新時(shí)期加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理的對(duì)策思考

況文豹

摘 要：安全管理作為小學(xué)管理工作的重要組成部分，其意義和作用不言而喻，同時(shí)也是進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件和有效保障。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了新的時(shí)期。在新時(shí)期時(shí)代背景下，小學(xué)校園安全管理成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，由于小學(xué)校園安全管理還存在一些漏洞與空白，故需要針對(duì)管理問(wèn)題進(jìn)行研究探討。本文全面分析了新時(shí)期小學(xué)校園安全管理存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，以期待為加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理提供相應(yīng)的借鑒依據(jù)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;加強(qiáng);小學(xué);校園安全;對(duì)策;研究

一、引言隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，社會(huì)正以迅猛的速度進(jìn)行發(fā)展，學(xué)校在社會(huì)發(fā)展的沖擊下，校園安全問(wèn)題正在不斷滋生，因此，學(xué)校校園安全管理工作尤其重要，成為學(xué)校穩(wěn)健發(fā)展的保障。小學(xué)作為孩子成長(zhǎng)的重要學(xué)習(xí)階段，該階段的校園安全管理顯得更為重要與必要，故小學(xué)校園安全管理成為社會(huì)充分關(guān)注的重點(diǎn)話題，小學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合校園特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，制定出適宜學(xué)校安全管理的有效對(duì)策，以保證小學(xué)校園營(yíng)造出安全和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

二、新時(shí)期小學(xué)校園安全管理存在的主要問(wèn)題

（一）校園犯罪屢有發(fā)生

當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)犯罪現(xiàn)象正趨于多元化與低齡化，不僅高年級(jí)學(xué)生會(huì)涉及違法犯罪，小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象也逐漸嚴(yán)重。例如，少部分小學(xué)生生活在單親或留守家庭中，身心發(fā)展偏離正?；壽E，導(dǎo)致遇事不夠冷靜，容易出現(xiàn)沖動(dòng)現(xiàn)象，從而引發(fā)校園暴力事件。另外，部分學(xué)生比較熱衷于攀比、愛(ài)慕虛榮，一旦經(jīng)濟(jì)上得不到滿足，便容易引發(fā)偷竊以及搶劫等違法犯罪行為，這些違法行為將直接影響自己與他人的生命健康與財(cái)產(chǎn)安全，故需要予以警惕與重視。可見(jiàn)，小學(xué)校園加強(qiáng)安全管理并探索出校園安全管理對(duì)策非常必要。

（二）校園消防存有隱患

小學(xué)校園往往人群較為密集，且相對(duì)而言較為封閉，小學(xué)生由于年齡有限，其對(duì)于消防事故缺乏必要的警覺(jué)性，導(dǎo)致安全隱患被發(fā)現(xiàn)的概率較低。因此，小學(xué)校園一旦出現(xiàn)消防安全隱患，則容易引發(fā)較大型的安全事故，造成無(wú)法估算的人身與財(cái)產(chǎn)損害，可見(jiàn)，后果是極其可怕且極為嚴(yán)重的。另外，小學(xué)校園如果發(fā)生消防安全事件，容易引發(fā)小學(xué)生慌亂，因而極易產(chǎn)生校園踩踏事件，從而將事故嚴(yán)重性進(jìn)行升級(jí)，因此，校園消防隱患的及時(shí)排查非常必要。

（三）后勤服務(wù)組織不當(dāng)

目前，部分小學(xué)建設(shè)了學(xué)生食堂、宿舍等校園基礎(chǔ)設(shè)施，針對(duì)設(shè)施配置的服務(wù)項(xiàng)目也呈現(xiàn)出多樣化，然而隨著這類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)使用，后勤服務(wù)組織突顯出大量問(wèn)題，如食堂就餐環(huán)境衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，宿舍供水不及時(shí)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些后勤服務(wù)組織不當(dāng)問(wèn)題，需要學(xué)校積極關(guān)注與重視，并制定行之有效的解決方案予以解決，從而確保學(xué)校正常穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）應(yīng)對(duì)預(yù)案制定不全

目前，大部分小學(xué)都針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)與學(xué)生特點(diǎn)制定了相應(yīng)的安全應(yīng)對(duì)預(yù)案，但是這些預(yù)案往往有形無(wú)實(shí)，都是從理論上進(jìn)行分析總結(jié)，未充分結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)案制定，導(dǎo)致安全應(yīng)對(duì)預(yù)案可行性與實(shí)用性欠缺，使得安全應(yīng)對(duì)預(yù)案流于形式，真正的執(zhí)行力不足。因此，當(dāng)學(xué)校發(fā)生安全突發(fā)情況時(shí)，安全應(yīng)對(duì)預(yù)案無(wú)法發(fā)揮作用，還得按照學(xué)校的規(guī)章制度逐層上報(bào)落實(shí)，導(dǎo)致突發(fā)事件的解決效果受到影響與制約。

三、新時(shí)期加強(qiáng)小學(xué)校園安全管理的問(wèn)題對(duì)策

（一）完善校園安全保衛(wèi)工作

第一，嚴(yán)格把控校園出入情況，針對(duì)出入的人員應(yīng)當(dāng)核實(shí)到位，并按照程序進(jìn)行實(shí)名登記，從校園門(mén)口作為安全保衛(wèi)工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)不法分子出入校園，從而實(shí)現(xiàn)校門(mén)安全保衛(wèi)效能。

第二，強(qiáng)化保衛(wèi)人員安全意識(shí)，針對(duì)保衛(wèi)人員開(kāi)展相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，所有保衛(wèi)人員必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)方能上崗工作，打造出一支精良的安全保衛(wèi)隊(duì)伍。同時(shí)，要求保衛(wèi)人員明確自己的工作職責(zé)，能夠以正確積極地態(tài)度處理安全問(wèn)題，從而有效降低安全問(wèn)題引發(fā)的后果。另外，保衛(wèi)人員要能夠及時(shí)通過(guò)定時(shí)與不定時(shí)巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象，并及時(shí)阻止犯罪現(xiàn)象的進(jìn)一步惡化，實(shí)現(xiàn)安全保衛(wèi)的效果。

（二）積極排查安全隱患漏洞

學(xué)校的教師、學(xué)生以及保衛(wèi)人員等學(xué)校成員，需要及時(shí)關(guān)注校園情況，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園安全隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)上報(bào)，爭(zhēng)取將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防止安全隱患惡性后果的發(fā)生，尤其針對(duì)消防方面的安全隱患，要盡可能做到多排查、細(xì)觀察，爭(zhēng)取將可能引發(fā)安全事故的消防隱患一一排除，從而保障校園師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)校園安全氛圍的營(yíng)造。

（三）不斷完善后勤服務(wù)工作

針對(duì)小學(xué)建設(shè)的后勤服務(wù)設(shè)施來(lái)說(shuō)，其配套服務(wù)項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)盡可能實(shí)用，且應(yīng)當(dāng)確保服務(wù)行為的規(guī)范性、科學(xué)性、全面性與可行性，要充分發(fā)揮服務(wù)的優(yōu)勢(shì)力量，打造出優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品質(zhì)，讓師生感受到服務(wù)帶來(lái)的舒適感與愉悅感，如加強(qiáng)食堂就餐管理，及時(shí)清掃食堂地面與桌凳，為師生打造出清爽、潔凈的食堂就餐環(huán)境，為后勤服務(wù)工作帶來(lái)更多肯定與贊揚(yáng)。

（四）全面制定安全應(yīng)對(duì)預(yù)案

學(xué)校需要針對(duì)可能發(fā)生的校園安全事件進(jìn)行分析總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校師生特點(diǎn)進(jìn)行研究探討，制定出全面可行的安全應(yīng)對(duì)預(yù)案，并將安全應(yīng)對(duì)預(yù)案進(jìn)行講解與宣傳，讓學(xué)校師生掌握應(yīng)對(duì)預(yù)案的內(nèi)容與方法，方便師生借助安全應(yīng)對(duì)預(yù)案處理突發(fā)事件，防止突發(fā)事件后果的不斷擴(kuò)大。另外，針對(duì)安全應(yīng)對(duì)預(yù)案的不同項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)選擇專(zhuān)人進(jìn)行負(fù)責(zé)，做到每項(xiàng)安全應(yīng)對(duì)預(yù)案項(xiàng)目都有責(zé)任人，能做到專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)處理，防止出現(xiàn)責(zé)任相互推諉現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)確保每項(xiàng)安全工作之間有聯(lián)系與過(guò)渡，以防崗位間的斷層現(xiàn)象發(fā)生，最終提升突發(fā)事件處理的實(shí)效性。

四、結(jié)束語(yǔ)

在小學(xué)校園不斷發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)安全管理是至關(guān)重要的，可以保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。新時(shí)期小學(xué)校園安全管理已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛重視的問(wèn)題，小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以校園安全管理作為管理工作的生命線，將安全工作開(kāi)展落到實(shí)處，關(guān)注并重視校園安全工作的運(yùn)行，確保小學(xué)校園的安寧和諧。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生安全教育和培訓(xùn)，確保良好的宣傳教育效果，進(jìn)而將安全管理意識(shí)滲透到小學(xué)校園的方方面面。

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