淺析新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的角色認(rèn)知與面臨的挑戰(zhàn)

摘 要：輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生的思想政治教育工作，是大學(xué)生思想上的引領(lǐng)者，生活中的關(guān)懷者，學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)者，是大學(xué)生的良師益友和人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員本質(zhì)上是做思想工作的，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本，德育為先，掌握大學(xué)生的成長規(guī)律，培養(yǎng)大學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;角色認(rèn)知;挑戰(zhàn)

The role orientation and challenge of College Counselors in the new era

Wang Xiaojun

（HeBi Polytechnic HeBi，Henan，458030）

Abstract：The Counselors undertake the ideological and political education of college students. They are the leaders of College Students’ thoughts，the carers in their lives，the guides in their studies，and the mentors of college students. In essence，counselors do ideological work. We should take Xi Jinping’s thought of socialism with Chinese characteristics in the new era as the guide，thoroughly implement the party’s education policy，take moral education as the foundation，take moral education as the first，grasp the growth law of college students，and train them to grow up.

Key words：The counselor? ?Role positioning? ?Challenges

高等學(xué)校輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，是大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，在學(xué)生的成長過程中起了非常重要的作用。輔導(dǎo)員既是教師又是管理者，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定（教育部第43號(hào)令）為輔導(dǎo)員的工作指明了方向，從而使輔導(dǎo)員的角色認(rèn)知也更加清晰，只有角色認(rèn)知和定位準(zhǔn)確了，在開展工作時(shí)才能有的放矢、事半功倍。

一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的角色認(rèn)知

輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生的思想政治教育工作，是大學(xué)生思想上的引領(lǐng)者，生活中的關(guān)懷者，學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)者，是大學(xué)生的良師益友和人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員本質(zhì)上是做人的思想工作的，做思想工作要以人為本，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以立德樹人為根本，德育為先，掌握大學(xué)生的成長規(guī)律，培養(yǎng)大學(xué)生成長成才。

（一）大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)者

大學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，思想上還很單純，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神以及他在治國理政方面的新理念、新思想、新觀點(diǎn)，豐富學(xué)生的文化生活，同時(shí)還要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，形成和樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，提高大學(xué)生的政治覺悟和政治素質(zhì)。

現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較早，再加上智能手機(jī)的普及以及各種學(xué)習(xí)軟件的使用，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)非常熟悉，大學(xué)生會(huì)接觸到有用的信息也會(huì)接觸到很多不良信息，所以輔導(dǎo)員要運(yùn)用新媒體信息技術(shù)，使傳統(tǒng)的思想政治教育與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，積極傳播先進(jìn)思想和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。還要加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，培養(yǎng)大學(xué)生鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，自覺抵制不良信息的侵蝕，還要引導(dǎo)大學(xué)生積極參加各種網(wǎng)絡(luò)大賽，但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要從各種網(wǎng)絡(luò)游戲中解脫出來。

任何高校都需要開展意識(shí)形態(tài)教育，習(xí)近平總書記指出，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作[1]”，這關(guān)系到黨的旗幟、國家的命運(yùn)，必須常抓不懈。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作異常嚴(yán)峻，敵對勢力加緊向我國滲透，各種不良思想和錯(cuò)誤觀點(diǎn)滿天飛，所以對大學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育就顯得尤為重要。要想做好意識(shí)形態(tài)的工作，不是三言兩語就能完成的，必須要大力弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛傳播社會(huì)正能量，輔導(dǎo)員還要經(jīng)常引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。自覺抵制現(xiàn)實(shí)中和網(wǎng)絡(luò)上的不良思想的侵蝕，提高政治鑒別力和敏感性。高校還要設(shè)置關(guān)于意識(shí)形態(tài)方面的課程讓學(xué)生選修，掌握意識(shí)形態(tài)教育主動(dòng)權(quán)，經(jīng)常開展關(guān)于先進(jìn)文化的講座，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，更要堅(jiān)定社會(huì)主義文化自信，從內(nèi)心自覺抵制不良思潮的侵襲。

（二）日常管理和班團(tuán)建設(shè)

輔導(dǎo)員工作比較忙，除了對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，還要做好班級(jí)日常管理，做好學(xué)生入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生干部，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，推進(jìn)“班團(tuán)一體化”建設(shè)，班長兼任團(tuán)支部書記，或者班長任團(tuán)支部副書記。團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)，搞好主題團(tuán)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)《黨章》和《團(tuán)章》，加強(qiáng)學(xué)生入團(tuán)入黨工作，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織，鍛煉自己的能力。培養(yǎng)班級(jí)的民主氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭光。還要引導(dǎo)學(xué)生熟悉本專業(yè)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生生活上提供幫助。還要及時(shí)掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，提供心理咨詢。安全無小事，要制訂突發(fā)事件預(yù)案，大學(xué)生容易沖動(dòng)，有時(shí)會(huì)會(huì)發(fā)生吵架打架事件，所以要加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)警，經(jīng)常與學(xué)生談心，經(jīng)常開展學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（三）加強(qiáng)心理健康教育

大學(xué)生剛剛跨入大學(xué)校門，心思素質(zhì)不是很成熟，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種心理問題。輔導(dǎo)員需要發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，班級(jí)設(shè)立心理委員，通過各種各樣的方法處理大學(xué)生的心理問題。可以邀請社會(huì)上心理方面的專家給學(xué)生開展心理健康方面的講座，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo);利用媒體網(wǎng)絡(luò)等傳媒方式增加大學(xué)生的心理健康知識(shí);開設(shè)心理健康教育的課程或者把心理健康教育融入到專業(yè)課教學(xué)中去，給大學(xué)生灌輸心理健康知識(shí);積極引導(dǎo)大學(xué)生參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的心理素質(zhì)，鍛煉處理問題的能力。

（四）職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)

輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)規(guī)劃，按照職業(yè)規(guī)劃認(rèn)真專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱相關(guān)資料，了解本專業(yè)的最新前沿信息。還要給畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)常收集社會(huì)上發(fā)布畢業(yè)招聘方面的信息，讓學(xué)生了解就業(yè)情況。理論與實(shí)踐要相結(jié)合，大學(xué)生要積極學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)思想政治教育理論知識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

大學(xué)要設(shè)置職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)課或者選修課，讓大學(xué)生及時(shí)了解關(guān)于就業(yè)的知識(shí)，輔導(dǎo)員也要指導(dǎo)學(xué)生去企業(yè)參觀，邀請企業(yè)人力資源部門的人員來學(xué)校座談，與學(xué)生面對面交流就業(yè)情況，企業(yè)需要哪方面的人才等等。還要加強(qiáng)校企合作，給學(xué)生打造良好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。

二、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)

黨和國家高度重視教育事業(yè)，關(guān)心大學(xué)生的成長成才，也重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。輔導(dǎo)員在培養(yǎng)學(xué)生的過程中起到了橋梁作用，是教育部門、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，扮演者上傳下達(dá)的重要角色，輔導(dǎo)員在工作中難免會(huì)遇到很多的問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)也鍛煉了輔導(dǎo)員的工作能力。

（一）輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定

很多高校的輔導(dǎo)員工作量是比較大的，輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例達(dá)到了1：300，有的高校甚至更高，但是工資待遇相對偏低，而且晉升渠道沒有打通，這些因素的影響會(huì)使輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定會(huì)影響工作的開展，影響工作的連續(xù)性，同時(shí)“對吸引高素質(zhì)和高學(xué)歷專業(yè)人才有一定困難，輔導(dǎo)員人才也容易流失，不利于輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。[2]”所以可以考慮暢通輔導(dǎo)員職稱評(píng)審渠道，或者是提高他們的福利待遇，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。

（二）信息技術(shù)的發(fā)展對輔導(dǎo)員工作提出挑戰(zhàn)

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)比較感興趣，對信息技術(shù)比較熟悉，不但可以在網(wǎng)上打游戲、聽講座、看影視劇，還有各種app學(xué)習(xí)、投票等，大學(xué)生能接觸大量的網(wǎng)上信息，這些信息良莠不齊，真假難辨，這就需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生瀏覽正規(guī)網(wǎng)站信息，比如黨和政府主辦的網(wǎng)站，大型門戶網(wǎng)站等等，雖然學(xué)習(xí)和生活中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，但是不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的普及使大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。信息技術(shù)的發(fā)展對輔導(dǎo)員工作提出了挑戰(zhàn)。

（三）新時(shí)代大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)對輔導(dǎo)員工作提出挑戰(zhàn)

新時(shí)代的大學(xué)生性格多樣化，思維發(fā)散，愛好廣泛，容易接受新事物，但也容易受不良思想的影響?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大學(xué)生接觸很多信息，包括積極向上的信息和負(fù)面信息;社會(huì)上的不良思潮和觀點(diǎn)比較多，比如拜金主義、一夜暴富等等的錯(cuò)誤觀點(diǎn)會(huì)影響大學(xué)生，大學(xué)生心理素質(zhì)承受能力低;大學(xué)生談戀愛影響學(xué)業(yè)，學(xué)生開銷大，容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)貸款等，這都對輔導(dǎo)員工作提出挑戰(zhàn)。

三、如何做好新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，誕生了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，我們輔導(dǎo)員要以新思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，這就對輔導(dǎo)員工作提出了新的更高的要求，如何做好新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作是一個(gè)重大課題。

（一）要堅(jiān)定馬克思主義信念

輔導(dǎo)員本質(zhì)上是做人的工作，做人的工作就不能沒有指導(dǎo)思想，我們的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。輔導(dǎo)員給大學(xué)生做思想政治教育工作，自己首先要堅(jiān)定馬克思主義信念，“內(nèi)心堅(jiān)守的馬克思主義信仰才會(huì)是持久的信仰，才會(huì)入情入理地對大學(xué)生進(jìn)行傳授和傳播，產(chǎn)生既有思想又有情感的實(shí)際效應(yīng)。[3]”自覺學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，特別是習(xí)近平總書記治國理政的新思想新理念;其次，輔導(dǎo)員要“不忘初心、牢記使命”，堅(jiān)持立德樹人、德育為先，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）掌握大學(xué)生的成長規(guī)律

大學(xué)生的成長規(guī)律有其自己的特點(diǎn)，掌握大學(xué)生的成長規(guī)律是做好思想政治工作的重要抓手和前提條件。大學(xué)生剛剛步入大學(xué)，剛脫離高中那個(gè)緊張的學(xué)習(xí)生活，可能還比較迷茫，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和交往，理論聯(lián)系實(shí)踐。剛剛步入大學(xué)的學(xué)生還要加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，現(xiàn)在“00后”已經(jīng)步入大學(xué)，并且大部分都是獨(dú)生子女，都是父母的心頭肉，這就更需要讓學(xué)生聽這方面的講座，提高心理素質(zhì)，鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。大學(xué)生的思想是開放的，并且“思維活躍，接受新事物快，信息來源渠道多，對于自己思想上認(rèn)可的觀點(diǎn)和思潮會(huì)很快地轉(zhuǎn)化在自己的行為上，[4]”還有社會(huì)上有很多不良思潮，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒別不良思想，遠(yuǎn)離有害信息，要主動(dòng)接受先進(jìn)理論和思想，輔導(dǎo)員要充分利用新媒體新技術(shù)，把傳統(tǒng)思想政治教育模式和高新技術(shù)高度融合，用新技術(shù)傳播正能量。

（三）創(chuàng)新工作方法和工作思路

輔導(dǎo)員的工作是比較繁重的，管理的學(xué)生也比較多，所以要?jiǎng)?chuàng)新工作方法和思路，才能事半功倍。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與學(xué)生談心，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，每周召開一次班會(huì)，每月召開一次主題班會(huì)，嚴(yán)格考勤制度。輔導(dǎo)員要經(jīng)常性的進(jìn)班級(jí)和公寓了解學(xué)生的情況以及學(xué)生家里的情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，特別是對貧困生要格外關(guān)注，按規(guī)定提供助學(xué)金和勤工儉學(xué)崗位，幫助他們完成學(xué)業(yè)。還要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的家庭狀況，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)通報(bào)家長，了解家長的訴求，更好的教育學(xué)生。

輔導(dǎo)員是高校承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是一支不可或缺的教師隊(duì)伍，作為新時(shí)代的輔導(dǎo)員，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，全面提高大學(xué)生政治素質(zhì)，同時(shí)輔導(dǎo)員還要積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投入到教育教學(xué)過程中，不但要提高自身素質(zhì)，提高自己的管理能力，還要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高自身學(xué)歷和職稱，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

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[4]林伯海，張軍琪.當(dāng)代大學(xué)生成長規(guī)律探究[J].思想教育研究，2017（8）：45.

作者簡介：

王曉軍（1984-），男，山東安丘人，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，法學(xué)碩士，研究方向：思想政治教育.