馬磊
摘要:足球是當(dāng)今世界規(guī)模最大的運(yùn)動,為了解奉節(jié)縣城區(qū)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀,本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對奉節(jié)縣城區(qū)校園足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究,從城區(qū)中小學(xué)校園足球發(fā)展?fàn)顩r,足球教練員、裁判員隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r,足球場地器材狀況以及足球賽事狀況等方面分析,分析制約奉節(jié)縣城區(qū)校園足球運(yùn)動發(fā)展的因素,將從經(jīng)濟(jì)、地理環(huán)境、普及度和認(rèn)可度以及師資力量和場地器材等方面著手分析,最后根據(jù)制約因素,提出足球運(yùn)動的發(fā)展建議。
關(guān)鍵詞:奉節(jié)縣;校園足球;發(fā)展現(xiàn)狀;分析
一、研究對象與方法
(一)研究對象
以奉節(jié)縣城區(qū)中小學(xué)足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象,8所中小學(xué)的160名學(xué)生和40名體育教師為調(diào)查對象。
(二)研究方法
文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。
二、奉節(jié)縣城區(qū)校園足球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀分析
(一)中小學(xué)足球運(yùn)動發(fā)展?fàn)顩r
1.學(xué)校足球師資力量
奉節(jié)縣中小學(xué)足球師資非常薄弱,專業(yè)的足球?qū)m?xiàng)教師極其短缺。調(diào)查結(jié)果顯示,在調(diào)查的所有體育教師中,接近82.5%的體育教師在大學(xué)里的專項(xiàng)是籃球、羽毛球、游泳和田徑之類的,只有17.5%的體育教師是足球?qū)m?xiàng)的老師。本次調(diào)查的這8所學(xué)校,根據(jù)圖1可以得出,奉節(jié)中學(xué)有足球?qū)m?xiàng)教師2名,永安中學(xué)1名、幸福中學(xué)1名、職教中心1名、奉師附小2名,其他3所小學(xué)均沒有配備專業(yè)的足球老師,說明奉節(jié)縣城區(qū)中小學(xué)的足球師資力量非常薄弱。
2.學(xué)校足球場地器材建設(shè)
根據(jù)調(diào)查得知,奉節(jié)縣標(biāo)準(zhǔn)的足球場場地只有兩個(gè),位于奉節(jié)縣職教中心和奉節(jié)中學(xué)。與寶雞市部分區(qū)縣相比,奉節(jié)縣的標(biāo)準(zhǔn)足球場較少。2015年開始,奉節(jié)縣花費(fèi)幾百萬的巨資發(fā)展足球,其中,700萬用于建設(shè)足球場和球門球網(wǎng),100萬用于購買足球及相關(guān)設(shè)備,到2017年實(shí)現(xiàn)每所中小學(xué)都建成一塊足球場,而且按照每所學(xué)校的人數(shù)配置相應(yīng)的足球個(gè)數(shù),足球場地規(guī)格有11人制、7人制和5人制,全縣有128所中小學(xué),建成11人制足球場5個(gè),占總球場數(shù)的10%,7人制足球場10個(gè),占總球場數(shù)的20%,5人制足球場36個(gè),占總球場數(shù)的70%。
(二)足球教練員培訓(xùn)情況及裁判員配置
1.足球教練員培訓(xùn)狀況
最初奉節(jié)縣由于沒有組織或參加過足球比賽,所以基本上就沒有足球教練員。但由于校園足球和社會足球的廣泛開展,大大小小的比賽越來越多,所以沒有教練員組織訓(xùn)練和進(jìn)行比賽指導(dǎo)是不行的。針對這一現(xiàn)狀,奉節(jié)縣教委組織部分學(xué)校校長及體育教師參加縣外的培訓(xùn),2015年-2016年,共組織3次培訓(xùn),每次培訓(xùn)將近10天,分別去了北京、成都和重慶,參加了重慶師范大學(xué)、西南大學(xué)、成都體育學(xué)院教練員的培訓(xùn),每次培訓(xùn)完后教委再組織交流會,從而較快的提高了奉節(jié)縣足球教練員隊(duì)伍的素質(zhì)。
2.足球裁判員隊(duì)伍狀況
裁判員情況跟最初教練員情況是一樣的,能組織并執(zhí)裁的就只有4個(gè)人,而且水平不高。奉節(jié)縣最初的比賽,是聘請外面的專業(yè)裁判員,有執(zhí)裁中超的,有執(zhí)裁中甲的,也有執(zhí)裁重慶市業(yè)余足球比賽的。隨著比賽場次與規(guī)模的增大,只靠聘請縣外的裁判員是不行的,而且經(jīng)費(fèi)太貴。針對這一現(xiàn)狀,縣教委聘請專業(yè)的裁判員對奉節(jié)縣的部分體育教師和少數(shù)公務(wù)員進(jìn)行裁判培訓(xùn),總共培訓(xùn)了3次,從而使奉節(jié)縣裁判員隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大,執(zhí)裁能力也有了較大的提高。奉節(jié)縣的足球裁判員從最初的記錄員到助理裁判員再到主裁,最終以他們?yōu)橹黧w。
三、結(jié)論及建議
(一)結(jié)論
奉節(jié)縣城區(qū)足球運(yùn)動的發(fā)展雖然碩果豐收,但仍然存在很多的不足,其中主要表現(xiàn)為足球師資力量薄弱,裁判員執(zhí)裁水平較低,教練員執(zhí)教水平較低,經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏對足球運(yùn)動的投資和投入,地理位置閉塞,交通不便,對外交流學(xué)習(xí)比賽的機(jī)會少,足球運(yùn)動的普及度和認(rèn)可度不高,場地器材不完善。
(二)建議
1.創(chuàng)立奉節(jié)縣足球協(xié)會,完善運(yùn)行機(jī)制
奉節(jié)縣已經(jīng)成立籃球、乒乓球等多個(gè)體育協(xié)會,但是沒有足球協(xié)會。創(chuàng)立足球協(xié)會,完善機(jī)制。第一,借鑒籃球協(xié)會以及省內(nèi)外的各個(gè)足球協(xié)會的運(yùn)行機(jī)制,譬如,足球協(xié)會有對應(yīng)的管理階層和職能部門,從而有更充分的時(shí)間籌備各種形式的足球比賽,可以是校園足球比賽,可以是事業(yè)單位足球比賽,也可以是農(nóng)民足球比賽,還可以是殘疾人足球比賽,比賽的增多就更有利于足球的傳播。第二,成立一個(gè)贊助小組,在每次比賽前積極的向縣內(nèi)外的公司拉取贊助,籌集比賽經(jīng)費(fèi),對比賽優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,從而帶動運(yùn)動員的比賽熱情,增加比賽的精彩性。
2.增加師資力量,通過多種途徑增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力
積極招聘足球?qū)I(yè)的教師,并給出相應(yīng)的優(yōu)惠政策,加強(qiáng)奉節(jié)縣的足球師資力量。奉節(jié)縣體育局應(yīng)多爭取去外面學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,增強(qiáng)教師的理論知識和專業(yè)技能。鼓勵專業(yè)的足球教師利用雙休日和寒暑假開設(shè)足球訓(xùn)練班,訓(xùn)練任務(wù)可以按照學(xué)員的足球基礎(chǔ)劃分,初學(xué)者應(yīng)大量的練習(xí)基本功,有足球基礎(chǔ)的在扎實(shí)基本功的同時(shí)教授實(shí)戰(zhàn)技術(shù),到后期是足球裁判的培訓(xùn)。
3.完善場地器材,提高足球場地的利用率
在未來足球運(yùn)動發(fā)展中,需繼續(xù)大力發(fā)展校園足球,完善各個(gè)學(xué)校的足球場地、器材、設(shè)備的建設(shè)。對外低價(jià)收費(fèi)或者是免費(fèi)開放足球場地,因?yàn)槌菂^(qū)沒有單獨(dú)的足球場,所以學(xué)校的場地就應(yīng)該給校外足球愛好者開放,考慮到學(xué)生的正常上課以及各單位上班時(shí)間,對外開放時(shí)間定為雙休日兩天,在不影響學(xué)校治安的前提下允許各種形式的足球活動。
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