深化教育改革，提升學(xué)前教育品質(zhì)

萬柏林區(qū)率先在全市完成了城中村拆除工作，持續(xù)以“五大行動”為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“四大片區(qū)”為抓手，以實施“三化工程”為載體，圍繞山上山下兩個主戰(zhàn)場，全力做好各項工作。目前，萬柏林區(qū)在校中小學(xué)生52000余名，在園幼兒15000多名，隨著全區(qū)人民對優(yōu)質(zhì)教育日益高漲的期待，全區(qū)教育發(fā)展改革也迎來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。萬柏林區(qū)全力深化教育改革，提升教育品質(zhì)，推進教育強區(qū)戰(zhàn)略勢在必行。談起萬柏林區(qū)的教育時，副區(qū)長陳俊峰胸有成竹，侃侃而談，在與他的交流中，我們感受到了其專業(yè)、敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，更感受到那滿滿的激情與信心。

萬柏林區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，全面貫徹黨的教育方針，以解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題為目標(biāo)，以培養(yǎng)教育家型校長、教師隊伍為美好愿景，以“辦好人民滿意教育”為宗旨，始終將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，深化教育改革，實施教育強區(qū)戰(zhàn)略。2018年11月，萬柏林區(qū)成立推進教育強區(qū)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)組，由區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，并聘請該區(qū)教育家型的校長、園長擔(dān)任教育總監(jiān)，積極研究制定全區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展規(guī)劃，出臺全區(qū)教育資源優(yōu)化配置方案。旨在通過精兵強將的加入，加快完善該區(qū)教育改革規(guī)劃，有效提升教育改革策略，全面推進教育事業(yè)發(fā)展，加快實現(xiàn)萬柏林由教育大區(qū)向教育強區(qū)的轉(zhuǎn)變。

在萬柏林區(qū)區(qū)政府的高度重視下，該區(qū)教育財力投入快速增長，連續(xù)多年教育投入在全市領(lǐng)跑。目前全年的教育資金投入已達(dá)10億余元，且在逐年遞增。自2008年全面啟動“百校興學(xué)”工程以來，10年來累計投入5.55億元，共完成26所學(xué)校的新（改、擴）建工作。2015年順利通過全國義務(wù)教育基本均衡縣（區(qū)）驗收，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園校舍面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

自1998年重新區(qū)劃以來，萬柏林區(qū)一躍成為太原市教育第一大區(qū)，迎來了該區(qū)教育的快速發(fā)展期。1998年至2010年，該區(qū)順利完成了37所中央、省、市屬企業(yè)學(xué)校的接收工作。與此同時，全區(qū)教師隊伍顯性超編、隱性缺編，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教育家型校長和高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師等教育人才匱乏，教師隊伍活力不足等隱疾也逐漸顯現(xiàn)出來。副區(qū)長陳俊峰表示，為了解決制約全區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，區(qū)委、區(qū)政府陸續(xù)出臺了一系列教育人事改革政策，目前正在全面實施當(dāng)中。

啟動教師優(yōu)級優(yōu)酬改革，通過深化教師隊伍建設(shè)，完善教師待遇保障機制，健全教師收入分配激勵機制。對教師進行評級，在課酬分配中切實做到多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。拿出獎勵性績效，對不同星級的教師予以分級獎勵。嚴(yán)格貫徹中央要求，保證教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平。提前落實班主任津貼每人每月不低于500元的要求。自2015年開始，又將教師的雙擁獎、文明獎、考核獎全部列入財政預(yù)算。通過嚴(yán)管厚愛與激勵約束相結(jié)合的方法，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，充分調(diào)動教師工作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，努力營造奮發(fā)有為、積極進取的良好氛圍。

為全面推進教育改革落地，目前萬柏林區(qū)正在建立健全發(fā)現(xiàn)、選拔、任用、考核、管理以及校長職級等制度建設(shè)，旨在打造責(zé)任心強、自身素質(zhì)高的校長隊伍，希望通過抓好校長隊伍建設(shè)，充分激發(fā)校長辦好學(xué)校的積極性。陳副區(qū)長說：“我們要努力讓教師與校長的付出有獲得感、有幸福感，這樣才能為萬柏林區(qū)教育事業(yè)注入更多新的活力?！?/p>

此外，為全面貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，萬柏林區(qū)還積極組織成立了“三名工作室”，即“名學(xué)校、名校長、名教師”，通過傳幫帶的形式，拓展優(yōu)秀教育資源。在年底，通過對其工作室一年工作詳細(xì)而具體的考核，評選出優(yōu)秀、良好、稱職三個等級，并為突出貢獻(xiàn)者發(fā)放不同等級的特殊津貼，充分發(fā)揮優(yōu)秀教育者的示范、引領(lǐng)和帶動作用，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘萬柏林區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。

自2019年2月以來，萬柏林區(qū)已陸續(xù)出臺了《萬柏林區(qū)優(yōu)秀教育人才引進和獎勵辦法》《關(guān)于設(shè)立萬柏林區(qū)人民政府特殊教育津貼的通知》等優(yōu)秀教育人才引進和獎勵辦法。面向社會公開選拔國家及省內(nèi)外特級教師、省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手、省保教能手、省級名師等領(lǐng)航教育人才；面向全國知名師范院校招聘博士研究生、碩士研究生來該區(qū)任教。目前，萬柏林區(qū)已擁有了一支富有強烈教育情懷、以將萬柏林區(qū)打造成教育強區(qū)為己任的，想干事、謀干事、能干成事的教師隊伍。

“多元發(fā)展，創(chuàng)建品牌”，萬柏林區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從全局的高度對教育事業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃布局，全面深化改革，注重品牌特色創(chuàng)建。其中學(xué)前教育的發(fā)展展現(xiàn)出良好態(tài)勢。

萬柏林區(qū)是太原市的老工業(yè)區(qū)，有很多廠辦、企業(yè)辦的幼兒園，同時也有很多城中村的村辦幼兒園，這就使得該區(qū)學(xué)前教育主體復(fù)雜、良莠不齊。為有效解決這一實際問題，萬柏林區(qū)大力發(fā)展公辦園，加大對普惠性民辦幼兒園的扶持力度，以集團化為主要辦園方向，使村辦園、企業(yè)辦園的辦園水平以最快速度得以提升。其中以興華學(xué)前教育集團為龍頭的公辦幼兒園集團化辦園模式，已形成了系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)、完善的發(fā)展體系，通過以優(yōu)質(zhì)品牌為核心，引領(lǐng)區(qū)域園所共同發(fā)展。陳副區(qū)長指出，要繼續(xù)先行先試、積極探索，將這種集團化先進的理念與方法應(yīng)用到整個教育體系的發(fā)展中。除學(xué)前教育外，還要大力推進全區(qū)中小學(xué)校上臺階、樹品牌、創(chuàng)特色，突出“特色”“品牌”“多元”辦學(xué)，創(chuàng)建越來越多讓百姓滿意、認(rèn)可的品牌學(xué)校。

采訪中，陳副區(qū)長明確表示，萬柏林區(qū)將繼續(xù)通過科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌推進，力爭用三到五年時間，使區(qū)域內(nèi)的辦學(xué)條件進一步改善，學(xué)校管理進一步規(guī)范，教師隊伍總體數(shù)量、質(zhì)量、年齡結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，使教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升，使特色學(xué)校與品牌學(xué)校數(shù)量顯著增加，學(xué)前教育得到健康均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育強區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)。

近年來，萬柏林區(qū)勇當(dāng)全省教育改革排頭兵，深入學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市教育改革精神，對標(biāo)一流、正視差距，切實增強加快教育改革發(fā)展的信心與決心，以改革激發(fā)內(nèi)動力，全面推進教育綜合改革落地，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)，全面整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源和各方面的社會力量，形成合力，在全區(qū)教育系統(tǒng)形成千帆競發(fā)、百舸爭流的生動局面。如今，萬柏林區(qū)正在穩(wěn)步、扎實、科學(xué)、有序、高效地推進教育事業(yè)全方位發(fā)展，正在向教育強區(qū)堅實邁進。