論研究生思想政治工作的語境、挑戰(zhàn)與思路

何紹清

摘? 要：研究生思想政治工作作為研究生教育的重要組成部分，要解決“為誰培養(yǎng)人”的關鍵性問題。在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，研究生思想政治工作應在認識時代性中把握新要求、新標準和新機遇，同時還應清醒認識到研究生思想政治工作依然面臨著復雜環(huán)境的挑戰(zhàn)、主體責任邊界模糊的挑戰(zhàn)及載體效用困境的挑戰(zhàn)。研究生思想政治工作要在新語境下堅持“立德樹人”的中心環(huán)節(jié)，以服務國家戰(zhàn)略需求為著力點，建立協(xié)同育人模式，理清新的發(fā)展思路。

關鍵詞：新時代;研究生思想政治工作;新思路

中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1005-1422（2019）11-0102-05

研究生教育是高等教育的最高層次，也是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑。研究生思想政治工作作為研究生教育的重要組成部分，以解決“為誰培養(yǎng)人”的問題為使命，保障高等教育、人才培養(yǎng)的社會主義方向。在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，研究生思想政治工作以“服務需求、提高質量”為目標進入發(fā)展新時代。

一、新語境：研究生思想政治工作新起點

時代是研究生教育的客觀環(huán)境，研究生思想政治工作立足時代大環(huán)境才能取得實效。習近平在黨的十九大上宣布，黨的十八大以來中國特色社會主義進入新時代。新時代的社會大背景為研究生思想政治工作提供新語境，即為研究生思想政治工作提供新起點。同時也提出新要求。

（一）“立德樹人”新目標為研究生思想政治工作提出新要求

“德”是一種大德，是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值觀?！傲⒌聵淙恕本褪且怨伯a主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、社會主義核心價值引領研究生教育，培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人?！傲⒌聵淙恕苯逃繕说拇_立，框定了研究生思想政治工作的發(fā)展方向，解決了人才培養(yǎng)的方向問題。在“立德樹人”教育目標的指引下，研究生思想政治工作應牢牢抓住社會主義核心價值觀的道德內涵，以培育合格建設者和可靠接班人。

（二）人才戰(zhàn)略新思想為研究生思想政治工作提供新標準

新時代，人才已經成為一個國家發(fā)展強大的戰(zhàn)略資源，“哪個國家擁有人才上的優(yōu)勢，哪個國家最后就會擁有實力上的優(yōu)勢”[1]。人才戰(zhàn)略的提出為新時代研究生思想政治工作提供了新標準。

1.“又紅又?！笔茄芯可囵B(yǎng)的新用人標準

《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出：高校要培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。[2]“紅”體現(xiàn)在政治立場，“專”體現(xiàn)在業(yè)務能力;“紅”是前提，“專”是基礎，“又紅又專”是德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的具體體現(xiàn)。研究生思想政治工作作為高校思想政治工作的重要組成部分，應以“又紅又?！弊鳛槿瞬排囵B(yǎng)新標準。

2.“黨管人才”的發(fā)展思路為研究生思想政治工作提供新組織標準

習近平在黨的十九大報告中提出要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之?！包h管人才”是手段，最終目標在于“擇天下英才而用之”。黨管人才，要將人才工作上升到黨的管理高度，管理人才思想聯(lián)系、協(xié)調布局、政策服務，從而實現(xiàn)興人才、聚人才。研究生思想政治工作是人才培養(yǎng)的重要部分，要遵循“黨管人才”的新思路，將管理服務與人才識別緊密融合，將黨的思想管理滲透到研究生教育的全過程。

（三）“雙一流”大學建設為研究生思想政治工作提供新機遇

自“雙一流”大學建設規(guī)劃實施以來，我國高等教育，尤其是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的研究生教育，步入一個全新的發(fā)展階段。

1.“中國特色、世界一流”建設方案提供的新機遇

中國特色指明了高等教育的方向，就是要加強黨對高校的領導，堅持社會主義的辦學方向，牢牢把握高校馬克思主義意識形態(tài)工作的領導權;所謂世界一流，就是要以世界最先進的科技文化為目標，建設成一流師資、一流學科、一流文化，培養(yǎng)一流人才。研究生思想政治工作要把握機遇，與中國特色、世界一流的大學建設標準同頻共振，主動以世界一流為思想政治工作的抓手，將思想政治工作和學科建設并重融合;以中國特色為思想政治工作底線，加強高校馬克思主義理想信念教育，促進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化的融合。

2.“服務經濟社會發(fā)展”的導向目標提供的新機遇

“雙一流”大學建設要求高等教育要服務經濟社會的發(fā)展，不僅僅是指高等教育要研究經濟社會的發(fā)展所需要的科學技術，更是指高等教育要培養(yǎng)好經濟社會發(fā)展的主體人，培養(yǎng)他們正確的道德觀和社會觀。法國經濟學家讓·蒂若爾認為個人對道德價值的追求會極大地改變經濟行為。因此，培養(yǎng)具有良好道德情緒和崇高理想信念的社會主體人是服務經濟社會發(fā)展必然要求。研究生思想政治工作的目標就是培養(yǎng)社會主義道德和共產主義理想的研究生人才，此類人才是經濟社會發(fā)展的高素質主體人群。

二、新挑戰(zhàn)：研究生思想政治工作面臨體系困境

新時代，研究生思想政治工作在新機遇的同時，也在內容發(fā)展、主體協(xié)同、載體創(chuàng)新上面臨新挑戰(zhàn)。

（一）研究生思想政治工作理論面臨復雜環(huán)境的挑戰(zhàn)

主體選擇性的討論，從主客體論、客體主體論，再到雙主體、多主體論，個體價值突顯性增強。此外，人類交往方式的信息化網(wǎng)絡化趨勢，進一步擴大了主體選擇的空間和平臺，讓教育環(huán)境進一步復雜。個體價值性增強以及交往方式上的革新，給思想政治工作理論的徹底性和解釋力帶來了挑戰(zhàn)。

“理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人?！盵3]理論的徹底性決定了理論的解釋力和說服力，是思想政治工作的底層邏輯和內容保證。當代中國，社會復雜環(huán)境的現(xiàn)實特征與徹底性的理論現(xiàn)實存在矛盾，主要表現(xiàn)在“理論定勢與現(xiàn)實變遷的矛盾、理論共性和現(xiàn)實個性的矛盾、理論解釋力與個體接受性的矛盾等方面”。[4]思想政治工作對象在復雜環(huán)境現(xiàn)實下，尋求不到具有現(xiàn)實解釋力和說服力的思想政治工作理論，導致社會意識形態(tài)在向社會意識轉化、社會意識向個體意識轉化時陷入了困境。馬克思主義是思想政治工作的指導理論之一，隨著中國社會主義建設的發(fā)展而不斷中國化，發(fā)展出毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。但是馬克思主義在大眾化道路上有待進一步深入，讓中國化的馬克思主義說服群眾、掌握群眾，為群眾所接受、認可和運用。

（二）研究生思想政治工作主體的責任邊界模糊

研究生思想政治工作機制實行學校黨委領導、導師首要責任、輔導員統(tǒng)籌跟進模式。學校黨委“履行高校思想政治工作和黨的建設第一責任人的職責”，[5]研究生輔導員和導師是研究生思想政治工作的雙重主體。在具體的研究生思想政治工作過程中，存在著工作主體思想不統(tǒng)一、定位不清晰和責任邊界模糊等問題。思想上，研究生輔導員的“三全”育人思想和導師的科研育人思想錯位，兩者之間未實現(xiàn)育人的統(tǒng)一目標思想;定位上，研究生輔導員統(tǒng)籌跟進的角色定位和導師第一責任人的角色定位不清晰;責任邊界上，研究生輔導員和導師對于研究生思想政治工作的首要責任人的責任邊界模糊。研究生學習和生活分散在各個導師組，要增強研究生思想政治工作的針對性和實效性，必須加強研究生輔導員與導師的溝通合作，才能掌握研究生在學習生活和思想行為上的不同特點、存在問題及發(fā)展需要，實現(xiàn)“三全”育人和科研育人的目標融合。

（三）研究生思想政治工作載體效用困境

在高校思想政治工作實踐中，存在著三大效用困境：新興載體和傳統(tǒng)載體之間合力困境、顯性載體和隱性載體的整體困境及載體形式和載體內容的匹配困境。

1.新興載體和傳統(tǒng)載體之間的合力困境

所謂新興載體，是指采用互聯(lián)網(wǎng)新技術，包括新媒體技術、大數(shù)據(jù)技術等新興媒介進行主動式思想政治工作。傳統(tǒng)載體，是指依靠課堂載體，面對面、被動式的思想政治工作方式。盡管二者在表現(xiàn)形式和運用要求上存在不一致，但是都是作用于同一個目標對象，以提高思想政治工作效用為目標基點。因此，新興載體和傳統(tǒng)載體互通有無，形成工作合力是思想政治工作的理想模式。在研究生思想政治工作中，教育對象一方習慣性接受了新興載體的方式，而逐漸放棄了傳統(tǒng)載體的教育方式;而教育主體一方，則依然沿用傳統(tǒng)載體的形式，造成主客雙方在工作載體選擇上的矛盾。教師在講臺上賣力地“一言堂”，而講臺下“睡倒一大片”的現(xiàn)象與一篇微信推文或微視頻數(shù)十萬的閱讀量之間的巨大反差就是例證。

2.顯性載體和隱性載體之間的整體困境

思想政治工作體現(xiàn)在研究生學習、生活、科研等各個方面，要求教育主體自身在理論上要深刻、思想上要認同、行動上要踐行。研究生思想政治工作的顯性載體是以課程載體為主，解決的是理論理解層面的問題;隱性載體是以文化載體的形式滲透在思想政治工作的全過程，內化成教育主體的精神氣質。研究生思想政治工作顯性載體和隱性載體的整體困境，表現(xiàn)在知與情、意、行之間的割裂，載體育人方面停留在顯性的知識層面，沒有深入到“內化于心、外化于行”的隱性高度。思想政治理論課程是思想政治工作最主要的顯性載體，很多研究生在知識考試上能獲得高分，但在日常行為上卻是另外一幅景象，“潔潔良”事件就是典型案例。

3.載體形式和載體內容的匹配困境

思想政治工作載體形式與內容具有時代性，特定時代的載體內容需要與之匹配的載體形式來展現(xiàn)。在研究生思想政治工作實踐中，載體內容和形式的匹配困境表現(xiàn)在或重內容或重形式的“失重”狀態(tài)。在重內容的狀態(tài)中，往往重視理論表達的準確性和完整性，而忽視了選擇一種生動活潑有趣的配套載體形式;與之相反的重形式的狀態(tài)，則是舍內容之本而求了形式之末，導致思想政治工作犯了形式主義錯誤。此外，在載體形式和載體內容匹配中，把時代精神內容注入載體新形式中尤為重要，讓載體形式和內容在相互匹配的同時，也滿足時代的新要求?！皩W習強國”APP嘗試將黨和國家的大政方針政策通過現(xiàn)代媒體的傳播方式，深入黨員群眾日程生活當中，努力將思想政治工作內容與現(xiàn)代載體平臺相融合。

三、新思路：研究生思想政治工作的“三個協(xié)同”

研究生思想政治工作一直是高校思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)，主要原因有：一是研究生思想政治工作內容孤立，科研素質培養(yǎng)與思想政治工作之間未能實現(xiàn)有效交融;二是研究生思想政治工作發(fā)展孤立，與社會需求脫節(jié);三是研究生思想政治工作隊伍“割據(jù)分裂”，未形成教育合力。在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，新時代研究生思想政治工作要創(chuàng)新發(fā)展思路。

（一）科研能力培養(yǎng)與思想政治工作的機制協(xié)同

習近平在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為高校思想政治工作的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。思想政治工作和科研能力培養(yǎng)機制協(xié)同的關鍵在于堅持“立德樹人”的定位要求，從把握正確的政治方向、遵循規(guī)律性、堅持創(chuàng)新性等方面踐行立德樹人的中心環(huán)節(jié)。

1.把握正確的政治方向是立德樹人的前提

習近平強調，高校思想政治工作關系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。高校培養(yǎng)的人才必須是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是為人民服務，為鞏固和發(fā)展社會主義制度服務，為中國共產黨治國理政服務。因此，研究生思想政治工作堅持立德樹人的前提就是要堅持黨對高校的領導，堅持社會主義的辦學方向，以社會主義核心價值觀為“立德”方向，以“又紅又專”為樹人標準。

2.遵循規(guī)律性是做好立德樹人的關鍵

習近平指出，高校思想政治工作要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。這三大規(guī)律，是高校思想政治工作全過程中相關主體應遵循的規(guī)律。思想政治工作規(guī)律，是思想教育規(guī)律和政治工作規(guī)律的集合;思想教育規(guī)律，要把握教育對象的思想行為內在變化的規(guī)律，堅持內化外化規(guī)律;政治工作規(guī)律有明確的紀律性，要求保持絕對的政治立場，堅持灌輸規(guī)律;教書育人規(guī)律，即教育主體既要認識教育對象，把握其特性，還要選擇適合教育對象的內容、方法等，做到因材施教。學生成長規(guī)律指要根據(jù)學生身心成長的不同階段來進行教育。研究生思想政治工作要堅持三個規(guī)律的統(tǒng)一，將黨的政治需要、學生發(fā)展需要及思想政治教育有機結合。

3.堅持改革創(chuàng)新是立德樹人的源泉

習近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。研究生思想政治工作要根據(jù)時代環(huán)境的變化在內容和載體上做出改革創(chuàng)新。內容創(chuàng)新上，要將馬克思主義最新理論成果中國化、時代化、大眾化，積極運用在當代中國社會主義事業(yè)建設中，用人民群眾喜聞樂見的語言形式在大眾群體中廣泛傳播。思想政治工作的成效來源于理論內容的解釋力，理論內容的解釋力來源于理論內容是否被人民群眾所接受。研究生思想政治工作內容創(chuàng)新就是要將當代中國馬克思主義最新成果融入到研究生思想政治工作的具體教學工作中去，引導研究生實現(xiàn)從認識到認同的轉化，從認知到信仰的轉化。載體創(chuàng)新上，加強研究生思想政治工作的載體建設，比如研究生互動社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學術網(wǎng)站和“兩微一端”建設，運用研究生喜歡的表達方式開展思想政治工作?；鶎狱h建是研究生思想政治工作的重要平臺，要積極將新媒體宣傳方式、大數(shù)據(jù)技術融入研究生黨建環(huán)節(jié)當中，把黨建和思想政治工作優(yōu)勢轉化為中國高校發(fā)展的特色優(yōu)勢。

（二）研究生思想政治工作要與社會需求的創(chuàng)新性協(xié)同

研究生思想政治工作是研究生教育的重要組成部分，在人才培養(yǎng)、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。思想政治工作的有效性，是通過思想政治教育的方式，從改變思想認知和堅定政治立場出發(fā)，從而改變工作對象的行為實踐。因此，研究生思想政治工作必須以服務國家戰(zhàn)略需求為著力點，培養(yǎng)研究生成長成才，進而引導他們進入國家重點行業(yè)和領域，將個人價值的實現(xiàn)融入國家的發(fā)展。

1.研究生思想政治工作必須服務強國戰(zhàn)略

國家強盛、民族復興，離不開個體的努力。研究生思想政治工作要以人才強國戰(zhàn)略為激勵，將研究生培養(yǎng)成黨和國家急需的人才;以文化強國戰(zhàn)略為指引，傳承好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展好中國特色社會主義先進文化;以科技強國戰(zhàn)略為支撐，鼓勵研究生進入高新技術行業(yè)，發(fā)展國家重器。

2.研究生思想政治工作必須服務民生戰(zhàn)略

人才是國家戰(zhàn)略人才的重要部分，是服務和發(fā)展民生的中堅力量。研究生思想政治工作要以人民戰(zhàn)略思想為先導，以服務人民群眾、實現(xiàn)人民群眾幸福生活為價值追求。新時代中國在各行業(yè)都取得了重大成就，但廣大農村的生活水平依然有待提高。研究生思想政治工作應以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機，鼓勵研究生人才將青春熱血獻給農村、獻給西部、獻給祖國需要的地方。

（三）研究生思想政治工作隊伍的協(xié)同育人

習近平指出，高校思想政治工作隊伍包括高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師等。研究生培養(yǎng)實行的是導師負責制，研究生思想政治工作要厘清思想政治工作隊伍與導師的責任邊界，建立以研究生導師和輔導員為主體的協(xié)同育人模式。

1.建立黨委統(tǒng)一領導的協(xié)同育人機制

要實現(xiàn)研究生思想政治工作的協(xié)同育人，關鍵要在體制機制上進行統(tǒng)一管理。高校黨委是高校思想政治工作的第一責任人。高校黨委下屬各部門及二級學院要在學校黨委的統(tǒng)一領導和部署下，重視研究生思想政治工作，并形成橫向和縱向層面的交叉聯(lián)動。橫向上，學院黨委要協(xié)調內部的各項資源要素，集中教學、科研、管理等優(yōu)勢資源投入到研究生思想政治工作中;學校各機關單位要在將研究生思想政治工作精神要求融入本職工作，通力合作，齊抓共管，實現(xiàn)管理育人功能。縱向上，貫通校院兩級管理模式，強化學校黨委對研究生思想政治工作的主體責任和頂層設計，突出學院黨委在研究生思想政治工作的執(zhí)行者和實施者身份，允許學院黨委根據(jù)具體情況實施特殊方案，形成學校黨委集中統(tǒng)一領導下的特色發(fā)展模式。

2.建立研究生導師和輔導員的協(xié)同育人模式

研究生導師和輔導員是研究生思想政治工作中的主體，兩者是否協(xié)同、協(xié)同方式及協(xié)同程度極大影響了研究生思想政治工作的效果。建立研究生導師和輔導員的協(xié)同，首先要讓兩者在思想上認識到育人目標的一致性。盡管各自承擔的角色不同，但都是為了讓研究生獲得全面發(fā)展。其次，建立兩者的交流合作機制，讓共同育人目標的信息共享互通，只有讓雙方信息對稱了，才能增進彼此間的理解和信任，提高育人決策的科學水平。

總之，新時代研究生思想政治工作需要在認識時代性中把握新要求、新標準和新機遇，同時還要清醒認識到研究生思想政治工作依然面臨著新的挑戰(zhàn)，需要在把握新時代精神內涵的基礎上理清新的發(fā)展思路。

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責任編輯? 楊慧芝