游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

王漫

【摘? ? 要】隨著我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在國(guó)際社會(huì)上的地位越來(lái)越高。為了促使我國(guó)繼續(xù)發(fā)展強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)于人才的培養(yǎng)。以前只是單純的注重知識(shí)文化的培養(yǎng)，而現(xiàn)在講究的是德智體美勞全面發(fā)展。這無(wú)疑是給教育帶來(lái)了許多新的要求，雖然我國(guó)的教育的各方面正處于上升階段，但是我國(guó)的體育教育正處于薄弱期。因此，娃娃要從小教育，這需要我們加大對(duì)于小學(xué)體育教育的重視，改變小學(xué)體育教學(xué)的方法。本文主要是圍繞在提升小學(xué)體育教育的教學(xué)水平下，改變體育教學(xué)的方法，采用游戲教學(xué)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育? 游戲教學(xué)法? 運(yùn)用策略

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.034

隨著國(guó)家對(duì)于體育事業(yè)的重視，家長(zhǎng)對(duì)孩子身體素質(zhì)方面的重視，大家更愿意投入到孩子的體育教育方面來(lái)。那么，這就要求我們的體育教育質(zhì)量的提高和方式的改變。想要讓學(xué)生對(duì)體育感興趣，在體育教學(xué)中取得收獲，那么游戲教學(xué)法是體育教學(xué)中一種非常好的教學(xué)方法。在體育教學(xué)中用游戲教學(xué)法可以使學(xué)生的積極性提高，在玩的過(guò)程中，既鍛煉了身體，又了解了許多體育常識(shí)。也可以在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多有天賦的體育苗子，為我國(guó)的體育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

一、小學(xué)體育的教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，我國(guó)小學(xué)教育的現(xiàn)狀出現(xiàn)了大家都不重視的現(xiàn)象。部分的家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，一味地追求藝體方面的發(fā)展，早早地送他們?nèi)⒓釉S多補(bǔ)習(xí)班和興趣班。比如送他們的孩子去上鋼琴班、奧數(shù)班等等。這使得學(xué)生雖然在藝體方面和學(xué)習(xí)文化方面有了很大的提高，但是對(duì)于身體素質(zhì)方面確實(shí)存在著很大的問(wèn)題?，F(xiàn)在的學(xué)生，缺乏運(yùn)動(dòng)時(shí)間，把自己大部分的時(shí)間都用于藝體和文化教育上面。這使得學(xué)生對(duì)于體育的項(xiàng)目，還有一些基本的體能測(cè)試的項(xiàng)目都不太清楚。在體能測(cè)試的時(shí)候，往往學(xué)生的得分都非常的低，有些甚至對(duì)于體能測(cè)試出現(xiàn)堅(jiān)持不下來(lái)的情況。這就引起了家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心和關(guān)心，他們開始注意起了學(xué)生的身體素質(zhì)問(wèn)題，從而開始注重學(xué)生身體鍛煉的體育方面的培養(yǎng)。

二、重視小學(xué)體育教育的好處

其實(shí)做每一件事情都是有原因的，那么重視小學(xué)體育教育也是有原因的，因?yàn)樾W(xué)體育教育確實(shí)能夠給學(xué)生帶來(lái)許多實(shí)質(zhì)性的好處。首先，體育教育可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體魄。因?yàn)槲覀兂Ｕf(shuō)有一個(gè)健康的身體是學(xué)習(xí)其他功課的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如果沒(méi)有健康、強(qiáng)壯的身體，那么何來(lái)談德智體美勞全面發(fā)展呢？因?yàn)閷W(xué)生在其他功課的學(xué)習(xí)上，需要投入非常大的精力，這些精力對(duì)于身體素質(zhì)的要求來(lái)說(shuō)就非常高，如果學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的身體素質(zhì)的話，那么學(xué)生就可能在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)體力不支，精力不集中的情況。

另外，體育教育也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育方面的一些知識(shí)的拓展和興趣的培養(yǎng)。因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都只知道體育的一些基本的項(xiàng)目，比如說(shuō)跑步、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等等。而對(duì)于奧運(yùn)會(huì)上其他的體育項(xiàng)目，知道的少之又少，學(xué)生甚至不知道賽艇、皮劃艇、擊劍屬于體育競(jìng)技項(xiàng)目。學(xué)生連這些體育競(jìng)技項(xiàng)目都不知道，那么如何讓我國(guó)的這些項(xiàng)目以后在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上得到更好的發(fā)展呢？而小學(xué)體育教育剛好可以讓他們從小了解一下這些體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于這方面的興趣，學(xué)生就可以自己在私底下多了解，多觀察，多學(xué)習(xí)。

體育教育還可以為學(xué)生今后的職業(yè)生涯規(guī)劃提供一條不錯(cuò)的出路，為我國(guó)的體育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。俗話說(shuō)得好，360行，行行出狀元?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代并不是只有學(xué)習(xí)文化知識(shí)才是唯一的出路，從事體育方面工作獲得成功的人也有很多。而且每個(gè)人的興趣不一樣，他的特長(zhǎng)也不一樣，有些學(xué)生對(duì)于體育這方面的特別的敏感，但是缺乏伯樂(lè)來(lái)發(fā)掘他們。小學(xué)體育教育的重視和積極開展，可以使得教師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)，使他們?cè)隗w育競(jìng)技項(xiàng)目某一領(lǐng)域有所發(fā)展，從而成為對(duì)我國(guó)體育事業(yè)做出具有重大貢獻(xiàn)的人。

三、如何在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法

那么如何提高小學(xué)體育的教學(xué)水平和學(xué)生在小學(xué)體育教育中的學(xué)習(xí)效率是非常重要的，而游戲教學(xué)法恰恰能夠達(dá)到這種效果。在每一次上課的時(shí)候，教師會(huì)事先讓學(xué)生進(jìn)行熱身，慢跑等正式運(yùn)動(dòng)前的一些準(zhǔn)備活動(dòng)。往往進(jìn)行了這些活動(dòng)以后，學(xué)生都會(huì)在那邊叫苦埋怨說(shuō)很累。從而對(duì)于后面的這些正式的體育活動(dòng)的開展，失去了它們?cè)械呐d趣和激情。而小學(xué)教育中的游戲教學(xué)法可以使學(xué)生忘記他們之前做準(zhǔn)備活動(dòng)的身體的疲憊，積極地加入接下來(lái)的體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和教學(xué)當(dāng)中。

可以采用分組比賽的游戲教學(xué)方法，來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技水平。據(jù)有關(guān)的心理學(xué)家表明，人在處于壓力的狀況下，往往能激發(fā)出身體最大的潛能，使他能夠迅速地融入此刻，他正在做的事情中。在體育教學(xué)中，我們采取分組比賽的教學(xué)方法，把學(xué)生分成若干個(gè)組。例如，在小學(xué)體育教育中，教師們經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)，仰臥起坐的練習(xí)、拍皮球前滾翻、還有單腳跳的練習(xí)等等。采取游戲教學(xué)法時(shí)，教師可以把這些項(xiàng)目整合在一起，讓學(xué)生先進(jìn)行慢跑，然后進(jìn)行仰臥起坐，再進(jìn)行單腳跳、拍皮球等一系列的運(yùn)動(dòng)，讓每一組的學(xué)生進(jìn)行來(lái)回接力，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。這樣的游戲教學(xué)安排，可以激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲和在體育當(dāng)中的競(jìng)技精神，讓學(xué)生對(duì)體育這個(gè)學(xué)科充滿著熱情。

四、在小學(xué)體育教學(xué)中使用游戲教學(xué)法需要注意的問(wèn)題

因?yàn)槭褂糜螒蚪虒W(xué)法會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生勝負(fù)欲，為了獲勝，學(xué)生們可能會(huì)在游戲當(dāng)中出現(xiàn)很多突發(fā)的意外情況。例如，學(xué)生過(guò)于投入，或者迫切想要獲勝，會(huì)使學(xué)生在體育課上使自己的身體受到一定的損傷。那么，此時(shí)就需要教師提前做好一些應(yīng)急預(yù)案措施，防止此類狀況的出現(xiàn)，或者是當(dāng)這些狀況出現(xiàn)時(shí)，能夠第一時(shí)間得到有限的處理。教師可以提前給學(xué)生講述一些關(guān)于體育競(jìng)技的一些前提條件，比如說(shuō)友誼第一比賽第二這種思想觀念。教師還需要把學(xué)生比賽所用的一些體育設(shè)施做好安全保障，保證在游戲中或者在比賽中，這些設(shè)施不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。教師應(yīng)該在比賽開始前詳細(xì)地給學(xué)生介紹比賽的規(guī)則和比賽中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓他們清楚并了解這些規(guī)則，使他們不會(huì)在游戲中因不了解規(guī)則而出現(xiàn)意外情況。

總之，小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。我們應(yīng)該重視它的發(fā)展，并不斷地改變教師們的教學(xué)方法。我們應(yīng)該積極地運(yùn)用現(xiàn)代比較新穎的體育教學(xué)方式，例如，游戲教學(xué)法。在進(jìn)行游戲教學(xué)方法的時(shí)候，我們也應(yīng)該考慮到許多現(xiàn)實(shí)存在的一些意外狀況，提前預(yù)防。