創(chuàng)意圖形在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

聞萍 武金勇

摘? 要：在平面設(shè)計(jì)中，創(chuàng)意圖形具有豐富和直觀的表現(xiàn)語(yǔ)言訴說(shuō)著品牌特性，引領(lǐng)消費(fèi)群體對(duì)品牌的支持。使用創(chuàng)意圖形能使品牌設(shè)計(jì)主題更加活潑，吸引更多受眾的眼球，讓人眼前一亮、記憶猶新。不僅滿(mǎn)足了設(shè)計(jì)的客觀需求，更以其創(chuàng)造性的思維、藝術(shù)性的符號(hào)特征滿(mǎn)足了人們的實(shí)際需求。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)信息時(shí)代背景下，創(chuàng)意圖形對(duì)于平面設(shè)計(jì)有著更為重大的意義，設(shè)計(jì)理念多元化和個(gè)性化是設(shè)計(jì)創(chuàng)新之道。利用圖形之間的相互轉(zhuǎn)化、多角度的碰撞等方式，有助于形成全新的藝術(shù)文化，增添平面設(shè)計(jì)的文化價(jià)值。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意圖形;平面設(shè)計(jì);藝術(shù)性;應(yīng)用

一、創(chuàng)意圖形與平面設(shè)計(jì)

圖形作為視覺(jué)語(yǔ)言的一種，以其個(gè)性獨(dú)特、豐富的想象力和大膽新潮的創(chuàng)造力等優(yōu)勢(shì)，可以輕松跨越地域的限制、語(yǔ)言的障礙和種族的界限，達(dá)到精神和視覺(jué)上的雙重享受。創(chuàng)意圖形則是在原有圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行再加工創(chuàng)造，是對(duì)圖形的進(jìn)一步打磨升華過(guò)程。在設(shè)計(jì)師創(chuàng)造圖形時(shí)，必然會(huì)加入對(duì)當(dāng)下事物的理解，從設(shè)計(jì)定位和理念出發(fā)，通過(guò)聯(lián)想、拼接、對(duì)比等手法，挑選出與意向相關(guān)的圖形進(jìn)行二次加工創(chuàng)造，是對(duì)圖形的進(jìn)一步升華，是一個(gè)“以意生象，以象生意”[1]的過(guò)程。創(chuàng)意圖形以其自身的魅力吸引顧客、使觀眾產(chǎn)生興趣關(guān)注并且留下深刻印象，最終能夠在市場(chǎng)中占有一席之地。在平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師創(chuàng)作圖形是一個(gè)表達(dá)自己想法的過(guò)程，也是對(duì)圖形內(nèi)涵和形式進(jìn)行深度的延伸。創(chuàng)意圖形與傳統(tǒng)圖形不同的就是，創(chuàng)意圖形能夠隨意選擇圖形材料，將它們進(jìn)行拆分重組，這種設(shè)計(jì)方式突破了傳統(tǒng)圖形模式。

二、創(chuàng)意圖形分類(lèi)

圖形創(chuàng)作的過(guò)程，是將思維活動(dòng)運(yùn)用于視覺(jué)化表達(dá)的過(guò)程。設(shè)計(jì)師本身生活經(jīng)歷和藝術(shù)修養(yǎng)的不同，創(chuàng)意成果必然也各不相同。具體到設(shè)計(jì)應(yīng)用中，需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用適合的設(shè)計(jì)方法和規(guī)律對(duì)素材進(jìn)行整合，使創(chuàng)意價(jià)值最大化[2]。由此看來(lái)，圖形創(chuàng)意的過(guò)程是有規(guī)律可循的，對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握這種設(shè)計(jì)方法有利于進(jìn)行快速和便捷的創(chuàng)作。下面就對(duì)圖形創(chuàng)作的基本方法做一些初步探討。

（一）同構(gòu)圖形

同構(gòu)圖形是按照特定的邏輯關(guān)系和設(shè)計(jì)原則，尋找圖形與圖形之間的共同點(diǎn)，將相似元素進(jìn)行創(chuàng)意加工的過(guò)程。

（二）異構(gòu)圖形

異構(gòu)圖形是在原有圖形結(jié)構(gòu)基本保持不變的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出局部區(qū)別于常態(tài)圖形的異常圖形，使內(nèi)涵得以轉(zhuǎn)折和延續(xù)，形成既熟悉又陌生、平淡卻新奇的創(chuàng)意圖形。

（三）寓意圖形

寓意圖形是將圖形與其他事物的內(nèi)涵進(jìn)行巧妙聯(lián)合，經(jīng)常借助比喻、象征、夸張、幽默等手法使兩種事物之間產(chǎn)生相似關(guān)系，進(jìn)而使圖形更具內(nèi)涵，表達(dá)方式更具說(shuō)服力。

（四）分解重組圖形

分解重組圖形是將原有圖形打亂破壞后再進(jìn)行碎片化的重組組合，產(chǎn)生新的圖形，深化其內(nèi)涵，使觀者窺見(jiàn)其實(shí)質(zhì)，品味深刻的意義。

三、創(chuàng)意圖形原理在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）重復(fù)共生

所謂重復(fù)，是指在設(shè)計(jì)中讓某一種圖形反復(fù)、連續(xù)出現(xiàn)，獲得一種連續(xù)性的圖形關(guān)系和運(yùn)動(dòng)性的畫(huà)面效果，提升畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力，起到單一圖形所不能及的畫(huà)面效果;而共生則是在重復(fù)圖形的基礎(chǔ)上加入另一種圖形。重復(fù)是多個(gè)圖形，共生是一個(gè)圖形，通過(guò)多個(gè)和一個(gè)的對(duì)比傳遞出創(chuàng)意[3]。比如美國(guó)著名平面設(shè)計(jì)大師西摩·切瓦斯特設(shè)計(jì)的一幅招貼作品“禁煙”，畫(huà)面大部分被一個(gè)人物的面部占據(jù)，一張臉上卻有著四張嘴巴。四張嘴巴有所不同，分別代表著四種人群，從上到下依次是老人、兒童、女性和男性。最后一張嘴巴為男性，他嘴里叼著一根點(diǎn)燃的香煙，煙霧向上飄散到上面的三張嘴巴里。人們看到這張招貼時(shí)不禁好奇為什么一張臉上長(zhǎng)著四張嘴巴，由于這是一則禁煙廣告，這樣的表達(dá)方式是想表明吸煙的危害。一個(gè)人吸煙的舉動(dòng)使更多人吸入二手煙，帶來(lái)的危害是巨大的，可謂是害人又害己。在畫(huà)面中，四張不同的嘴巴是重復(fù)，而它們共同所在的一張臉是共生，通過(guò)重復(fù)共生的設(shè)計(jì)手法將中心主題以一種輕松詼諧的方式表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了重復(fù)與共生的有機(jī)統(tǒng)一。

日本著名平面設(shè)計(jì)大師福田繁雄也非常擅長(zhǎng)運(yùn)用重復(fù)共生的手法來(lái)做設(shè)計(jì)，比如他為日本東京的京王百貨設(shè)計(jì)了一張招貼海報(bào)，畫(huà)面中排列著一排倒置的男性大腿，身穿西褲、腳穿皮鞋，整齊劃一、依次排列開(kāi)來(lái)。但是當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)就能發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)，每一個(gè)男性大腿空白空間正是一條正放著的、穿著高跟鞋的女性的大腿。男性與女性腿部的虛實(shí)手法形成了有趣、簡(jiǎn)約、創(chuàng)意的畫(huà)面效果。其中，男性和女性的腿部依次排開(kāi)是重復(fù)的手法，借助男性腿部分造型構(gòu)成女性腿部的形象則是共生的手法。二者相互依賴(lài)、缺一不可，缺少任何一方都無(wú)法產(chǎn)生現(xiàn)在的效果。重復(fù)共生手法的關(guān)鍵在于如何將重復(fù)的圖形構(gòu)成另外一幅圖形產(chǎn)生共生的畫(huà)面。二者的結(jié)合應(yīng)該是有機(jī)的、流暢的，只有這樣，畫(huà)面才具有包容性和雙重性，從而在畫(huà)面中感受創(chuàng)意的力量，獲得新的感悟。

（二）矛盾空間

所謂矛盾空間，是指將空間存在形態(tài)上相互矛盾的兩種物象進(jìn)行重組，使二維空間和三維空間進(jìn)行錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)合。既有三維空間的形態(tài)，又有二維空間的感覺(jué)，從而讓觀眾產(chǎn)生一種視錯(cuò)覺(jué)，在創(chuàng)意好奇的氣氛中體會(huì)創(chuàng)作者的意圖[4]。例如香港著名設(shè)計(jì)大師靳埭強(qiáng)以“人與人溝通”為主題所創(chuàng)作的海報(bào)，畫(huà)面以平行四邊形為主體，這個(gè)平行四邊形是一個(gè)平面圖形所屬二維空間。靳棣強(qiáng)大膽地在平行四邊形的兩邊分別放了兩個(gè)人物，由于第一個(gè)人物和畫(huà)面呈垂直關(guān)系，使得畫(huà)面由二維空間變成三維空間。再放置第二個(gè)人物后，形成了二維與三維空間的交替。這兩個(gè)人物看似屬于同一空間但又分別在不同維度的空間里，既矛盾又合理?？此坪芙?、實(shí)則很遠(yuǎn)，暗示人與人之間溝通的艱難。

荷蘭著名設(shè)計(jì)大師埃舍爾被譽(yù)為“矛盾空間大師”，在他的作品中經(jīng)常采用一些常人意想不到的空間表現(xiàn)技法，給人以驚喜。比如他在為一本書(shū)籍所做的宣傳海報(bào)中，當(dāng)視線是從左向右看的時(shí)候，畫(huà)面呈現(xiàn)的是一本書(shū)斜放在桌面上，書(shū)面和書(shū)脊都清晰地展示在人們面前，屬于二維空間的展示;當(dāng)視線是從右向左看的時(shí)候，畫(huà)面則是這本書(shū)的反置，原來(lái)的封面變成了封底，也屬于二維空間的展示。但是將兩者結(jié)合在一起看的時(shí)候，就很難分辨是二維空間還是三維空間了，兩個(gè)方向的書(shū)既屬于同一個(gè)二維空間內(nèi)，但又各自表現(xiàn)著三維空間。人們不禁贊嘆這幅海報(bào)的創(chuàng)意，佩服這位設(shè)計(jì)師天馬行空的想法?？梢?jiàn)，利用矛盾空間的方法進(jìn)行圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)會(huì)使圖形獲得空間上的擴(kuò)展，讓人們?cè)诳臻g交錯(cuò)中獲得全新的審美感受[5]。

（三）異質(zhì)同構(gòu)

所謂異質(zhì)同構(gòu)，是指以一個(gè)常規(guī)的簡(jiǎn)單圖形為基本形態(tài)，通過(guò)對(duì)其部分元素進(jìn)行置換從而形成一個(gè)新的圖形。在原有圖形的基礎(chǔ)上面做出一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不僅不會(huì)改變?cè)袌D形的含義，反而會(huì)增加更多趣味性，更加引人注目。比如麥當(dāng)勞的廣告設(shè)計(jì)。麥當(dāng)勞的標(biāo)志是一個(gè)黃色的“M”，這個(gè)標(biāo)志耳熟能詳。設(shè)計(jì)師不安于現(xiàn)有常規(guī)性的大眾表現(xiàn)形式，嘗試用一種新的形式表現(xiàn)logo。設(shè)計(jì)師將孩子的門(mén)牙作為主體對(duì)象，一般十歲左右的孩子都處于換牙時(shí)期，牙齒掉落會(huì)形成黑色的空間。設(shè)計(jì)師將門(mén)牙藝術(shù)化，通過(guò)牙齦輪廓、牙齦曲線和這個(gè)黑色空間展現(xiàn)出一個(gè)“M”形態(tài)。這種創(chuàng)意形式不但使logo擁有了新的表現(xiàn)，也暗示了麥當(dāng)勞的可口美味。其中，牙齒空間和麥當(dāng)勞標(biāo)志是異質(zhì)的，但是兩者卻同構(gòu)于牙齒空間，二者的有機(jī)結(jié)合碰撞出創(chuàng)意的火花。

日本一則褪毛膏的廣告的標(biāo)語(yǔ)是“柔嫩的腿部，不再會(huì)有刀傷”。在這幅海報(bào)中，畫(huà)面的主體是一把剪刀，剪刀的兩片刀柄被替換成了女性的雙腿。主要是為了表達(dá)這款褪毛膏的驚人效果，使用褪毛膏后，剪刀就不會(huì)再被使用，就不會(huì)再造成刀傷。其中，剪刀和女性的腿部是異質(zhì)的，而兩者卻同構(gòu)于一把剪刀，用雙腿替換了原來(lái)的刀柄，使產(chǎn)品的特點(diǎn)得以突出。這種異質(zhì)同構(gòu)手法運(yùn)用的關(guān)鍵就在于，要發(fā)現(xiàn)事物背后的本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上找到兩者的共性，并用奇妙的形式將這種本質(zhì)特征表現(xiàn)出來(lái)[6]。

四、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)意圖形在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用非常廣泛，創(chuàng)意的形式和內(nèi)容非常多元化，最終的創(chuàng)意效果會(huì)出人意料，但是創(chuàng)意本身卻非常難。創(chuàng)意的過(guò)程需要設(shè)計(jì)師不斷嘗試、積累，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的練習(xí)，也有可能是一瞬間的事。作為平面設(shè)計(jì)工作者，首先應(yīng)該了解創(chuàng)意的含義和表現(xiàn)原理，在遵循創(chuàng)意原則的基礎(chǔ)上大膽使用創(chuàng)新手法，突破常規(guī)做出更具個(gè)性化的設(shè)計(jì);其次，在日常生活中應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)更多設(shè)計(jì)知識(shí)，豐富自身涵養(yǎng)，發(fā)掘全新的創(chuàng)意思路，創(chuàng)造出更多具有創(chuàng)意的圖形設(shè)計(jì)。唯有如此，才能使圖形在“創(chuàng)”與“意”中實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，使平面設(shè)計(jì)作品在有效傳播信息的基礎(chǔ)上，獲得更豐富的形式美感和審美趣味，為平面設(shè)計(jì)注入新鮮的血液。

參考文獻(xiàn)：

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[6]李謀超.圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].美術(shù)教育研究，2014（11）：89-90.

作者簡(jiǎn)介：聞萍，華北水利水電大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。

武金勇，博士，華北水利水電大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，華北水利水電大學(xué)美術(shù)研究所所長(zhǎng)。