家校共育，合力護航

馮芳

摘 要：通過家校共育帶領(lǐng)家長用更科學合理的方式進一步關(guān)注孩子的成長與學習；進一步促進親子關(guān)系的發(fā)展；班級更具凝聚力和正能量；班級活動更豐富，班級管理更多樣化。

關(guān)鍵詞：家校合作；家長課堂；活動；經(jīng)驗分享

一、思想背景

目前我們的家庭教育存在這一系列問題，影響著孩子成長，也給學校教育帶來了不便。家庭教育存在的主要問題有：1、家長的榜樣示范作用不夠。2、家長過分偏袒和溺愛孩子。3、認為學校教育是萬能的。4、家長缺乏與孩子的交流和溝通?；谶@些不足，我們希望通過家校共育帶領(lǐng)家長用更科學合理的方式進一步關(guān)注孩子的成長與學習；進一步促進親子關(guān)系的發(fā)展；班級更具凝聚力和正能量；班級活動更豐富，班級管理更多樣化。

二、基本思路

家校合作是社會發(fā)展的需要、教育自身的需要。著名教育學家蘇霍姆林斯基說過：“最完備的社會教育是學校與家庭教育，學校和家庭是一對教育者。”可見，在影響孩子成長的各種因素中，學校教育和家庭教育是最重要的兩個因素，它們二者的相互配合，可以促進學生的健康成長和全面發(fā)展。因此，作為一名一線的教育工作者，不僅僅要求我們要關(guān)心學生的學習情況，更要求我們教師要與家長一起用科學的方法、足夠的機智去引領(lǐng)學生成長，要走進孩子的心靈深處，幫助孩子解決一些困惑或難題，而我也是通過這種方法體會到孩子進步的喜悅的。結(jié)合學校提出的五大核心素養(yǎng)，堅持以人為本培、育人文素養(yǎng)的核心思想，我從以下幾點來談談如何開展家校共育工作的。

三、具體實施

一）樹立家長的榜樣作用，領(lǐng)大家學起來。

針對不同階段孩子們出現(xiàn)的不同問題，為了更加有效地解決問題，我會利用家長會的契機，有針對性的選擇部分家長來校進行經(jīng)驗分享，大家互相交流，共同學習，一起努力。如針對一年級孩子的規(guī)則意識建立、學習習慣的培養(yǎng)；二年級何為孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣；三年級時如何培養(yǎng)孩子的積極情緒及堅持的毅力等。通過身邊人的真是事例和經(jīng)驗介紹，傳遞正能量，帶動所有家長們學起來，共同進步。

二）利用家委會的組織力量，讓學生走出去。

組織富有特色的班級活動是增強學生凝聚力的有效途徑。通過集體活動，學生體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學習、生活中去?！秾W記》記載：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，并提出“故君子之于學也，藏焉，修焉，息焉，游焉?；谶@一思想，結(jié)合學校的德育主題活動，家委會的家長們會精心組織一些外出活動來拓展孩子們的視野，增強孩子們凝聚力和責任感。

為了讓孩子們珍惜現(xiàn)有的幸福生活，富有愛心、懂得感恩，我們?nèi)ヒ恍┴毨У貐^(qū)開展“”“奉獻愛心，收獲快樂”的親子活動。在活動中，孩子們深深地感受到自己的幸福，也充分激發(fā)了孩子們珍惜美好生活、常懷感恩之心的關(guān)愛情懷。

針對孩子們的一些不良衛(wèi)生習慣及亂扔垃圾、浪費資源的習慣，結(jié)合年級組提出的環(huán)保教育活動，我們家委會組織全體學生與家長開展“親近大自然，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的親子活動。在活動中，孩子們行走在深山中，感受著大自然帶來的清新寧靜；與父母一起學做弓箭、草帽、在露天的環(huán)境中做飯菜；與父母一起撿垃圾。這一切孩子們在親近大自然的同時，不僅增進了親子關(guān)系，也感受到保護環(huán)境、愛護環(huán)境的重要性。

三）發(fā)揮家長的職業(yè)優(yōu)勢，把資源請進來。

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫指出：“教育是一切美好的化身和可資仿效的榜樣?！币蚨吧斫獭敝赜凇把越獭?。印度有句 諺語：“告訴我的，我忘了；表演給我看的，我記住了；我親子動手做過的，我明白了。”從心理學角度分析，這是因為身教具有形象直觀性、動情性。身教為學生思維發(fā)展拓展了從感性到理性，從理性再到實踐的認識道路。基于這一認識，我們在班級開展了“家校課堂，走近孩子”的活動。每位家長從事不同的行業(yè)，具有不同的經(jīng)歷、職業(yè)特長，家長可以運用各自的專業(yè)知識和技能拓寬孩子的視野，豐富學生的社會生活經(jīng)驗。通過這一活動，授課家長進一步近距離接觸學生、了解學生、尊重孩子，感受到自身行為的價值與上課的樂趣，同時也深感現(xiàn)在孩子的知識面的寬廣及做老師的不易，進而更加體諒老師工作的辛苦、家校配合的重要性。簡單的行動勝過了千言萬語，活動的開展，孩子和家長們都受益匪淺。雖然一次課堂不能成就孩子什么，但興趣的挖掘、夢想的點亮就在課堂中悄然誕生，潤物細無聲！

四）重視宣傳的傳播作用，引更多家長動起來。

每一次活動，無論是走出去還是請進來，我都盡量拍照發(fā)到班級群，活動后都會有相關(guān)的報道進行宣傳總結(jié)，并把報道發(fā)到班級群。目的就是讓更多的家長增進了解，及時互動，進而激發(fā)更多的家長關(guān)注孩子、關(guān)注班級，走近班級，走近孩子，促進教育。

我想今天的教育比任何時候都需要家庭和整個社會的支持，走家校合作教育是我們的必由之路。家校合作是社會發(fā)展的需要、教育自身的需要。搞好家校合作將形成多贏的良好效果，使社會受益、家長受益、學校受益。讓我們在家校共育這條路上不斷摸索，形成最大合力！