創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量

包彩霞

摘 要：政治學(xué)科是高中階段非常重要的一項(xiàng)教學(xué)科目，高效的政治課堂教學(xué)模式的構(gòu)建不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且有利于提高學(xué)生的思想品德水平。然而，受傳統(tǒng)教育教學(xué)理念的影響，高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量普遍偏低，因此如何進(jìn)行教學(xué)思路、教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容等方面的創(chuàng)新，逐漸提高高中政治教學(xué)的有效性，成為目前最為重要的教學(xué)任務(wù)之一。本文首先分析了高中政治教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的重要性;其次，針對(duì)性的提出了構(gòu)建高效政治課堂的教學(xué)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高中政治;教學(xué)思路;教學(xué)質(zhì)量;策略

前言：創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量是目前高中政治學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)之一。作為高中政治教師要明確目前高中政治教學(xué)的弊端所在，結(jié)合高中階段政治教學(xué)的目標(biāo)以及高中生身心發(fā)展需求，構(gòu)建輕松、和諧的政治課堂，提高高中政治課堂教學(xué)有效性，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的重要性分析

創(chuàng)新教學(xué)思路優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量是構(gòu)建高效政治課堂的關(guān)鍵;首先，高中政治課堂教學(xué)思路的創(chuàng)新能夠改變傳統(tǒng)的政治課堂中“教師講，學(xué)生聽”的單一教學(xué)思路，將更加多樣化的教學(xué)思路和方法，融入到教學(xué)過程中，構(gòu)建多樣化的課堂。其次，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量是構(gòu)建高中政治高效課堂的關(guān)鍵，課堂是初中政治學(xué)科教學(xué)的主要陣地;幾十分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間，看似簡(jiǎn)單的過程，對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)有著積極的意義和作用。因此，我們?cè)谖磥淼慕虒W(xué)過程中要全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用多樣化的教學(xué)策略和方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)思路，構(gòu)建高效課堂。

2、創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略分析

（1）更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)思路

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出高中思想政治課程是進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表等重要思想的基本觀點(diǎn)教育的主要場(chǎng)所;在高中思想政治教育教學(xué)過程中，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需求，創(chuàng)新教學(xué)思路和教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升和發(fā)展。

傳統(tǒng)的教學(xué)思路下，我們總是死板的按照教學(xué)大綱進(jìn)行單一思路的教學(xué)，并沒有將學(xué)生放置在教學(xué)主體位置上，學(xué)生的主動(dòng)性也比較缺乏，因此在新的教育教學(xué)模式下，我們的要改變教學(xué)思路，拓展教學(xué)思路。以人教版高中政治《生活與消費(fèi)》一章節(jié)中《多彩的消費(fèi)》教學(xué)為例，我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)等進(jìn)行詳細(xì)的分析。其中情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)可以說是傳統(tǒng)政治課程教學(xué)目標(biāo)的拓展。以這一教學(xué)目標(biāo)為例，我們從多種角度進(jìn)行問題的考慮，將單一的知識(shí)教學(xué)變成多維度的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，從而幫助學(xué)生從政治課本中吸收知識(shí)建立正確的價(jià)值觀。

由一而二，我們根據(jù)不同的教育教學(xué)內(nèi)容，我們也會(huì)從不同的角度入手思考問題，創(chuàng)新教學(xué)思路，構(gòu)建多樣化的高中政治課堂。

（2）拓展教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量

拓展教學(xué)方式是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)方式的拓展本身就是高中政治課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，我們?cè)谡n堂教學(xué)中除了要要吸收現(xiàn)階段政治教育教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，像小組合作的探究性、生活教學(xué)的實(shí)際性、游戲教學(xué)的趣味性等等，還要借助信息化的教育教學(xué)工具，創(chuàng)建智慧課堂，讓政治課堂邊等生動(dòng)有趣。比如在《我們的民族精神》教學(xué)過程中，我們可以借助微課將教材中的一些關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行展示，比如將抗洪精神、工匠精神、女排精神、航天精神等制作成微視頻，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步的領(lǐng)悟其中的精神，讓學(xué)生獲得更深層次的精神上的共鳴。

除此之外，思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位也是非常重要的，我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)方法選擇的基礎(chǔ)上讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取能夠進(jìn)一步的激發(fā)高中生思想政治課程學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）豐富教學(xué)內(nèi)容，增加知識(shí)容量

應(yīng)試教育理念下，高中政治教學(xué)一般都是按照教材讓學(xué)生死記硬背知識(shí)點(diǎn)，尤其是面對(duì)高考的壓力，很多學(xué)生都是以考試考高分為學(xué)習(xí)的最終目標(biāo);因此，教師和學(xué)生下意識(shí)的將教學(xué)內(nèi)容局限在教材內(nèi)部，影響了學(xué)生的知識(shí)容量的提升。新課程標(biāo)準(zhǔn)提高了高中政治課程的要求，在教學(xué)內(nèi)容方面也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，比如我們可以將時(shí)事政治內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，在課堂教學(xué)過程中融入一些當(dāng)下的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、時(shí)政熱點(diǎn)的同時(shí)也能夠與課本內(nèi)容緊密的結(jié)合起來，拉近課本與生活的距離，提高學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和實(shí)踐能力。

（4）開展多樣活動(dòng)，提高學(xué)生能力

由于面對(duì)高考?jí)毫?，高中階段課外活動(dòng)開展的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生的大部分精力都在課堂和課本上，缺乏足夠的精力組織和參與課外活動(dòng)，這也影響了學(xué)生綜合能力的提升。但是，從目前人教版高中政治教材內(nèi)容安排來講，我們需要更多的機(jī)會(huì)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如《發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化》等，這需要我們搜集整理不同的文化資料，也需要我們走進(jìn)不同的文化階層，因此為了提升學(xué)生的能力我們必須引導(dǎo)學(xué)生自主開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去感受生活與政治的聯(lián)系，深入分析政治課堂的價(jià)值和內(nèi)涵。這不僅有利于提高高中政治課堂教學(xué)的有效性，而且更加有利于提升學(xué)生的政治學(xué)科的綜合素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量是構(gòu)建高效政治課堂的基礎(chǔ)，我們要以此為基礎(chǔ)從多種角度探索高中政治教學(xué)出路，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]左有明，賀亞麗，嚴(yán)淳淳.如何有效提高高中政治課堂的高效性[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（28）：328-330.

[2]李林貴.淺析如何利用導(dǎo)學(xué)案提高高中政治課堂教學(xué)效率[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016，27（16）：271-272.