老年大學(xué)學(xué)聯(lián)會(huì)組織建設(shè)的研究

高燕婷

摘 要：老年大學(xué)學(xué)員自我管理教育作為老年大學(xué)開展素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，對(duì)和諧校園建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)聯(lián)會(huì)作為學(xué)員工作的具體組織機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著學(xué)員管理的重要職責(zé)。本文主要探討學(xué)聯(lián)會(huì)組織建設(shè)的模式、文化建設(shè)的結(jié)構(gòu)，旨在通過研究學(xué)聯(lián)會(huì)建設(shè)，提升老年大學(xué)學(xué)生管理工作效能。

關(guān)鍵詞：老年大學(xué);學(xué)聯(lián)會(huì);組織建設(shè);文化建設(shè)

老年教育是適應(yīng)改革開放和人口老齡化發(fā)展需要而產(chǎn)生的一項(xiàng)新興教育事業(yè)，老年教育事業(yè)的發(fā)展不僅滿足了老年人的精神文化需求，而且為創(chuàng)建和諧社會(huì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。我國(guó)的老年教育學(xué)校是老年教育的最主要的組織形式。筆者所在的常州老年大學(xué)創(chuàng)立于1986年。學(xué)校擁有書畫系、文史語言系、器樂系、聲樂戲曲系、舞蹈健身系、家政保健系、計(jì)算機(jī)系等七個(gè)系部，規(guī)模性社團(tuán)組織9個(gè)，開設(shè)85個(gè)專業(yè)（課程），372個(gè)班級(jí)，在校學(xué)員13500余人次，建筑面積12500余平方米，是江蘇省辦學(xué)規(guī)模達(dá)“雙萬”的三個(gè)單位之一。

一、老年大學(xué)學(xué)聯(lián)會(huì)組織建設(shè)模式初探

學(xué)校于2016年9月成立學(xué)員聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)聯(lián)會(huì)”）。學(xué)聯(lián)會(huì)運(yùn)行模式如下：系部成立學(xué)聯(lián)會(huì)，成員主要由各班班長(zhǎng)組成，在系部學(xué)聯(lián)會(huì)召開成員大會(huì)，推選主席、副主席、各委員，然后各系部主席進(jìn)入校學(xué)聯(lián)會(huì)組織，再根據(jù)各自所長(zhǎng)進(jìn)行分工。此舉之優(yōu)勢(shì)在于推選方便，便于形成組織，但是劣勢(shì)在于，只有班長(zhǎng)方能進(jìn)入學(xué)聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致校學(xué)聯(lián)會(huì)人數(shù)較少，且不利于調(diào)動(dòng)成員工作積極性。

二、老年大學(xué)學(xué)聯(lián)會(huì)文化建設(shè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

1.制度文化建設(shè)先行，奠定運(yùn)行基礎(chǔ)

（1）重建組織機(jī)構(gòu)：搭建學(xué)聯(lián)會(huì)組織機(jī)構(gòu)是讓學(xué)聯(lián)會(huì)“有為”的重中之重。校學(xué)聯(lián)會(huì)設(shè)主席一名、副主席兩名，下設(shè)四個(gè)部門：綜合服務(wù)部（主要做好學(xué)聯(lián)會(huì)各類活動(dòng)后勤保障工作），資源開發(fā)部（開發(fā)學(xué)聯(lián)會(huì)工作資源），成長(zhǎng)發(fā)展部（策劃組織學(xué)聯(lián)會(huì)活動(dòng)），組織宣傳部（吸納學(xué)聯(lián)會(huì)干事，做好學(xué)聯(lián)會(huì)宣傳工作）。

（2）進(jìn)行崗位設(shè)置：學(xué)期初，召開學(xué)聯(lián)會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，召集所有干事及部長(zhǎng)開會(huì)，根據(jù)個(gè)人意向及擅長(zhǎng)領(lǐng)域，進(jìn)行崗位設(shè)置的調(diào)制。每個(gè)部門安排1名部長(zhǎng)，1名副部長(zhǎng)，2名干事。請(qǐng)各部門在部長(zhǎng)帶領(lǐng)下，制定崗位職責(zé)，并根據(jù)個(gè)人能力特長(zhǎng)進(jìn)行分工。對(duì)新進(jìn)干事進(jìn)行培訓(xùn)，既要讓他們對(duì)學(xué)聯(lián)會(huì)工作有全面的認(rèn)識(shí)又要讓他們?nèi)谌雽W(xué)聯(lián)會(huì)，將學(xué)聯(lián)會(huì)當(dāng)做一個(gè)大家庭，讓自己成為這個(gè)家庭中的一份子。

（3）推進(jìn)制度建設(shè)：制定《常州老年大學(xué)學(xué)員聯(lián)合會(huì)章程》，同時(shí)每個(gè)部門在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定《校學(xué)聯(lián)會(huì)崗位職責(zé)》，并廣泛討論，充分聽取建議，進(jìn)一步修改完善。建立健全學(xué)聯(lián)會(huì)干部選拔制度、會(huì)議制度、獎(jiǎng)懲考核制度和激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)馬斯洛需要層次理論，激勵(lì)能夠滿足個(gè)人發(fā)展需要。有效發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，要充分考慮個(gè)體差異，體現(xiàn)公平公正性，注意個(gè)體激勵(lì)與群體激勵(lì)結(jié)合、正面激勵(lì)與負(fù)面激勵(lì)結(jié)合。

2.組織文化建設(shè)同步，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理

（1）培養(yǎng)組織文化，提高服務(wù)功能

在學(xué)聯(lián)會(huì)內(nèi)部建立起組織文化，通過組織文化熏陶內(nèi)部成員，讓他們?cè)趦?nèi)心深處形成一種“我為人人，人人為我”的服務(wù)理念、“踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效”的工作作風(fēng)和工作中追求奉獻(xiàn)精神的快樂。只有這樣的熏陶，才能培養(yǎng)學(xué)聯(lián)會(huì)內(nèi)部成員為了學(xué)聯(lián)會(huì)的自治目標(biāo)不斷進(jìn)取、不斷奉獻(xiàn)的熱情。此外，通過組織文化還可以培養(yǎng)學(xué)聯(lián)會(huì)組織成員相互間的和諧關(guān)系，在廣大學(xué)員面前樹立優(yōu)秀的組織形象，從而獲得學(xué)員們的支持和關(guān)注。

（2）明確組織定位，加強(qiáng)“三自”教育

首先，要充分信任學(xué)聯(lián)會(huì)，并作出正確的引導(dǎo)，減少不必要的干擾，充分發(fā)揮學(xué)聯(lián)會(huì)獨(dú)立自主的功能，讓學(xué)聯(lián)會(huì)干部成為領(lǐng)導(dǎo)組織者。其次，通過制度來規(guī)范組織運(yùn)行，增加工作的透明度，增強(qiáng)廣大學(xué)員的參與度，使學(xué)聯(lián)會(huì)能始終得到廣大同學(xué)的信賴與支持，始終保持生機(jī)與活力。最后要鼓勵(lì)并支持學(xué)員組織參與學(xué)員事務(wù)的管理，使學(xué)員“三自”能真正落到實(shí)處。

（3）形成主體意識(shí)，主動(dòng)自治管理

形成學(xué)聯(lián)會(huì)成員為主體的意識(shí)，將他們當(dāng)做學(xué)聯(lián)會(huì)的主體，將學(xué)聯(lián)會(huì)主體地位從“被動(dòng)服從管理”向“主動(dòng)自治管理”轉(zhuǎn)變，將管理目標(biāo)統(tǒng)一到服務(wù)學(xué)員上來，強(qiáng)化學(xué)聯(lián)會(huì)成員的獨(dú)立自主意識(shí)，培養(yǎng)自主管理意識(shí)，依靠學(xué)聯(lián)會(huì)部長(zhǎng)、干事的能力來開展工作。

3.精神文化建設(shè)并舉，提升發(fā)展活力

（1）建立學(xué)校文化傳統(tǒng)

積極開展“樹文明學(xué)風(fēng)，創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。首先在全校范圍內(nèi)下發(fā)倡議書，號(hào)召全體學(xué)員在社會(huì)爭(zhēng)當(dāng)風(fēng)范長(zhǎng)者，在家庭爭(zhēng)當(dāng)風(fēng)范長(zhǎng)輩，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)模范學(xué)員，崇德向善，做健康老人，知識(shí)老人，時(shí)尚老人，為促進(jìn)社會(huì)文明和諧做積極貢獻(xiàn)。并且請(qǐng)學(xué)員在倡議書上簽名。此活動(dòng)得到了各系部學(xué)聯(lián)會(huì)的大力支持，在學(xué)員中引起了很大的反響。

（2）推進(jìn)社團(tuán)組織建設(shè)

為鼓勵(lì)學(xué)員社團(tuán)的創(chuàng)立，學(xué)校制定出臺(tái)《社團(tuán)組織管理辦法》，首批命名了15個(gè)社團(tuán)，涵蓋舞蹈、健身、文史、攝影、器樂、心理保健等類別，并積極開展活動(dòng)，如聲樂戲曲系擁軍社團(tuán)走近武警部隊(duì)慰問演出，為學(xué)校雙擁工作的實(shí)踐譜寫新的篇章;器樂系的“葫友之家”社團(tuán)參加常州全民共同挑戰(zhàn)吉尼斯活動(dòng);計(jì)算機(jī)系的攝影社團(tuán)與舞蹈健身系加強(qiáng)系部交流和合作，走近西太湖開展攝影活動(dòng)。

（3）開展志愿者服務(wù)工作

志愿者活動(dòng)是老年人社會(huì)參與的重要途徑，弘揚(yáng)志愿精神也是提升老年學(xué)員素質(zhì)教育的重要路徑。一是通過課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化建設(shè)以及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提高思想道德修養(yǎng)，增長(zhǎng)人文藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、養(yǎng)生保健等方面的知識(shí)和技能，提升和完善老年學(xué)員的綜合素質(zhì);二是保持老年學(xué)員繼續(xù)融入社會(huì)的能力，提升生活質(zhì)量，并能在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)家庭、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

學(xué)聯(lián)會(huì)的建設(shè)絕對(duì)不是一蹴而就的，而是在不斷開展的活動(dòng)的進(jìn)程中，逐漸去調(diào)整、去升級(jí)、去改革，從而日益成熟壯大。

參考文獻(xiàn)

[1]《老年教育策論》施祖美主編社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2011年10月

[2]《我國(guó)老年大學(xué)校園文化建設(shè)研究》陳文沛摘自《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年9月第16卷第3期