概率統(tǒng)計在實際生活中的應用探討

吳宗乾

摘 要：概率統(tǒng)計屬于居民日常生活中比較常見的一項知識，在進行實際教學時，概率統(tǒng)計也是非常重要的一項內容。學生學習這項內容可以提高自身的理性思維，所以這項內容的教學和實際應用，對于學生的學習和生活存在重要的影響。但是很多教師在進行課堂教學時，沒有將這項知識內容與生活實際進行聯(lián)系，降低了課堂的教學質量，教師必須認識到這一內容教學的重要性，在進行實踐教學時，必須培養(yǎng)學生的應用能力，才能幫助學生正確認識這一學科知識。本文就概率統(tǒng)計在實際生活中的應用進行相關的分析和探討。

關鍵詞：概率統(tǒng)計;實際生活中;應用;分析探討

概率統(tǒng)計學科內容是對生活實際中的一些隨機現(xiàn)象進行科學分析的一門內容，所以這一內容與日常生活存在密切的聯(lián)系。在進行概率統(tǒng)計實際教學時，要想提高總體教學質量，教師就必須保證教學內容的全面性和科學性。利用生活中的一些概率統(tǒng)計事件來開展教學活動，可以讓學生對這一內容存在更加深刻的印象。在進行學習時，將知識內容與生活中的事件聯(lián)系起來，并且對知識內容融會貫通，應用到實際生活中，充分發(fā)揮這一學科內容的作用。在進行科學內容教學時，教師還要逐步培養(yǎng)學生的思維能力，使得學生能夠增強自身的應用能力[1]。

一、概率統(tǒng)計內容的應用特點

實際上在日常生活中，概率統(tǒng)計現(xiàn)象是隨處可見的，例如在進行購物和參與游戲時都涉及到這些知識。如果居民在生活時不能對相關知識熟練的應用，就會影響判斷的科學性和選擇的準確性，會造成資源的浪費，損害居民的個人利益，一些商家在制定活動時，也會利用這一知識進行計算來擴大企業(yè)的利益，所以在日常生活中這一知識的學習是非常重要的，可以通過知識內容的實踐應用提高居民的認知能力。在面對相關事件時，盡可能避免做出錯誤的決定，損害自身的利益[2]。

二、概率統(tǒng)計內容在實際生活中的具體應用

（一）保險行業(yè)

保險是保障居民生活質量的一項內容，居民購買保險是為了保障自身的利益。但是在進行保險購買時，也涉及到一些概率統(tǒng)計知識。例如某一居民在保險公司購買汽車險，保險最高金額是20萬，其中第三者責任險需要繳納1200元的保險費用。如果購買這一險種的人數(shù)達到了1000名，保險公司盈利40萬的概率和虧損概率各為多少？這就需要保險公司就賠償金額和事故發(fā)生次數(shù)進行分析。如果每次事故發(fā)生時需要賠付5萬元，那么保險公司要想獲得40萬元的利潤，就必須對事故的發(fā)生次數(shù)進行控制，要將其控制在16次左右。保險公司在制定險種時，都是通過計算對金額進行確定的，這種金額的確定可以保證保險公司能夠獲得最高的效益[3]。

（二）質量判斷

對于質量判斷來說，屬于購物中比較常見的一項內容。例如居民在進行水果購買時，如果想要購買一箱橘子，商家在推銷時說，一箱橘子一共有100個，最多壞掉5個。居民在進行購買時，認為在箱子中隨機抽取10個橘子，壞掉的不超過兩個就可以進行購買。但是發(fā)現(xiàn)10個橘子中有三個壞果，所以居民認為商家的表述不正確，在對這一問題進行分析時可以發(fā)現(xiàn)，居民的質疑是有依據的，因為隨機抽取10個橘子中壞掉三個橘子的幾率非常低[4]。

（三）生活游戲

在開展生活游戲時，也存在比較多的概率統(tǒng)計現(xiàn)象，比較常見的一項是套圈游戲。在參與這項游戲時，要通過投擲竹圈圈住兩米以外的玩具，這些玩具放置在一些盒子中，盒子屬于正方形，正方形與竹圈的內接大小相同。在參與這項游戲時，要想套中玩具就必須保證正方形的中心和竹圈的中心完全重合，才能套牢玩具。但是在參與游戲的過程中，很難完全套牢玩具。所以商家在設置這個游戲時，可以獲取最大的利益。一些商家在舉辦抽獎活動時，抽獎的形式比較多，這些抽獎都是對概率統(tǒng)計知識的應用。例如某一超市在舉辦抽獎活動時，抽獎箱中設置了100張抽獎券，只有三張券中存在獎品。在進行概率統(tǒng)計計算時，可以發(fā)現(xiàn)抽獎人的中獎幾率都是相等的，并不受抽獎的順序影響，所以這項活動的制定比較公平。

結語：綜上所述，在進行課堂教學時，概率統(tǒng)計知識是必不可少的一項內容。很多學生對于這一知識的學習缺乏興趣，而且在進行實際學習時效果比較低。要想提高這一內容的教學質量，教師可以在進行課堂教學時，融入一些實際生活案例。讓學生對這一知識與生活的聯(lián)系存在正確的認知，然后利用這些聯(lián)系開展相應的課堂活動，促進課堂教學都要順利開展。在進行內容教學時，可以鍛煉學生的思維能力，使得學生在面臨誘惑時能夠對事件進行正確的分析，在參與消費活動時能夠保證自身的利益不受損害。通過這一內容的學習和應用，提高學生的自覺性，對事件作出正確的判斷。

參考文獻

[1]丁勝. 當前概率統(tǒng)計在實際生活中的應用研究[J]. 黑龍江科技信息，2017（02）：77.

[2]張藝馨. 概率統(tǒng)計在實際生活中的應用分析[J]. 中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2019（05）：88-89.

[3]張秀蘭. 試述概率統(tǒng)計在實際生活中的應用[J]. 中國校外教育，2016（15）：134.

[4]孟建梅. 概率統(tǒng)計理論在實際生活中的應用[J]. 湖南城市學院學報（自然科學版），2016，25（03）：69-70.37C706AC-56D2-4774-8463-ED59734DF9AF