特色的、指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的校級、年級、班級三級社團(tuán)。各級各類社團(tuán)利用社團(tuán)的專業(yè)特長，走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)、走上崗位，開展專業(yè)化的志愿服務(wù)活動(dòng)，演繹了一個(gè)又一個(gè)感人至深、充滿真情的故事。

一、走進(jìn)社區(qū)：志愿服務(wù)社區(qū)日詮釋社團(tuán)公益真諦

楊麗莉，國家一級心理咨詢師，“小水珠”心理社團(tuán)的指導(dǎo)老師。2018年7月15日，楊老師帶著心理社團(tuán)的“小專家們”走進(jìn)淮西社區(qū)，組織以“健康心靈·快樂成長”為主題的公益服務(wù)活動(dòng)。此次公益服務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容有心理健康知識宣傳、現(xiàn)場心理咨詢以及一堂針對小學(xué)低年級學(xué)生的心理健康活動(dòng)課。

下午2點(diǎn)左右，家長們帶著孩子陸續(xù)地走進(jìn)了社區(qū)活動(dòng)室，社團(tuán)成員列隊(duì)鼓掌，熱情歡迎他們的到來，并把心理健康知識宣傳手冊發(fā)放到每一位家長手中。2點(diǎn)半，為社區(qū)孩子們準(zhǔn)備的心理健康活動(dòng)課開始了。社團(tuán)成員首先帶領(lǐng)孩子們一起做熱身活動(dòng)——“你抓我逃”，一起體驗(yàn)游戲帶來的緊張及快樂;在接下來的“名字串一串”活動(dòng)中，孩子們被分成5組，每個(gè)小組都有一名社團(tuán)成員進(jìn)行指導(dǎo)：孩子們介紹自己，并迅速記住同伴的名字，最后以小組為單位，選擇不同的形式介紹各自小組的所有成員，展示各小組的特點(diǎn)。這節(jié)心理健康活動(dòng)課主要是幫助孩子們形成專注、團(tuán)結(jié)、傾聽、互助等良好的心理品質(zhì)。當(dāng)孩子們在享受著活動(dòng)課所帶來快樂的時(shí)候，在安靜的社區(qū)心理咨詢室里，“小水珠”心理社團(tuán)的心理咨詢師們正在楊老師的帶領(lǐng)下耐心解答著家長們的各種問題。

這樣的活動(dòng)只是學(xué)校社團(tuán)諸多“社區(qū)服務(wù)日”志愿活動(dòng)中的一次常規(guī)活動(dòng)?！吧鐓^(qū)服務(wù)日”是清中“小水珠”社團(tuán)服務(wù)的重要項(xiàng)目，定在每月第二周的星期日，學(xué)校各級各類社團(tuán)以社區(qū)特殊群體為主要服務(wù)對象，開展系列化志愿服務(wù)和便民服務(wù)活動(dòng)?！靶∷椤鄙鐖F(tuán)成員深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保綠化、幫老助幼、文明創(chuàng)建、心理輔導(dǎo)、體育培訓(xùn)、小型文藝演出等精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)。一次次的活動(dòng)提升了社團(tuán)成員觀察問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)了他們親近社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的情感。

“我家女兒以前很自我，從不考慮別人的感受，平時(shí)和我們也很少有交流。進(jìn)入清中后，她報(bào)名參加了‘小水珠’社團(tuán)，節(jié)假日經(jīng)常和同學(xué)去社區(qū)、敬老院等地方開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)在的她，整個(gè)人都變了，在家越來越懂事，在路上看到倒地的共享單車也會(huì)主動(dòng)扶起擺好，我感覺她對社會(huì)越來越關(guān)注、對他人越來越關(guān)心了。”一位家長在接受淮安電視臺采訪時(shí)這樣感嘆孩子的變化。她的這番話準(zhǔn)確地道出了“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)的深層價(jià)值。

二、走向社會(huì)：志愿服務(wù)基地搭建服務(wù)社會(huì)橋梁

江蘇省淮安市淮陰區(qū)趙集鎮(zhèn)十堡村是淮安市陽光扶貧的重點(diǎn)村，也是我們學(xué)校的結(jié)對扶貧村。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后，村里絕大多數(shù)的年輕人都已經(jīng)外出打工，留下了很多空巢老人和留守兒童。針對十堡村留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理等問題，“小水珠”社團(tuán)成員在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定在十堡村設(shè)立“志愿服務(wù)基地”。

2017年3月4日，初春的陽光明媚溫暖，田野里春意盎然，十堡村村部門口熱鬧異常，“小水珠”志愿者社團(tuán)成員在指導(dǎo)老師蔡學(xué)之和社長吳馨雅的帶領(lǐng)下來到村里，社團(tuán)成員與村民們一起將“小水珠”志愿服務(wù)基地的牌匾掛在村部的大門邊?！靶∷椤敝驹刚呱鐖F(tuán)成員與村里4戶低保家庭開展“小手拉小手”志愿服務(wù)活動(dòng)，大家將自己準(zhǔn)備的圖書、禮物以及圖書義賣所得的兩千多元善款分發(fā)給結(jié)對家庭。小志愿者們的小小義舉，引來了眾多村民的關(guān)注，得到了村民的高度贊譽(yù)。就是這么一顆顆匯聚愛心的“小水珠”，滋潤著結(jié)對孩子的心田，給他們帶去了成長的力量。

在這次“小水珠”志愿者牽手鄉(xiāng)村孩子的活動(dòng)中，學(xué)生們通過親身參與、近距離體驗(yàn)，既增長了見識、拓寬了視野，也增強(qiáng)了親近社會(huì)、熱心公益的情感，弘揚(yáng)著社會(huì)文明正能量。

有學(xué)生在成長日記中這樣寫道：“今天，我感到無比快樂。我終于明白了‘授人玫瑰，手留余香’的道理。我想，我的公益之路從今天開始啟程了，今后我要好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己，從而幫助更多需要幫助的人。”

目前，學(xué)?！靶∷椤敝驹阜?wù)社團(tuán)已經(jīng)在淮安市建立了10多個(gè)志愿服務(wù)基地，為志愿服務(wù)的精準(zhǔn)化、常態(tài)化開展提供基本保障。

三、走上崗位：志愿服務(wù)周展現(xiàn)不一樣風(fēng)采

“小水珠”社團(tuán)副社長梁睿煊每周都有一項(xiàng)例行工作，那就是打開社團(tuán)的公共電子郵箱，接收并審核全校學(xué)生的校園志愿崗位服務(wù)申請。

我是高二國防班的袁春慧，作為班干部，我的責(zé)任感很強(qiáng)，我想申報(bào)第十周的校園文明交通崗。

我是高一（19）班的周子怡。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨?dāng)看到有同學(xué)浪費(fèi)飯菜，我總是很心痛。我想申報(bào)第十周的文明就餐監(jiān)督崗。

我是高二（9）班的左宸，第十周的校園衛(wèi)生監(jiān)督崗還有空缺嗎？相信我，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地做好衛(wèi)生監(jiān)督工作的。

…………

在學(xué)生們的崗位申請審核通過后，“小水珠”社團(tuán)總部會(huì)進(jìn)行崗位培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)包括崗位服務(wù)的時(shí)間地點(diǎn)、著裝標(biāo)識、崗位職責(zé)、服務(wù)禮儀等。

漫步校園，我們時(shí)?？梢钥吹缴碇靶∷椤敝驹阜?wù)馬甲的小志愿者們兢兢業(yè)業(yè)的身影，他們在向全體師生傳遞著文明的聲音：

同學(xué)，進(jìn)入校園，請您下車推行！謝謝啦！

我們學(xué)校正在推行光盤行動(dòng)，請不要浪費(fèi)食物！

請您自覺排隊(duì)就餐，謝謝您的配合！

同學(xué)，小草剛剛發(fā)芽，請不要進(jìn)入草坪保護(hù)區(qū)！

…………

學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)在每年的“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”掀起高潮，全校100多個(gè)校級、年級、班級社團(tuán)都會(huì)集中組織專業(yè)化、有針對性的公益活動(dòng)。校園內(nèi)、社區(qū)里、志愿服務(wù)基地，隨處可見“小水珠”社團(tuán)志愿者們的身影。同時(shí)，在這一周，學(xué)校還會(huì)舉行“小水珠”優(yōu)秀社團(tuán)展評、優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿組織評比活動(dòng)并舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)和公益服務(wù)的熱情。

隨著“小水珠”社團(tuán)輻射、引領(lǐng)效應(yīng)的不斷擴(kuò)大，清中教育集團(tuán)所屬的淮安市范集中學(xué)、淮安市啟明外國語學(xué)校、淮安市開發(fā)區(qū)啟明中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)也加入“小水珠”社團(tuán)公益聯(lián)盟中來，不斷擴(kuò)大志愿服務(wù)的規(guī)模和影響力。如今“小水珠”社團(tuán)公益聯(lián)盟已經(jīng)成為展示文明淮安的重要窗口，實(shí)現(xiàn)“水之品格”的內(nèi)驅(qū)提升——以水立德、以水啟智、以水健體、以水育美，水潤生命，將水一樣深邃、包容、博大的氣質(zhì)融入學(xué)生的生命特質(zhì)中，用水潤萬物的智慧力量，培養(yǎng)學(xué)生如水般寬廣、純凈、至真、至善、至美的人性。