中職體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的有效結(jié)合分析

高宏宇

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視身體素質(zhì)的提高。體育在各大高校中所占的地位也越來(lái)越高。中職作為特殊的教育單位，主要任務(wù)是培訓(xùn)高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。近些年來(lái)隨著教育改革的不斷深入，中職傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足現(xiàn)如今素質(zhì)教育發(fā)展的要求了。所以在以后的教學(xué)中倡導(dǎo)將體育教育與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合以滿足現(xiàn)如今的發(fā)展形勢(shì)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文分析了中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及體育教學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的影響并提出了幾點(diǎn)加強(qiáng)體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：中職;體育教學(xué);專(zhuān)業(yè)課程教學(xué);有效結(jié)合

俗話說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有健康的身體就沒(méi)有辦法談教育。在如今的素質(zhì)教育中，尤其要重視學(xué)生的體育教學(xué)。在中職課堂中，我們往往很容易忽視體育的重要性，將體育課程形式化。無(wú)論是在教學(xué)目標(biāo)還是項(xiàng)目設(shè)置方面都有很大的問(wèn)題，也沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)融入到體育課程中。為了更好的教育質(zhì)量，中職需要重新定位體育的教學(xué)意義以及方法理論，針對(duì)不同的課程開(kāi)發(fā)出適合不同專(zhuān)業(yè)課程學(xué)生的體育課以使得學(xué)生身體得到鍛煉的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)能力也能夠得到更大程度的提升，能夠更好的與社會(huì)接軌，更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

一、中職體育教育發(fā)展現(xiàn)狀

衡量一所中職學(xué)校好壞的一大標(biāo)準(zhǔn)就是就業(yè)。所以在大部分的學(xué)校，往往會(huì)更加偏向于對(duì)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。體育作為素質(zhì)拓展課，對(duì)于中職來(lái)講逐漸變成了一門(mén)可有可無(wú)的課程。雖然國(guó)家近年來(lái)愈來(lái)愈重視宣傳體育的重要性，但很多教師只是接受了改革的新形勢(shì)并沒(méi)有真正的理解教育改革的真正意義。這種教育方式往往會(huì)造成學(xué)生們的厭倦心理，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生們的體育觀念。這種情況急需改善。

二、體育教育對(duì)學(xué)生的影響

（一）增強(qiáng)學(xué)生的體能

很多崗位對(duì)于體能有著很大的要求，比如汽修專(zhuān)業(yè)，在維修過(guò)程中往往會(huì)耗費(fèi)很大的體力。另外，類(lèi)似于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)也不是完全輕松的，他們需要長(zhǎng)時(shí)間維持同樣的動(dòng)作，這樣對(duì)腰肩都有很大的損害。所以無(wú)論怎樣的職業(yè)都需要一個(gè)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。而在中職教育階段，體育課程便有著提高學(xué)生身體素質(zhì)的責(zé)任。跑步等運(yùn)動(dòng)便可以鍛煉學(xué)生的體力不至于使得學(xué)生在就業(yè)因不適應(yīng)勞苦的奔波而產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的不適應(yīng)。

（二）提高學(xué)生的心理素質(zhì)

如今，社會(huì)上面臨著巨大的就業(yè)壓力。相對(duì)于更高學(xué)歷的學(xué)生來(lái)講，中職畢業(yè)的學(xué)生有著更大的社會(huì)壓力。在這時(shí)，保持良好的心態(tài)尤為重要。同時(shí)，很多專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備特定的品質(zhì)。比如幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在工作時(shí)需要有耐心，有著良好的自控能力。這些能力并不是每個(gè)人天生都擁有的，需要我們慢慢的去培養(yǎng)。而這些能力都可以在體育中得以養(yǎng)成。比如，長(zhǎng)跑可以鍛煉人的意志力，運(yùn)球可以培養(yǎng)人的耐心和專(zhuān)注力……。我們可以通過(guò)各種各樣不同形式的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)加強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。

（三）能夠提高工作學(xué)習(xí)效率

在學(xué)習(xí)工作過(guò)程我們往往需要高效率的完成手中的工作，那么要想提高效率就要克服拖延，沉淀內(nèi)心，將一切都排除在外。在體育運(yùn)動(dòng)中，球類(lèi)可以培養(yǎng)這樣的能力。比如羽毛球，在打羽毛球的過(guò)程中，你需要專(zhuān)注于球的運(yùn)動(dòng)方向，并且需要操控球拍的上下，對(duì)是否接球做出判斷。這樣在學(xué)生的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，他們會(huì)更容易進(jìn)入狀態(tài)，能夠做出更好的成績(jī)。

三、加強(qiáng)體育中職體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)結(jié)合的建議

（一）確定教學(xué)目標(biāo)

中職在大的教學(xué)目標(biāo)上就和普通高中不同，所以在體育教學(xué)方面也不能沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)模式。首先要有一個(gè)基本的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合實(shí)際，以人為本。通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)可以使老師更加有條理的進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。以下是一份體育教學(xué)目標(biāo)以供參考：

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本的生理健康知識(shí)以及熟悉各種運(yùn)動(dòng)規(guī)則。將專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)融入到體育教學(xué)中。

2.技能目標(biāo)：體能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握各種技能。

3.素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生能更快的適應(yīng)社會(huì)，高效率的完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)。

4.情感目標(biāo)：與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情。

（二）創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境很大程度影響著求學(xué)者的心理狀況，一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。所以，在體育教學(xué)中要重視環(huán)境的影響。首先，要有一個(gè)合適、干凈的教學(xué)場(chǎng)地。另外，在器材選擇方面也需要注意，不僅要挑選質(zhì)量好，適合學(xué)生級(jí)別的器材，還要考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)要求。

（三）迎合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及興趣

“興趣是最好的老師。”興趣教學(xué)是如今越來(lái)越多教師所追尋的目標(biāo)，那么在中職體育課程中怎樣既做到與專(zhuān)業(yè)結(jié)合又能夠興趣教學(xué)呢？首先，我們必須清楚的是各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是不一樣的，體育教師就要抓住專(zhuān)業(yè)課的不同教學(xué)目標(biāo)然后將其與體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行結(jié)合。比如護(hù)理專(zhuān)業(yè)，他們往往需要掌握基本的醫(yī)學(xué)技能：心臟復(fù)蘇、包扎等。在體育課中，可以將這些設(shè)置成一個(gè)小比賽或小游戲：每組在固定時(shí)間內(nèi)吹起氣球并按爆數(shù)量多的為勝。在這個(gè)過(guò)程中吹氣球可以模擬人工呼吸能夠訓(xùn)練學(xué)生的肺活量，按爆氣球可以模擬按壓胸部的過(guò)程。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課及體育課的興趣，還能增強(qiáng)了體制學(xué)習(xí)到了知識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育在教學(xué)中發(fā)揮著不可忽視的作用。但體育在各大學(xué)習(xí)的課堂中仍存在著很多的問(wèn)題。對(duì)于中職特殊的教育單位來(lái)講，如何將體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)結(jié)合已經(jīng)成為了一個(gè)重點(diǎn)研究問(wèn)題。這對(duì)教師提出了很大的要求。不僅需要教師熟悉掌握體育知識(shí)，還要?jiǎng)討B(tài)的熟悉各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，了解人才培養(yǎng)方案，做到與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)接軌。但在教師努力創(chuàng)造出一個(gè)良好氛圍教學(xué)課堂的同時(shí)也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的共同努力，這樣才能夠真正的發(fā)揮出體育在教育中的價(jià)值。

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