談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法

徐美玲

摘要：目前在教育界，起初基礎(chǔ)的文化學(xué)科已經(jīng)不再是學(xué)生的主要學(xué)科，如今則是倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。目前像小學(xué)美術(shù)這一學(xué)科已經(jīng)全面滲透都學(xué)生的學(xué)習(xí)課程中，并不同于以往簡單的美術(shù)作畫。教師在授課過程，主要圍繞學(xué)生的創(chuàng)新意識來培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，一方面可以提高學(xué)生的審美能力，提高對美的感知力以及創(chuàng)造力，還能煥活學(xué)生的邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生更好更快發(fā)展。如此以來，學(xué)生也能將其運(yùn)用在生活中去，增加生活實踐能力。

關(guān)鍵詞：教育；小學(xué)美術(shù)；創(chuàng)新思維能力；全面發(fā)展

引言：

近年來，隨著教育的不斷改革以及新課改的不斷優(yōu)化和發(fā)展，各大高校不再只是將成績作為考量學(xué)生的一部分，更多的是從多方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，這已經(jīng)是當(dāng)代教育教學(xué)過程中最重要的一個因素之一。所以，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識同樣也不容忽視。教師應(yīng)該將學(xué)生的創(chuàng)新意識放在首位，一邊可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，另外也能更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，可謂是一舉兩得！下面就如何能在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，進(jìn)行以下方法建議。

一、營造寬松氛圍，喚起創(chuàng)新意識

關(guān)于美術(shù)學(xué)科，不論是幼兒還是小學(xué)，亦或是高一些年紀(jì)的美術(shù)課程，這門課程的本質(zhì)是在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。因而學(xué)校應(yīng)該制定溫馨、愉快、寬松的課堂環(huán)境，盡量幫助學(xué)生培養(yǎng)輕松的環(huán)境。比如，教師可以經(jīng)常帶學(xué)生進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，或者多組織戶外實踐活動。進(jìn)而跟學(xué)生互動，提高學(xué)生的動手能力，也利于開發(fā)學(xué)生智力，讓她們結(jié)合外部勞動以及智力全面發(fā)展，大膽發(fā)現(xiàn)新事物美好，能有更豐富的想象力。

1、情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在開展小學(xué)美術(shù)課程時，應(yīng)該做到“以學(xué)生為本”，前提就是要足夠尊重學(xué)生，在授課期間，盡可能讓學(xué)生參與進(jìn)來，如果有學(xué)生不同的問題，可以以問答或者學(xué)生討論的形式，讓學(xué)生參與進(jìn)來，通過教師的指導(dǎo)與啟發(fā)，學(xué)生的思維也就越來越快，而且也有利于增進(jìn)師生的感情，從而對學(xué)習(xí)也有了興趣。

2、積累美術(shù)素材，提高學(xué)生感知能力

教師如果希望學(xué)生在美術(shù)中能夠發(fā)揮特長，一部分需要天賦，另外一部分就需要日常的積累了。學(xué)生首先需要積累足夠關(guān)于美的認(rèn)知以及素材，比如教師可以要求學(xué)生每周收藏一副自己認(rèn)為很不錯的畫，然后跟同學(xué)分享。等有了足夠的素材之后，學(xué)生的美感自然會提升上來，也會創(chuàng)作出富有靈感的作品。

3、啟發(fā)學(xué)生想象力，最大化發(fā)揮

這一部分主要還是通過日常授課活動具體說明。比如教師在教關(guān)于畫“向日葵”一課中，要求學(xué)生在大自然去觀察向日葵的各種動態(tài)，其次引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮各種想象，想象向日葵其實跟人類一樣，比如可以畫出向日葵“笑彎了腰”的形態(tài)等等，這就是對學(xué)生的思維進(jìn)行引導(dǎo)。

課后，教師應(yīng)該讓每位學(xué)生寫出每一節(jié)課的感受，有不足的或者需要提升的，之后通過這些點去以此幫助學(xué)生提高。經(jīng)常組織這樣的活動，就是在幫助寫生激發(fā)想象力，發(fā)揮對美術(shù)的最大優(yōu)勢！讓學(xué)生不斷發(fā)展。

4、創(chuàng)設(shè)自由環(huán)境，增進(jìn)師生合作意識

美術(shù)課程其實是一門很有藝術(shù)的課程。除了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識以及創(chuàng)作之外，更多的是跟教師一起來完成。所以，教師應(yīng)該利用課堂，更學(xué)習(xí)恒一起完成一件作品，互相學(xué)習(xí)探討，有了自由溫馨的課堂環(huán)境，學(xué)生不會有壓力，反而能在輕松的環(huán)境中創(chuàng)作，這樣也有利于作品的優(yōu)化，學(xué)生的作品也能做到最好。

總之，教師應(yīng)該隨時隨地都能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的無限想象力，讓每個學(xué)生大膽嘗試，然后并加以指正，學(xué)生才能創(chuàng)作出更有優(yōu)勢，并且不斷進(jìn)步的作品來。

二、實施開放式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新自信心

1、替換舊的教學(xué)理念，增進(jìn)學(xué)生對美術(shù)的興趣

關(guān)于課堂教育，不論是美術(shù)亦或者是其他課程，傳統(tǒng)過于死板的教學(xué)觀念已經(jīng)不能順應(yīng)新時代的課程需求了。舊觀念一味的為學(xué)生灌輸知識，不在乎學(xué)生的創(chuàng)新意識，以至于培養(yǎng)的學(xué)生大部分都是“書呆子”。如今舊觀念教學(xué)不予采取，新課改之后，要求學(xué)校開設(shè)開放式教學(xué)，增加學(xué)生創(chuàng)新意識。首先教學(xué)觀念要改變，要增加學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。

那么如何做到呢？首先需要教師能有新時代的教育觀念，以學(xué)生為本，增進(jìn)師生之間的情感，這是最基礎(chǔ)的！其次，應(yīng)該重新拾起學(xué)生對對美術(shù)課程的理解，美其實沒有限定，只要學(xué)生自己善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，處處皆屬于美的范疇。因而，美術(shù)學(xué)科不應(yīng)該過分呆板，重點在于輕松愉悅，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，增加學(xué)生醒悟，豐富他們的創(chuàng)造力與想象力。

2、豐富教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力

基于上述提到的，在改變舊的教學(xué)觀念之后，教師首要做的就是豐富自己的課堂內(nèi)容，比如課堂上多設(shè)置游戲環(huán)節(jié)以及外出實踐活動。這樣可以避免學(xué)生不再是以往的呆板式教育，而是也會有自己的看法和思想，從而不會束縛學(xué)生的發(fā)展。另外，教師要做到跟學(xué)生頻繁的活動。學(xué)生其實是可以從課堂氣氛中感受到靈感的，一旦跟老師互動起來，思維能力也會增加，他們就會產(chǎn)生很多關(guān)于美術(shù)學(xué)科的想法，給老師分享，這不僅有利于教師完整進(jìn)行授課，還能達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)的授課結(jié)果。所以說，教學(xué)內(nèi)容豐富，才能夠突破傳統(tǒng)模式，開展學(xué)生的發(fā)散思維，增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作能力。

三、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作智慧

當(dāng)今社會，合作意識是一個團(tuán)隊不可缺少的，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中同樣也需要合作。所以培養(yǎng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)意識，也是對啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作力的有利途徑。這就要求教師需要通過多種課堂環(huán)節(jié)來提高。一方面可以開設(shè)討論小組，共同完成一個作品；另一方面也可以利于現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓展學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的知乎，共同成長

四、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂中，如果能夠通過各種方法提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，這是對孩子美術(shù)意識的培養(yǎng)。將美術(shù)融入到小學(xué)學(xué)生的課堂中，就是提高學(xué)生創(chuàng)新意識的其中一個重要途徑。可以幫助學(xué)生跟上時代的步伐，幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，同時也能在美術(shù)課程中發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造力以及對美的欣賞能力，總之是多種優(yōu)勢皆可具備的。所以說，學(xué)校應(yīng)該徹底的改善以往的舊教學(xué)觀念，以時代的創(chuàng)新的教學(xué)理念出發(fā)，以學(xué)生為主，有計劃的進(jìn)展課程教學(xué)，以美術(shù)欣賞理念為記住，培養(yǎng)學(xué)生的思維、想象力，以及長信意識，讓學(xué)生多方面發(fā)展。

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