淺談新媒體環(huán)境下高校黨支部建設(shè)創(chuàng)新研究

李思 王瑾 張瑋 許音

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)的運(yùn)用，推動(dòng)了高校黨支部建設(shè)工作的開展。多媒體技術(shù)的開放性、交互性給高校黨支部建設(shè)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文具體研究了高校學(xué)生黨支部、教師黨支部、管理服務(wù)類黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀，分析了黨支部建設(shè)存在的問題，結(jié)合多媒體信息技術(shù)的優(yōu)勢，將新媒體技術(shù)與高校黨支部建設(shè)有機(jī)結(jié)合，探究了高校黨支部建設(shè)的新路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；黨支部建設(shè)

前言

為了更好更快驅(qū)動(dòng)高校發(fā)展，提升發(fā)展質(zhì)量，需要發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用，建設(shè)高質(zhì)量黨支部。堅(jiān)實(shí)有力的黨支部對(duì)高校改革與發(fā)展工作的推進(jìn)有著重要作用，因此，高校黨支部如何適應(yīng)新媒體環(huán)境，創(chuàng)新高校黨支部建設(shè)路徑，是一個(gè)亟待研究的問題。學(xué)生黨支部、教師黨支部以及管理服務(wù)類黨支部要結(jié)合自身的特點(diǎn)，積極采取措施，實(shí)現(xiàn)高校黨支部健康發(fā)展。

一、在新媒體環(huán)境下高校黨支部建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1.不同社會(huì)思潮沖擊社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)作用

新媒體環(huán)境下加快了各種社會(huì)思潮與西方普世價(jià)值觀在我國的傳播與發(fā)展，高校是思想最為活躍的地方，也是最容易受外來思想影響的地方。新媒體推動(dòng)了社會(huì)價(jià)值觀念以及各種思潮在我國高校校園的傳播。大學(xué)生是思想活躍，極易接受新鮮思想、新鮮事物的群體，加之，大學(xué)生對(duì)于這些外來思潮與價(jià)值觀缺乏判斷，易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不良影響。特別是實(shí)用主義、拜金主義、歷史虛無主義、民族虛無主義等一些不良社會(huì)思潮的影響，甚至動(dòng)搖社會(huì)主義核心價(jià)值觀在當(dāng)代大學(xué)生心中的主導(dǎo)地位。如果黨員不能夠自覺堅(jiān)持自身社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)與建設(shè)，不足夠堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，就無法建設(shè)適應(yīng)高校發(fā)展的新時(shí)代黨支部。

2.新媒體的運(yùn)用與發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)黨支部建設(shè)方法形成挑戰(zhàn)

信息時(shí)代的到來，新媒體技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展，深刻地改變著人們學(xué)習(xí)與生活的方式。高校在發(fā)展的過程中，為了與時(shí)俱進(jìn)地滿足學(xué)校師生對(duì)信息的需求，加強(qiáng)高校黨建工作開展的質(zhì)量，一定要發(fā)揮新媒體的作用，變革傳統(tǒng)黨建方式，創(chuàng)新高校黨建工作開展的方式。傳統(tǒng)的黨建方式無法滿足廣大黨員的需求，也不能夠適應(yīng)高校黨建工作發(fā)展的需要。新媒體環(huán)境下給高校黨建工作開展帶來了新的挑戰(zhàn)，迫切需要高校結(jié)合當(dāng)前基層黨支部建設(shè)的基本要求，以及黨支部成員對(duì)黨建工作開展的基本需求，將新媒體融入黨建工作開展的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)黨建工作質(zhì)量提升。當(dāng)前，黨支部在開展黨員培養(yǎng)與發(fā)展的過程中，黨課方式比較單一、傳統(tǒng)老套、缺乏新意，無法引起黨員的興趣，造成黨支部建設(shè)的質(zhì)量無法提高。

二、高校黨支部建設(shè)存在的問題

1.高校學(xué)生黨支部

（1）學(xué)生黨支部作用發(fā)揮不夠充分

高校在發(fā)展黨員的過程中，推薦發(fā)展黨員的考察標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步完善。素質(zhì)教育大背景下，高校在人才培養(yǎng)的過程中非常注重學(xué)生學(xué)科知識(shí)能力的培養(yǎng)，其他方面能力的培養(yǎng)存在缺陷。學(xué)校在發(fā)展黨員的過程中過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還或多或少存在“唯成績”的考察標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)生存在“實(shí)用性”入黨動(dòng)機(jī)的問題，不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)督促自己，思想政治素質(zhì)有待提高。黨員個(gè)體作用發(fā)揮不強(qiáng)，使得黨支部很難體現(xiàn)戰(zhàn)斗力與先進(jìn)性。

（2）學(xué)生黨支部工作開展缺乏有效監(jiān)督和評(píng)估制度

學(xué)生黨支部在開展黨建工作的過程中，缺乏一定的制約與監(jiān)督，造成黨建工作開展的質(zhì)量不高。在學(xué)生黨支部建設(shè)的過程中，無人監(jiān)管學(xué)生黨支部工作開展，也沒有給學(xué)生黨支部工作開展設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這就使得學(xué)生黨支部建設(shè)工作開展沒有目標(biāo)與方向的指引。學(xué)生黨建工作開展的評(píng)估體系沒有確定，學(xué)生黨員素質(zhì)、思想覺悟方面無法進(jìn)行正確、合理評(píng)估，表現(xiàn)較好的黨員得不到鼓勵(lì)，表現(xiàn)較差的黨員也沒有進(jìn)行批評(píng)，黨員內(nèi)部積極性無法提高。對(duì)學(xué)生黨建工作評(píng)定的不合理，這樣就會(huì)大大打擊學(xué)生參與黨建工作的積極性，不利于學(xué)生黨建工作的良性開展。

2.高校教師黨支部

高校教師黨支部是培養(yǎng)教育、管理服務(wù)教師黨員的基本組織。在實(shí)際工作中，高校教師黨支部存在重科研輕黨建的情況，存在組織生活重視不夠的問題，在貫徹有關(guān)精神和落實(shí)相關(guān)制度上存在走形式的情況。教師黨支部書記的考核工作落實(shí)不夠，黨支部書記帶頭作用沒能充分發(fā)揮，在教師聘用、晉職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作開展的過程中，教師黨支部的監(jiān)督作用沒能充分體現(xiàn)，從而影響高校教師隊(duì)伍發(fā)展和教師黨支部功能的實(shí)現(xiàn)。

3.高校管理服務(wù)類黨支部

打造一流高校，一流的管理服務(wù)類部門建設(shè)是不可或缺的。服務(wù)管理類部門日常工作繁雜，使得其在忙于應(yīng)對(duì)事務(wù)性工作的同時(shí)，弱化了支部建設(shè)工作。管理服務(wù)類部門在發(fā)展的過程中，更應(yīng)注重黨員模范的培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員在工作中的帶頭作用，實(shí)現(xiàn)服務(wù)類管理部門的轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高服務(wù)類管理部門工作質(zhì)量，為學(xué)校教學(xué)工作開展以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。

三、高校黨支部建設(shè)在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新路徑

1.新媒體與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接

在高校發(fā)展的過程中，要不斷適應(yīng)新媒體環(huán)境的需要，在高校黨建工作開展的過程中，充分發(fā)揮新媒體的作用，提高高校黨建工作開展的效率。高校黨建工作開展的過程中，要將傳統(tǒng)媒體與新媒體實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接，綜合發(fā)揮這兩種媒體的積極作用，實(shí)現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體在高校黨建工作中的互通連接、優(yōu)勢互補(bǔ)?，F(xiàn)代新媒體的互動(dòng)性與交互性，可以更好地了解黨員內(nèi)心訴求，能夠結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)黨員的要求以及黨員內(nèi)心渴望，實(shí)現(xiàn)黨建工作方式創(chuàng)新，提高每一次黨建工作開展的效率。

2.新媒體拓寬黨支部建設(shè)平臺(tái)，豐富黨支部建設(shè)途徑

新媒體的運(yùn)用為高校各黨支部黨建工作的開展開拓了平臺(tái)，讓各黨支部黨建工作的開展有了新的途徑與方式。在高校各黨支部黨建工作開展的過程中，一定要充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的作用，打破傳統(tǒng)黨建活動(dòng)開展的束縛，讓黨建活動(dòng)的開展不僅僅局限于理論課程，還可以借助新媒體積極開展黨建課程實(shí)踐活動(dòng)，讓黨建課程更加生動(dòng)靈活。借助新媒體了解高校各黨支部成員的心理動(dòng)態(tài)，以及黨員內(nèi)心的想法與需求，結(jié)合黨員自身需要，利用新媒體設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的黨建課程。利用新媒體開展黨建活動(dòng)，將黨支部的黨建活動(dòng)拓寬到網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，不但滿足了黨員干部對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的探索需求，而且，還可以推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的意識(shí)形態(tài)高地。

3.互聯(lián)網(wǎng)+黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建

高校在發(fā)展的過程中，要積極打造互聯(lián)網(wǎng)+黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓黨建活動(dòng)的開展打破空間限制，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”將所有黨員干部聯(lián)系在一起，一起來學(xué)習(xí)黨的理論，了解新時(shí)代對(duì)黨員的新要求，讓黨員的發(fā)展能夠與時(shí)俱進(jìn)。在黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)上還要充分發(fā)揮先進(jìn)模范的作用，對(duì)先進(jìn)黨員的典型事跡進(jìn)行宣傳，發(fā)揮模范帶頭作用。

結(jié)語

新時(shí)代、新發(fā)展、新要求，高校要抓住新媒體環(huán)境給高校黨建工作帶來的機(jī)遇，積極迎接新時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)，筑牢高校黨支部戰(zhàn)斗堡壘，以黨建工作引領(lǐng)高校各項(xiàng)工作又快又好發(fā)展。

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2018年度遼寧省高校黨建研究課題 2018GXDJ-QN015。

作者簡介：李思，女，漢族，籍貫：遼寧省阜新市，生于：1989-8-7，黨委組織部，職稱：助理研究員，碩士研究生 ，研究方向：高校黨建研究。