人工智能時代會計人才培養(yǎng)模式研究

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展推動了人工智能時代的到來，人工智能技術被應用在各行各業(yè)已經(jīng)成為了一種必然趨勢。眾所周知，會計工作對于技術性要求是非常高的，如果人工智能技術被廣泛應用在會計工作當中，不僅能夠徹底做到從源頭上防止會計造假和漏洞問題的出現(xiàn)，更能夠在很大程度上提升會計工作的實際價值?；ヂ?lián)網(wǎng)人工智能技術的應用意味著我國會計專業(yè)領域即將發(fā)生一場具有劃時代意義的重大變革。本文將從人工智能時代對會計工作的影響以及會計人才培養(yǎng)模式兩個方面來進行詳細的分析與論述。

關鍵詞：人工智能時代;會計人才;培養(yǎng)模式;影響分析

縱觀現(xiàn)階段大眾的實際生活，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)滲透到生活的方方面面，其不僅改變了大眾的生活方式，更在無形中推動著大眾生活理念的轉變。在互聯(lián)網(wǎng)技術的影響之下，人們每一天都會感受到互聯(lián)網(wǎng)新事物所帶來的新鮮感受，人們的工作與生活也越來越依賴互聯(lián)網(wǎng)技術。就會計工作而言，當前全力推廣和普及應用的“人一機”互動模式正在創(chuàng)新和升級著會計工作模式，人工智能技術的應用成功滿足了當今各行各業(yè)發(fā)展對專業(yè)人才的多元化需求，大大提升了會計工作的價值。以下是筆者結合自己多年的相關工作實踐經(jīng)驗，就此議題提出自己的幾點拙見。

一、人工智能時代徹底改變了會計職業(yè)

（一）人工智能取代了傳統(tǒng)的會計工作方式

我們都知道，在沒有人工智能技術介入會計工作之前，會計工作中主要的貨幣結算形式便是銀行結算，銀行是最主要的結算媒介。但是，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛普及與應用，大數(shù)據(jù)移動支付在很短時間內(nèi)便成功取代了銀行結算形式，成為當前會計工作中最主流的貨幣結算形式。之所以會出現(xiàn)這樣的趨勢，其主要原因就在于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)移動支付有著銀行階段難以企業(yè)的優(yōu)勢。移動支付徹底打破了貨幣階段的時空限制，隨時隨地都可以完成結算任務，既不需要固定的辦公區(qū)域，也不需要復雜的辦公設備，只要有一部智能手機就可以成功搞定結算工作。

（二）會計工作崗位結構受到影響

我們不得不承認，人工智能技術的出現(xiàn)正在改變著人們的就業(yè)方向和職業(yè)命運。諸如，在會計工作當中，各種各樣的智能化辦公軟件的使用，讓之前需要耗費大量人力物力的企業(yè)賬目表在很短的時間內(nèi)就可以自動生成。這也就意味著企業(yè)不再需要設置太多的會計崗位，也不需要太多的會計從業(yè)人員，會計工作的崗位性質(zhì)和方式都發(fā)生了天翻地覆的變化。再比如，如果企業(yè)引進和應用全智能化軟件技術和電子發(fā)票技術，企業(yè)的會計賬目就能夠基本實現(xiàn)自動生成，那么企業(yè)必將會逐步減少會計崗位人員招聘的需求，甚至會采取一定方式讓會計崗位工作人員離開。

（三）會計工作價值得到有效提高，工作效率得到提高

正如大眾所見，在人工智能技術的普及與應用下，會計工作的價值以及工作效率更是得到了顯著的提高。舉例說明：在我國銀行、財政以及稅務等機關單位，其內(nèi)部系統(tǒng)已經(jīng)實現(xiàn)了升級換代，都實現(xiàn)了票據(jù)的電子化。試想，一個企業(yè)的開票系統(tǒng)和財務系統(tǒng)一旦實現(xiàn)對接，其業(yè)務效果和質(zhì)量必將得到飛速提升。

二、人工智能時代會計人才的培養(yǎng)模式

（一）樹立全新的會計人才培養(yǎng)理念

在人工智能時代的大背景下，我國會計人才培養(yǎng)理念的主導方向之一便是以“人一機”互動作為核心，未來會計工作將不再是以人為主導，而是通過人與機器的互動來完成工作任務。以“人一機”互動作為核心培養(yǎng)理念，提出當前會計工作中所使用到的系統(tǒng)組成部分將會發(fā)生變化，其在原有硬件和軟件的基礎之上加入了一個全新的因素，那就是人件，也就是人類的智慧?！叭艘粰C”互動的本質(zhì)是將智能技術的高性能和人類的智慧有效結合在一起，進而實現(xiàn)會計工作效果的最大化。

（二）優(yōu)化會計人才的培養(yǎng)過程

關于人工智能時代會計人才培養(yǎng)過程的創(chuàng)新與優(yōu)化，筆者建議我們可以深入研究和了解國內(nèi)外學者的諸多觀點和見解，秉承取其精華去其糟粕的學習理念，相互借鑒，集合百家之長。此外，要適當增加會計人才培養(yǎng)的實踐課程比例，充分利用先進的虛擬現(xiàn)實技術來打破實踐課程的局限性，將虛擬現(xiàn)實和實踐課程緊密結合在一起，在傳授會計理論知識的同時，提高會計人才的專業(yè)技能水平。

（三）創(chuàng)新會計人才培養(yǎng)方式

人工智能時代對于會計人才一提出了全新的標準與要求，因此，在培養(yǎng)會計人才的方式上更要有所創(chuàng)新與突破，這也是社會向前發(fā)展的必然要求之一。我們要認識到，現(xiàn)在以及未來從事會計工作的專業(yè)人士必須要具備一項基礎能力，那就是能夠自如地將人類的心智和智能技術的高性能有效結合在一起?；诖饲闆r，在針對會計人才培養(yǎng)方式上面，筆者建議可以嘗試進行跨學科教學，將會計課程與計算機課程教學融合在一起，同步教學，雙管齊下，確保未來從事會計工作的人員都具備應對智能化會計工作需求的能力。

三、結束語

綜上所述，既然我們已經(jīng)了解到人工智能時代下會計工作需求的變化，那么我們的首要任務就是要根據(jù)實際，尋找到培養(yǎng)會計人才的精準突破口，積極轉變會計人才培養(yǎng)理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，竭盡全力滿足人工智能時代對會計工作提出的各項要求，推動我國會計工作實現(xiàn)更大的進步與發(fā)展。

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作者簡介：劉巧茹（1966-），女，河北安國人，河北軟件職業(yè)技術學院，本科，教授，研究方向：會計學。