健康教育在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果

程曉

[摘要]目的：對健康教育干預(yù)措施在小兒肺炎患兒護(hù)理中的應(yīng)用方式以及應(yīng)用效果進(jìn)行詳細(xì)探究。方法：選取2017年10月至2018年10月期間。本院收治的40例小兒肺炎患兒作為研究對象。根據(jù)護(hù)理方案不同。將所有患兒分為對照組和觀察組。每組各20例。對于20例對照組患兒。采用常規(guī)護(hù)理方案。對于20例觀察組患兒。在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育干預(yù)措施。對兩組患兒家長健康知識(shí)掌握情況以及對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度進(jìn)行詳細(xì)記錄并比較。結(jié)果：觀察組患兒家長健康知識(shí)掌握率為（18/20）90.0%。明顯高于對照組患兒家長健康知識(shí)掌握率（14/20）70.0%;觀察組患兒家長對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度為（19/20）95.0%。明顯高于對照組患兒家長對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度（15/20）75.0%。結(jié)論：在對小兒肺炎患兒進(jìn)行護(hù)理干預(yù)時(shí)。需要對患兒家長加強(qiáng)健康教育。提升患兒家長對于相關(guān)健康知識(shí)的掌握率以及患兒家長滿意度。伯得推廣應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]小兒肺炎;健康教育：滿意度

[中圖分類號]R473.72 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號]2096-5249（2019）14-154-01

小兒肺炎屬于嬰幼兒常見病、多發(fā)病，有著病情嚴(yán)重且發(fā)展迅速的特點(diǎn)，咳嗽、呼吸困難等是患兒常見臨床癥狀。該病容易累及患兒神經(jīng)、循環(huán)等其他系統(tǒng)，產(chǎn)生急性心力衰竭、中毒性腦病等并發(fā)疾病，對患兒的身心健康帶來嚴(yán)重的威脅，因此需要采取積極治療措施，同時(shí)選用理想的護(hù)理方法，以提高治療效果，改善患兒的生活質(zhì)量。在本次研究中，選取2017年10月至2018年10月期間，本院收治的40例小兒肺炎患兒作為研究對象，對健康教育干預(yù)措施在小兒肺炎患兒護(hù)理中的應(yīng)用方式以及應(yīng)用效果進(jìn)行詳細(xì)探究。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2017年]0月至2018年10月期間，本院收治的40例小兒肺炎患兒作為研究對象，根據(jù)護(hù)理方案不同，將所有患兒分為對照組和觀察組，每組各20例。對照組患兒中，男13例，女7例，患兒年齡在1歲-5歲之間，平均（2.3±0.6）歲;觀察組患兒中，男12例，女8例，患兒年齡在1歲-5歲之間，平均（2.4±0.5）歲。

1.2方法

1.2.1對照組

對于20例對照組患兒，采用常規(guī)護(hù)理方案。保持病房內(nèi)的舒適、清潔，定期通風(fēng)和消毒，控制好房間內(nèi)的溫度和濕度，溫度為25℃左右，濕度為60%。減少家屬的探視時(shí)間，保證患兒有足夠的休息時(shí)間。根據(jù)溫度適時(shí)增減患兒衣服，不要過薄或者過厚，防治患兒受涼或出汗。每日清潔患兒身體，保持皮膚干燥，當(dāng)患兒有口腔、鼻腔、咽喉等分泌維護(hù)時(shí)要立即清除，保持呼吸通暢。

1.2.2觀察組

對于20例觀察組患兒，在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育干預(yù)措施。（1）入院指導(dǎo)：患兒和家屬對醫(yī)院環(huán)境存在著陌生感，護(hù)士要主動(dòng)接待患兒和家屬，與其親切的溝通交談，介紹醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)療制度和相關(guān)知識(shí)等，消除家屬和患兒的陌生感。（2）評估患兒及其家屬：了解患兒的個(gè)性、家庭背景等基本情況，為后面的互動(dòng)健康教育打好基礎(chǔ)。（3）互動(dòng)交流：積極組織患兒與家屬、患兒與護(hù)理人員之間進(jìn)行有效的溝通交流，傾聽患兒家屬的感受，為其解答相關(guān)疑問，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。教授患兒及其家屬預(yù)防并發(fā)癥的方法，定期為患兒做按摩，指導(dǎo)患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，幫助患兒放松身件。（4）心理護(hù)理：患兒在疾病折磨下和對醫(yī)院環(huán)境的恐懼會(huì)出現(xiàn)較多不良情緒，例如恐懼、哭鬧、躁動(dòng)、抵觸治療等，護(hù)士要用鼓勵(lì)性的語言來安撫患兒的不良情緒，用擁抱、拉手等方式增強(qiáng)患兒的安全感。當(dāng)患兒確診后，護(hù)士要耐心向患兒家屬講解病情狀態(tài)，讓家屬安心接受治療。（5）健康宣教：由專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員對患兒的家屬進(jìn)行規(guī)范化、全面化小兒肺炎知識(shí)的指導(dǎo)和講解，讓其明確患兒的病情，知道治療的必要性及其治療的效果。對患兒可利用看畫冊、講故事、多媒體等簡單的方法為患兒介紹疾病。（6）出院指導(dǎo)：發(fā)放小兒肺炎的防治手冊，叮囑患兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多參加室外鍛煉活動(dòng)，多接觸陽光。季節(jié)交替變化時(shí)節(jié)要注意增減衣物，避免著涼或是大量出汗。對患兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，例如餐前便后勤洗手，不食用辛辣、刺激性食物等，控制飲食，粗細(xì)搭配，保證營養(yǎng)元素的供應(yīng)。

1.3觀察指標(biāo)

在對兩組患兒采用不同的護(hù)理干預(yù)方案后，對兩組患兒家長健康知識(shí)掌握情況以及對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度進(jìn)行詳細(xì)記錄并比較。在家長健康知識(shí)掌握情況評估中，結(jié)合本院實(shí)際情況自制問卷調(diào)查表，發(fā)放給患兒家屬并讓其填寫。量表項(xiàng)目包括：上呼吸道感染預(yù)防、用藥知識(shí)作用和病因等。45分為滿分，評定標(biāo)準(zhǔn)分為完全掌握、基本掌握和未掌握三級，對應(yīng)評分分別為45～37分、36～29分和<29分。在家長滿意度評估中，結(jié)合本院實(shí)際情況自治滿意度調(diào)查量表?？偡譃?00分，其中，非常滿意指量表評分>85分，基本滿意指量表評分≥60分，不滿意指量表評分<60分。

2結(jié)果

2.1兩組患兒家長健康知識(shí)掌握率比較

兩組患兒家長健康知識(shí)掌握率統(tǒng)計(jì)如表1所示，觀察組患兒家長健康知識(shí)掌握率為（18/20）90.0%，明顯高于對照組患兒家長健康知識(shí)掌握率（14/20）70.0%。

2.2兩組患兒家長滿意度率比較

兩組患兒家長滿意度率統(tǒng)計(jì)如表2所示，觀察組患兒家長對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度為（19/20）95.0%，明顯高于對照組患兒家長對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度（15/20）75.0%。

3討論

小兒肺炎的患兒年齡較小，無法準(zhǔn)確表達(dá)自我感受，也難以主動(dòng)配合各項(xiàng)護(hù)理工作的進(jìn)行，因此要提升家屬的護(hù)理依從性，讓家屬帶動(dòng)患兒配合治療，保證小兒肺炎的治療效果。小兒肺炎的護(hù)理中應(yīng)用健康教育主要是對家屬進(jìn)行教育，使家屬對患兒的病情有正確的認(rèn)識(shí)。

本文選取2017年10月至2018年10月期間，本院收治的40例小兒肺炎患兒作為研究對象，根據(jù)護(hù)理方案不同，將所有患兒分為對照組和觀察組，每組各20例。對于20例對照組患兒，采用常規(guī)護(hù)理方案，對于20例觀察組患兒，在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育干預(yù)措施。對兩組患兒家長健康知識(shí)掌握情況以及對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度進(jìn)行詳細(xì)記錄并比較。

在本次研究中，觀察組患兒家長健康知識(shí)掌握以及對于本次護(hù)理干預(yù)的滿意度均明顯高于對照組患兒家長，由此可見，在對小兒肺炎患兒進(jìn)行護(hù)理干預(yù)時(shí)，需要對患兒家長加強(qiáng)健康教育，提升患兒家長對于相關(guān)健康知識(shí)的掌握率以及患兒家長滿意度，值得推廣應(yīng)用。