東北講武堂的歷史沿革

東北講武堂始建于1907年，于1931年九一八事變爆發(fā)后停辦，先后存續(xù)了24年。在此期間東北陸軍講武堂大致經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段，分別為：清末初創(chuàng)時(shí)期、民初動(dòng)蕩時(shí)期、張作霖主政東北時(shí)的發(fā)展時(shí)期以及張學(xué)良主政東北時(shí)的鼎盛時(shí)期。

近代東北軍事教育可以追溯到戊戌變法之后在盛京和吉林設(shè)立的盛京武備學(xué)堂和吉林武備學(xué)堂。而東三省最初的軍事教育應(yīng)始于盛京武備學(xué)堂。

1905年，清政府任命趙尓巽為盛京將軍。1906年，為了培養(yǎng)統(tǒng)兵軍事人才，趙尓巽在奉天大北關(guān)萬(wàn)壽寺胡同老將軍府內(nèi)設(shè)立了“奉天陸軍小學(xué)堂”，并聘請(qǐng)了剛剛從日本士官學(xué)校畢業(yè)的蔣方震，擔(dān)任學(xué)堂總辦一職。后又因“所招之學(xué)生，年均二十歲以上，與定章不符”，故此在奉天陸軍小學(xué)堂內(nèi)增設(shè)了“奉天陸軍速成學(xué)堂”，由袁世凱的長(zhǎng)子袁克定擔(dān)任速成學(xué)堂總辦一職。

1907年4月，清政府下詔東北改設(shè)行省。同年9月，時(shí)任東三省總督的徐世昌遵照清政府的命令，創(chuàng)辦了“東三省陸軍講武堂”，作為東三省各營(yíng)帶兵官長(zhǎng)研究武學(xué)之所，并招收首期學(xué)員80余人入堂學(xué)習(xí)，學(xué)期為一年。

1908年2月，徐世昌上奏清政府裁撤吉林講武堂，以示統(tǒng)一，并制定《東三省講武堂暫行章程》，其中包括學(xué)員入學(xué)資格、待遇、畢業(yè)去向和課程設(shè)置等36條。這一章程可以說(shuō)是清政府開(kāi)辦講武堂的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)范本。

清末時(shí)期的東三省陸軍講武堂是在匆忙之間籌辦的，因此暫時(shí)借用了奉天陸軍小學(xué)堂的校舍，供首期學(xué)員使用。與此同時(shí)，東三省督練處開(kāi)始在奉天省城內(nèi)物色新校址，最終選定了原日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間日軍所占的一處舊軍營(yíng)，在原有軍營(yíng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)建和維修，擴(kuò)建后的講武堂的房間為388間。

清末時(shí)期的東三省陸軍講武堂自1907年9月至1911年8月共創(chuàng)辦了7期，培養(yǎng)了1100余名學(xué)員。

1912年10月，趙尓巽離任。奉天都督一職由張錫鑾接任。張錫鑾上任后，大力提倡續(xù)辦講武堂，并征得了張作霖的同意，于是續(xù)辦的講武堂于1913年4月1日開(kāi)設(shè)成立。但是辛亥革命后，東北的政局不穩(wěn)，財(cái)政緊張，續(xù)辦的講武堂于1914年4月再次停辦。

講武堂停辦之后，再次開(kāi)設(shè)的動(dòng)議始于張作霖出任東三省巡閱使。1918年9月，張作霖被任命為東三省巡閱使，一躍成為奉吉黑三省的軍政首腦，總攬東三省的軍政大權(quán)。

此后，張作霖為了實(shí)現(xiàn)其驅(qū)兵關(guān)內(nèi)，進(jìn)而主政全國(guó)大事的政治野心，開(kāi)始在東北大肆擴(kuò)充軍備，并提出“為振作軍才起見(jiàn)”，續(xù)辦講武堂，于是首期的東北講武堂于1919年4月26日正式開(kāi)堂成立。首期的講武堂在教學(xué)管理上基本沿襲了民國(guó)初期的模式，在堂長(zhǎng)和教育長(zhǎng)之下，設(shè)立了總隊(duì)長(zhǎng)和各科區(qū)隊(duì)長(zhǎng)。

首期的東北講武堂在課程設(shè)置上基本沿襲了清末時(shí)期東三省陸軍講武堂所設(shè)的學(xué)科科目，其后逐漸發(fā)展為戰(zhàn)術(shù)、地形、兵器、筑城、交通與軍制六科，并將學(xué)員分為步兵、騎兵、炮兵、工兵和輜重五科。而少帥張學(xué)良也是我們首期講武堂炮兵科的一名學(xué)員，并在這里開(kāi)啟了他職業(yè)軍人的生涯。

第二期講武堂于1920年4月20日開(kāi)始著手招收學(xué)員，并在第一期五科的基礎(chǔ)上，將學(xué)員分為9個(gè)區(qū)隊(duì)，委派車(chē)經(jīng)久、李子衡和洪大光等擔(dān)任新設(shè)區(qū)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。與此同時(shí)，第二期講武堂還在學(xué)員畢業(yè)之時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異的前10名學(xué)員郝玉璞、王紹昌、暴書(shū)林等人望遠(yuǎn)鏡、軍刀和金表等物品。

第二期講武堂開(kāi)設(shè)之時(shí)，恰逢直皖戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。1920年7月，以段祺瑞為代表的皖系軍閥和以曹錕、吳佩孚為代表的直系軍閥為了爭(zhēng)奪北京政府的統(tǒng)治權(quán)在京津冀地區(qū)展開(kāi)了軍事?tīng)?zhēng)奪戰(zhàn)。奉系軍閥張作霖派出了其主力部隊(duì)第27、28師直接奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，投入戰(zhàn)斗。在奉系的支援下直系部隊(duì)打敗了皖系，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而我們講武堂各期均有學(xué)員參加了這次的直皖戰(zhàn)爭(zhēng)。

第三期講武堂的學(xué)員招募對(duì)象不再局限于東三省地區(qū)，而是擴(kuò)展到熱察綏各地駐軍的中下級(jí)軍官，學(xué)員人數(shù)為400名。同時(shí)還開(kāi)設(shè)了警官傳習(xí)所，招收現(xiàn)役軍官和警察。在此期間，張作霖還對(duì)講武堂的校舍進(jìn)行了擴(kuò)建和翻修。他將講武堂東側(cè)的土地和房屋的所有權(quán)買(mǎi)下，修建校舍，用作學(xué)員的宿舍、炮廠和講堂。第三期講武堂培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的軍事人才，如黃顯聲、馮戰(zhàn)海和耿繼周。九一八事變爆發(fā)后，作為打響了抗日第一槍的黃顯聲同期畢業(yè)的耿繼周共同組建了遼寧抗日義勇軍，因此黃顯聲被稱作是東北抗日義勇軍的締造者。而馮占海，九一八事變爆發(fā)后在吉林組建了吉林民眾自衛(wèi)軍，被稱作是吉林抗戰(zhàn)第一人。第三期講武堂開(kāi)設(shè)期間，還發(fā)生了一件足以影響著中國(guó)政局的重大事件，即第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)。1920年直皖戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，直系和奉系共同控制北京政府。在此期間，兩派系在北京政府的國(guó)務(wù)總理等人事問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。為了爭(zhēng)奪北京政府的政權(quán)，兩派系的矛盾日益激化，最終使得張作霖重新聯(lián)合了以段祺瑞為代表的皖系和以孫中山為代表的廣東政府共同組成了“反直三角聯(lián)盟”。1922年4月，張作霖開(kāi)始在東北進(jìn)行大規(guī)模的軍事調(diào)動(dòng)，第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。但是由于奉系軍隊(duì)存在著老將指揮無(wú)能、軍士素質(zhì)較差等問(wèn)題，第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)以奉系的失敗而告終。1922年第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，張作霖的東三省巡閱使一職位被罷免，于是宣布東三省獨(dú)立，自任東三省保安總司令。至此，張作霖成為了名副其實(shí)的“東北王”了。

第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，張作霖對(duì)第四期東北講武堂進(jìn)行了一系列的調(diào)整。首先，在堂長(zhǎng)和教育長(zhǎng)之間，添設(shè)“監(jiān)督”一職，由其愛(ài)子張學(xué)良擔(dān)任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理等重要決策。其二，聘請(qǐng)了從日本陸軍大學(xué)畢業(yè)的蕭其煊擔(dān)任第四期教育長(zhǎng)，并續(xù)聘了張桂年、潘毅、關(guān)洵等擔(dān)任教官。此外還有一個(gè)重要的舉措，就是首次將中學(xué)生這一階層納入到招生范圍中來(lái)，為講武堂增添了許多新鮮血液，學(xué)員整體素質(zhì)較從前有了很大的提高。

1923年12月開(kāi)設(shè)的第五期講武堂的學(xué)員招募對(duì)象為現(xiàn)役中下級(jí)軍官、軍士教導(dǎo)隊(duì)學(xué)兵和中學(xué)生，共351人。并且這期的講武堂還將學(xué)員分為3個(gè)中隊(duì)和6個(gè)分隊(duì)，委任何柱國(guó)、戴聯(lián)璽等3人擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)。第二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，由張政枋、張景翼等6人擔(dān)任分隊(duì)長(zhǎng)。第五期的講武堂可謂是人才濟(jì)濟(jì)，培養(yǎng)了一大批像呂正操、管松濤、馬本齋等這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生。第五期講武堂開(kāi)設(shè)期間，又爆發(fā)了第二次的直奉戰(zhàn)爭(zhēng)。1924年9月，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。新派的將領(lǐng)成為了奉軍的主力。奉軍此番入關(guān)作戰(zhàn)，勢(shì)如破竹，迅速占領(lǐng)了河北、山東、江蘇、安徽等廣大地區(qū)，并將勢(shì)力滲透到了長(zhǎng)江以南。1924年11月，歷時(shí)兩個(gè)月的第二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)以奉軍的勝利告終。第二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí)，講武堂下令在校學(xué)生和教官暫停上課，參加對(duì)直系的戰(zhàn)爭(zhēng)，并在此次戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)尤為出色。第二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后一年的1925年11月，原奉軍第三方面軍副軍長(zhǎng)郭松齡在灤州車(chē)站起義，發(fā)表反奉宣言。1925年12月24日，郭松齡夫婦兵敗被殺。張作霖下令將其二人的尸首運(yùn)回奉天，在小河沿陳尸三天，并將尸首拍成照片張貼在省城各處，以示警告。這就是轟動(dòng)全國(guó)的郭松齡反奉事件。

第六期講武堂除了招收現(xiàn)役軍官和中學(xué)生外，還將原郭松齡主持創(chuàng)立的東北陸軍軍官教育班的部分學(xué)員歸并到了講武堂。

原教育長(zhǎng)蕭其煊因參與郭松齡反奉而被張作霖罷免，教育長(zhǎng)一職由朱繼先來(lái)繼任。王純章、劉桂、劉煥章分別為3個(gè)學(xué)員分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。由于此時(shí)的講武堂已不再局限于東三省招生，因此張作霖將東三省陸軍講武堂更名為東北陸軍講武堂。由此，東北陸軍講武堂開(kāi)始逐步走向鼎盛。

1927年已經(jīng)掌握和控制了中國(guó)北方大部分地區(qū)的張作霖開(kāi)始籌劃擴(kuò)大奉軍的軍事教育規(guī)模，并提議創(chuàng)立東北陸軍大學(xué)和擴(kuò)大講武堂，以適應(yīng)奉軍不斷擴(kuò)大的軍事需要。最終張作霖決定在北京設(shè)立講武堂分校。講武堂北京分校的教育長(zhǎng)最初由楊正治擔(dān)任，后由張厚琬繼任。葉秉甲、崔鴻臣、張德山為兵器、地形、交通的學(xué)科教官，從日本陸軍大學(xué)畢業(yè)的郭克興、董志杰擔(dān)任戰(zhàn)術(shù)教官。

第八期講武堂，同時(shí)也是張作霖主持的最后一期。第八期講武堂是在第六期講武堂學(xué)員畢業(yè)不久之后就開(kāi)設(shè)的。但是，在第六期開(kāi)設(shè)期間，張作霖創(chuàng)立的講武堂分校，因此我們習(xí)慣上將講武堂北京分校稱為第七期講武堂，而將繼第六期講武堂學(xué)員畢業(yè)后開(kāi)設(shè)的講武堂稱為第八期講武堂。這一期講武堂的教育長(zhǎng)仍由張厚琬擔(dān)任?？傟?duì)長(zhǎng)吳玉琳，李振彪、穆寶瑩、韓夢(mèng)月、白續(xù)良分別為總隊(duì)之下分設(shè)的學(xué)員分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在第八期講武堂學(xué)員在學(xué)期間，爆發(fā)了震驚中外的皇姑屯事件。

1928年6月4日凌晨5時(shí)30分，張作霖乘坐的專列行經(jīng)到京奉、南滿鐵路交叉的三洞橋處被日本關(guān)東軍預(yù)先埋設(shè)的炸藥炸毀。張作霖被炸成重傷，送回至大帥府后，于當(dāng)日9時(shí)不治身亡。史稱“皇姑屯事件”。

到這里，張作霖主政時(shí)的東北講武堂就告一段落了。我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。張作霖主政東北期間，東北講武堂從未中斷過(guò)，從1919年至1928年這幾年了，東北講武堂共創(chuàng)辦了8期，培養(yǎng)了7000余名學(xué)員。而這些學(xué)員在九一八事變爆發(fā)后逐漸成為了奉軍以至東北軍的中堅(jiān)力量，并在張學(xué)良“東北易幟”之后仍然活躍在抗日的正面戰(zhàn)場(chǎng)上，成為對(duì)抗日本法西斯的重要組成部分，為中華民族的獨(dú)立和解放做出了卓越的貢獻(xiàn)。我們進(jìn)行東北講武堂的最后一個(gè)發(fā)展階段，也是其最鼎盛的時(shí)期張學(xué)良主政時(shí)的東北講武堂。

1928年7月，張學(xué)良在張作相等人的推舉下出任東三省保安總司令。張學(xué)良在主政東北后，開(kāi)始著手整頓東北初等軍事教育機(jī)構(gòu)并擴(kuò)大講武堂的規(guī)模，于是他決定將講武堂遷址到沈陽(yáng)東郊的東大營(yíng)。東大營(yíng)初建于1922年，1924年9月竣工。修建后的東大營(yíng)占地面積近200萬(wàn)平方米，分為東、西、南三個(gè)院落。1931年九一八事變后，東大營(yíng)被日軍占領(lǐng)，南院部分建筑被毀，如今只留下這一座禮堂。這期，也就是第九期學(xué)員在學(xué)人數(shù)4400余名，而師生共同人數(shù)達(dá)6600人。這樣的師生規(guī)模不但在講武堂的歷史上，即便在四大軍校的歷史上也是絕無(wú)僅有、空前絕后的。這期講武堂的教育長(zhǎng)是鮑文樾，后期鮑文樾被調(diào)職到哈爾濱，教育長(zhǎng)一職由王瑞華接任?？傟?duì)付姜學(xué)海，第一、二總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)關(guān)如春、孟際衡，洪逵、蔣希斌是教官。同時(shí)萬(wàn)毅、鄭桂林是第九、十期講武堂杰出的畢業(yè)生代表。

第九期講武堂在學(xué)人數(shù)4400余人，是講武堂有史以來(lái)規(guī)模最大的一次。講武堂將學(xué)員分為以編余軍官為主的第一總隊(duì)和以學(xué)生為主的第二總隊(duì)，并將第一總隊(duì)稱為講武堂第九期，第二總隊(duì)稱為講武堂第十期。

1930年8月，講武堂代理教育長(zhǎng)周濂向張學(xué)良上呈了第十一期的續(xù)辦方針和講武堂的改組方案，并得到了張學(xué)良的首肯。于是第十一期的講武堂，同時(shí)也是最后一期的講武堂開(kāi)堂成立。直至1931年九一八事變爆發(fā)，當(dāng)天夜里十點(diǎn)左右，講武堂的學(xué)員被從北大營(yíng)方向傳來(lái)的槍炮聲驚醒，他們?cè)议_(kāi)武器庫(kù)，取出少量的槍支和彈藥，紛紛逃往沈陽(yáng)輝山方向。隨后日本關(guān)東軍在不費(fèi)一兵一卒的情況下占領(lǐng)了東大營(yíng)。最后一期講武堂因九一八事變的爆發(fā)被迫解散。

1931年九一八事變爆發(fā)后，許多東北講武堂畢業(yè)生毀家紓難，組織和參加了東北各地的抗日隊(duì)伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于東北白山黑水之間，同侵略者展開(kāi)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，有力地打擊了日軍的侵略氣焰。在抗日的正面戰(zhàn)場(chǎng)上，東北講武堂的許多畢業(yè)生隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)祖國(guó)的大江南北、黃河兩岸，冒著敵人的炮火英勇拼殺。在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上，許多東北講武堂的畢業(yè)生參加了八路軍和游擊隊(duì)，依靠和發(fā)動(dòng)廣大民眾與敵人展開(kāi)了游擊戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)和地道戰(zhàn)，有力的牽制和打擊了敵人。東北講武堂的畢業(yè)生為了中華民族的獨(dú)立和解放做出了重要貢獻(xiàn)。

東北講武堂不僅是近代東北乃至全國(guó)軍事史上的重要見(jiàn)證，也是新中國(guó)的重要?dú)v史見(jiàn)證。其中“千古功臣”張學(xué)良是講武堂第一期炮兵科學(xué)員;著名的東北抗日義勇軍將領(lǐng)黃顯聲、馮占海、王德林、唐聚五、鄭桂林等均畢業(yè)于東北陸軍講武堂。特別是新中國(guó)開(kāi)國(guó)將軍呂正操上將、萬(wàn)毅中將以及管松濤、賈陶、沙克等12位少將也都畢業(yè)于東北陸軍講武堂。著名的八路軍回民支隊(duì)創(chuàng)建者馬本齋隊(duì)長(zhǎng)，也曾在講武堂學(xué)習(xí)。這些東北講武堂畢業(yè)的將領(lǐng)不僅見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)歷程，也為中國(guó)人民解放軍的軍事現(xiàn)代化做出了重要貢獻(xiàn)。

回顧東北講武堂的輝煌歷史，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，同時(shí)對(duì)于進(jìn)一步豐富東北地區(qū)特色歷史文化內(nèi)涵，都有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

作者簡(jiǎn)介：

陰永鑫（1982.7—），男，漢族，籍貫：山東萊州人，東北陸軍講武堂舊址陳列館館長(zhǎng)，學(xué)士學(xué)位。