高中英語教學(xué)過程中如何營造良好的課堂氣氛(1)

梁玨

【摘? ? 要】英語是一門有趣的學(xué)科。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯中，英語是從小學(xué)開始接觸，經(jīng)歷著初中、高中的學(xué)習(xí)，有的甚至?xí)惆閷W(xué)生們一生。不管學(xué)生們未來從事何種職業(yè)，學(xué)好英語是非常有必要的。所以，在高中英語教學(xué)過程中如何營造良好的課堂氣氛，是作為一名高中教師的必修課之一。

【關(guān)鍵詞】高中英語? 營造? 課堂氣氛

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.138

現(xiàn)在的中國處于極速發(fā)展的時期，與世界各國的接觸越來越多，不管是在經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會又或者是其他方面，都與世界聯(lián)系緊密。在與外國人接觸的過程中，英語是非常重要的，能夠說一口流利的英語，不管是在平時生活中，還是在工作中，都是非常有必要的。并且高中英語關(guān)系著高考，只有高考考好了，才能夠上個好的大學(xué)，才會有機(jī)會擁有好的工作。而作為一名高中英語教師，怎樣在高中英語教學(xué)中營造良好的課堂氣氛，這個則是我們必須要了解清楚的。下面則給出了一部分意見。

一、在高中英語教學(xué)中處理好師生關(guān)系有助于營造良好的課堂氛圍

師生關(guān)系是自古以來都重視的一個大問題。不管是在哪個朝代，尊師重道這個美德都是需要提倡的。但是，學(xué)生們在尊師重道的同時，教師們也需要尊重學(xué)生。作為一名教師，不能夠把學(xué)生們的尊重當(dāng)作理所當(dāng)然，尊重是雙方的，你尊重了別人，別人才會尊重你。并且，除了師生之間相互尊重，大家還可以在一起玩耍，增進(jìn)感情。作為教師，應(yīng)該注意學(xué)生們的心里所想，注意學(xué)生們的情緒，并且注意調(diào)節(jié)學(xué)生之間的關(guān)系。只有師生之間融洽相處，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上面才會更加的用心，這樣對學(xué)生們學(xué)習(xí)成績的提高是有非常大的幫助的。舉個例子來說吧，如果學(xué)生們都不聽教師的管教，那學(xué)生們在上課的時候就不會用心，在課堂上長期如此，學(xué)生對知識就不能得到很好的吸收，這樣對學(xué)生們的成績是有很大壞處的。如果學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績不好，那何談能夠考上好的大學(xué)，找到好的工作？更不要說為祖國為社會做貢獻(xiàn)。

二、在高中英語教學(xué)過程中需要明確師生之間的良好互動才能促進(jìn)課堂氛圍

無論是在英語課堂上，還是在其他科目的課堂上，教師和學(xué)生之間的溝通是非常重要的。良好的溝通是促進(jìn)師生關(guān)系的重要一步，特別是在高中英語課堂上，師生之間的互動特別多。不管是回答問題還是小組做活動，如果只是學(xué)生一個人單打獨(dú)斗地進(jìn)行，那對學(xué)生們的英語成績是沒有幫助的。學(xué)生們的英語口語成績也是高考錄取時候所看重的一項重要指標(biāo)。如果師生之間沒有良好的互動溝通，學(xué)生們無法得知教師們所要傳授的知識以及教師傳授這個知識點(diǎn)的意圖，反過來說，教師們也無法得知學(xué)生們是否掌握了所講的知識點(diǎn)，以及還所缺少哪方面的知識。好比在英語課堂上回答問題，學(xué)生們?nèi)绻慌c教師互動，不與教師溝通，教師就無法明確學(xué)生們到底哪方面出了問題。這些都需要師生之間良好的溝通才能夠解決。舉個例子來說，當(dāng)英語教師上課講到時態(tài)這個知識點(diǎn)的時候，學(xué)生們只顧做自己的事情，沒有認(rèn)真地聽教師講課，沒有同任課教師進(jìn)行互動，那學(xué)生們在以后的課程當(dāng)中，就有很大可能聽不懂教師們所講的內(nèi)容。時態(tài)這個知識點(diǎn)本來就是高中英語的一個重頭戲，只有認(rèn)真學(xué)好了時態(tài)，才能夠在寫作翻譯中拿到高分，并且學(xué)好時態(tài)對學(xué)生們的口語也有幫助。總的來說，良好的互動促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)學(xué)生成績的提升和學(xué)生的進(jìn)步。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣有助于在教學(xué)過程中營造良好的課堂氛圍

都說興趣是學(xué)生們學(xué)習(xí)的動力，倘若學(xué)生們對學(xué)習(xí)沒有興趣，那在上課時學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率會大打折扣，并且還會影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。倘若學(xué)習(xí)成績受到了影響，勢必會影響學(xué)生們的心態(tài)。在高中學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的心態(tài)是非常重要的，如果心態(tài)崩了，那一切都無濟(jì)于事。所以要讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)時能夠有學(xué)習(xí)的樂趣。有了樂趣，學(xué)習(xí)氛圍也會變好。學(xué)習(xí)氛圍變好了，成績也會變好。舉個例子來說，當(dāng)英語教師在課堂上講從句時，如果課堂上的學(xué)生們沒有興趣去認(rèn)真聽教師講的有關(guān)從句的內(nèi)容，那在后續(xù)的學(xué)習(xí)中是要栽跟頭的。從句在英語語法中指的是在復(fù)句中不能夠單獨(dú)成句但是卻又能夠擁有主語部分和謂語部分的句子，從句又包括了名詞性從句、定語從句、狀語從句三大類型，而名詞性從句又包括了主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句四個小部分，狀語從句又分為時間、條件、結(jié)果、目的、原因、讓步、地點(diǎn)、方式八個部分。從句在高中英語語法中幾乎占據(jù)了半壁江山，所以學(xué)好從句尤其必要。

四、將英語教學(xué)融入實踐有助于營造良好的課堂氣氛

“實踐出真知?！敝挥袑⑺鶎W(xué)到的知識融入到實際中，才能真正做到學(xué)以致用。在馬克思哲學(xué)之中，實踐是一種行為意識。只有實踐，才能夠更好地學(xué)到知識。尤其在學(xué)習(xí)高中英語時，更需要將教師講的相關(guān)語法運(yùn)用到實踐中。隨著中國的迅猛發(fā)展，對外交涉這一塊兒需要的人才尤其多。而英語作為全世界大部分人的通用語言，在外交上也發(fā)揮著極大的作用。在給學(xué)生們講授英語理論知識的同時，也需要引導(dǎo)學(xué)生們訓(xùn)練口語，并將所學(xué)到的這些知識運(yùn)用至實踐中，比如可以在對外交流論壇這些活動中做志愿者，再或者可以去參加中外交流比賽等，這些都是將所學(xué)到的知識運(yùn)用于實踐的體現(xiàn)。作為教師，只有讓學(xué)生將所學(xué)到的英語知識真正地運(yùn)用到實踐中，這才算是成功的教育。舉個例子來說，在中國國際人才交流大會上，各類英才匯聚一堂。在這個時候，如果你沒有過硬的專業(yè)知識，流利的英語談吐，如何能夠在這么大的場面中展現(xiàn)自身的實力？換句話說，如果能在這么大的場面中熟練地將所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，未嘗不是提升自己的一個好方式？

作為教師，非常希望學(xué)生們能夠?qū)W好英語。不管是高中的英語還是其他年級的英語，這些都是在為大家的未來打基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，才能夠繼續(xù)向上發(fā)展。有句話說得好：“良好的開端是成功的一半”，要想成功，基礎(chǔ)是必要的。只有成功了，方能不辜負(fù)家人以及教師們的期望。

在高中英語教學(xué)過程中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍同樣也是為學(xué)生們成績的提高打下基礎(chǔ)。上述所提到的四種方法：處理好師生關(guān)系、師生之間進(jìn)行良好的互動、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣、將英語教學(xué)融入實踐，這些都只是營造良好學(xué)習(xí)氛圍中的一部分方法。不管用的是何種方法，只有提高課堂氛圍，學(xué)生們成績的提高才有希望。