如何做好當(dāng)前中學(xué)生德育工作

田實勇

摘 要：做事之前先做人，所以一個人的道德觀念非常重要，而一個人形成一定道德觀念的時間正是處在懵懂的中學(xué)時期，所以，在孩子中學(xué)時期，一定要將德育工作做全，做到位。學(xué)校教育要注重學(xué)生的各方面發(fā)展，尤其是加強學(xué)生的道德教育，同時教師也要為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；德育；教育

進入中學(xué)的孩子，他們開始對這個世界感到好奇，開始探索這個世界的奇妙，然而，在這個階段，他們并沒有足夠豐富的經(jīng)驗，沒有足夠的判斷力，去規(guī)避可能出現(xiàn)的“不正的三觀”的影響。面對中學(xué)生的這個年齡的特性，我想，我們有必要做好學(xué)校的德育工作，以幫助他們樹立正確的三觀。

一、中學(xué)生德育現(xiàn)狀

中學(xué)生這個階段，個性鮮明，他們的思想活躍跳脫，尤其是容易叛逆，社會上的一點點誘惑都可能將他們帶入歧途。例如常見的青少年暴力案件，令人觸目驚心；還有的學(xué)生在學(xué)校里拉幫結(jié)派，不認(rèn)真學(xué)習(xí)；還有些學(xué)生則是出口成臟，對自己的行為不以為意。

二、做好中學(xué)生德育工作的緊迫性

面對中學(xué)生目前出現(xiàn)的這些問題，對他們的德育工作既是迫在眉睫，也是值得學(xué)校老師高度關(guān)注并采取行動的。他們是未成年人，但我們的老師和家長是成年人，我們有責(zé)任去約束他們，避免他們誤入歧途。因此，學(xué)校和家長要共同努力，尤其是學(xué)校的德育工作。學(xué)生大部分的時間都是在學(xué)校，所以學(xué)校一定要制定相應(yīng)的方案，解決中學(xué)生這個階段出現(xiàn)過得各種“德育問題”，要幫助中學(xué)生樹立一個正確的價值觀，正確地認(rèn)識自己、他人和社會，進而做一個對社會有用的人才。

三、中學(xué)生道德教育問題的解決策略

（一）正確認(rèn)識德育

首先我們的教師一定要正確認(rèn)識到德育工作對我們學(xué)生的重要性，不能只關(guān)心自己的教學(xué)，要將目光投向我們的學(xué)生。其次教師自身要對自己有一個認(rèn)識，自己要樹立一個正確的觀念，做好了己，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。當(dāng)然，教師在對學(xué)生進行德育的時候，必須具備一定的理論基礎(chǔ)，在平時要注重整理總結(jié)，積累經(jīng)驗。積極向別人學(xué)習(xí)交流德育知識和經(jīng)驗。

（二）深入了解學(xué)生

知己知彼，百戰(zhàn)不殆，只有做到對學(xué)生有一個詳細(xì)的了解，才能根據(jù)學(xué)生的實際情況做出最準(zhǔn)確的判斷。所以教師平時要多關(guān)注學(xué)生，多深入學(xué)生的生活，與學(xué)生多進行交流溝通，多談心，多傾聽。不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的生活情況，以及他們的性格發(fā)展。教師在進行德育工作的時候，要注意自己的方式方法，自己的語言動作等，因為中學(xué)生這個年齡段正處在比較敏感的時期，稍不注意就可能往更壞的方向發(fā)展。教師不能只停留在表面上的批評教育，要真正的用自己的行為魅力去感化學(xué)生，繼而引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，從而促進德育的順利發(fā)展。

（三）以身作則，樹立榜樣

上梁不正，下梁歪。如果作為人師的我們自己都不能約束自己，那如何去約束學(xué)生，正所謂，一屋不掃何以掃天下。所以，在開展德育工作的過程中，教師首先就是要對自己的行為進行規(guī)范，對自己的言行舉止進行規(guī)范，文明有禮。其次，教師在進行教育的過程中，要注意自己的態(tài)度，要用愛心和耐性去鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子。要讓學(xué)生心甘情愿，自然而然的改變自己的錯誤行為，而不是在老師的威逼利誘下暫時的改變。

（四）關(guān)注學(xué)生本人

學(xué)生是一個個體，他有自己的思想，有自己的認(rèn)知，但是他們的認(rèn)知還處在建立當(dāng)中，所以這個階段尤為重要，正確的引導(dǎo)，他們就會往正確的方向發(fā)展，而放任不管，則勢必沒有好結(jié)果。所以，在德育的這個過程中，教室不要舍本逐末，重點要關(guān)注的是學(xué)生本人，而不是關(guān)注自己用了什么方法，自己取得了啥結(jié)果。教師要考慮學(xué)生本人的感受，公平公正的對待他們，用善意的眼光去看待他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的美，不要以偏概全，多關(guān)心、鼓勵學(xué)生，保護學(xué)生的自尊，讓學(xué)生主動敞開心扉，讓學(xué)生能夠自己戰(zhàn)勝自己的困難，自己改正自己的壞習(xí)慣，自己的學(xué)會判斷，學(xué)會認(rèn)知。

（五）結(jié)合生活實際

教師的德育工作不能紙上談兵，這不是講課，不能一味地照搬書本上的內(nèi)容，教師要結(jié)合實際，具體情況具體分析。而且不能局限場所，畢竟，中學(xué)生不僅僅只是待在學(xué)校的，他們可能在學(xué)校就很“正?！?，而一旦脫離學(xué)校，就變了各樣，所以教師還是要認(rèn)真觀察每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的真正的實際情況。

（六）密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的影響

現(xiàn)在中學(xué)生生活條件都比較好，有很多的機會接觸網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)這種虛擬的東西無法掌控，其中摻雜著各種各樣的不健康的因素，例如一些暴力、色情等，而中學(xué)生對這些信息又沒有正確的判斷，很容易就被誤導(dǎo)，甚至去模仿。此時，教師應(yīng)向?qū)W生普及健康的上網(wǎng)知識，拒絕瀏覽不健康的信息，正確使用網(wǎng)絡(luò)。

四、結(jié) 語

在對中學(xué)生進行德育工作的過程中，與他們解除最多的就是我們的老師，我們的老師一定要有耐心，努力幫助任何一個孩子，傾聽每一個孩子訴求，要放下平時課堂上的威嚴(yán)，做學(xué)生的朋友，這樣學(xué)生才會將他們的真心話講給老師聽，老師才能真正的了解學(xué)生，才能真正的幫助到學(xué)生。為人師表，所以我們的老師自己也要修生養(yǎng)性，提高自己的道德修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。

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