芻議思想政治核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)意義

張磊

摘 要：職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和尋找人生發(fā)展方向具有非重要的作用，而其中蘊(yùn)含的豐富的思想政治核心素養(yǎng)，在職業(yè)規(guī)劃教育中具有不可動(dòng)搖的重要地位。學(xué)校思想政治核心素養(yǎng)能夠?qū)W生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的思維能力和解決問題的能力，能夠有效應(yīng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃中遇到的各種難題，保障他們的職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性和有效性。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;思想政治;指導(dǎo)方向;核心素養(yǎng)

引言：現(xiàn)階段我國多數(shù)職業(yè)學(xué)校在校內(nèi)開展職業(yè)發(fā)展與就業(yè)課程，并將其作為主要的教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生進(jìn)行正確的就業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，符合新時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求。而將思政政治學(xué)科中形成的核心素養(yǎng)與就業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)有機(jī)融合在一起，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的職業(yè)規(guī)劃樹立正確的發(fā)展航向，還能為學(xué)生的生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，解除他們?cè)诰蜆I(yè)前的迷茫和困惑。

1.思想政治核心素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)聯(lián)性

1.1引領(lǐng)職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)際上就是對(duì)自身的客觀條件和主觀意識(shí)進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)，在學(xué)生自身的職業(yè)發(fā)展傾向、興趣愛好以及社會(huì)對(duì)人才的需求的基礎(chǔ)上制定合理的、科學(xué)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)制定的目標(biāo)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的全過程。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的主要目的是幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和思想意識(shí)，在這點(diǎn)上與學(xué)校思想政治學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)具有一致性。

1.2支撐職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)教育是學(xué)生在職業(yè)學(xué)校必須接受的課程教育，而思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)則是維持和促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃課程進(jìn)一步發(fā)展的重要支撐力量。職業(yè)學(xué)校思想政治課程教育的主要內(nèi)容就是讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，提高學(xué)生分析問題。解決問題的能力，保持良好的立身處世的態(tài)度，對(duì)未來學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)具有非常重要的作用。學(xué)生身處校園，對(duì)社會(huì)以及外界的認(rèn)識(shí)逐漸遞增，并在不斷的社會(huì)實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)的理解與認(rèn)識(shí)。職業(yè)規(guī)劃教育除了向?qū)W生傳授基本的理論知識(shí)外，還利用豐富的實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，保障學(xué)生能夠滿足新時(shí)代背景下社會(huì)對(duì)人才的發(fā)展要求。

2.思想政治核心素養(yǎng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的指導(dǎo)意義

思想政治教育的核心素養(yǎng)就是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，提高他們運(yùn)用馬哲思想以及黨的基本理論分析問題、解決問題的能力和效率。而職業(yè)規(guī)劃則是將學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)作為中心進(jìn)而形成的一種社會(huì)價(jià)值觀傳遞的過程，在職業(yè)規(guī)劃課程教育中學(xué)生提升對(duì)社會(huì)的了解，并在豐富的實(shí)踐過程中不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在職業(yè)規(guī)劃課程教育的實(shí)施過程中，思想政治核心素養(yǎng)對(duì)齊聚友重要的促進(jìn)作用，其豐富的內(nèi)涵和思想能夠幫助學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值探索和認(rèn)知，提高職業(yè)規(guī)劃教育的效果。

2.1以社會(huì)主義核心價(jià)值理念作為有效的思想指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和就業(yè)觀念

目前多數(shù)學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)時(shí)尚未理清其就業(yè)偏向和興趣愛好，對(duì)就業(yè)也沒有明確的認(rèn)識(shí)，加之我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷變化和發(fā)展，存在很多新的問題和形式，并且受到外來文化思想的沖擊，他們?cè)趽駱I(yè)、就業(yè)的過程中會(huì)陷入迷茫。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說明了我國大專學(xué)生缺少正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)，而思想政治教育中的核心素養(yǎng)則是幫助他們樹立正確價(jià)值觀念的重要手段。正確的價(jià)值觀念能夠幫助他們有效處理擇業(yè)、就業(yè)過程中出現(xiàn)的各種問題，將個(gè)人的自身價(jià)值與社會(huì)、國家的整體價(jià)值有機(jī)結(jié)合在一起，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。馬克思主義的職業(yè)價(jià)值觀念蘊(yùn)含以下幾方面內(nèi)容：一方面指的學(xué)生在工作過程中實(shí)現(xiàn)自己的工作價(jià)值，并對(duì)社會(huì)和國家做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，另外一方面指的是社會(huì)和國家對(duì)學(xué)生工作價(jià)值的肯定和尊重。思想政治核心素養(yǎng)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的就業(yè)觀念，勇于面對(duì)社會(huì)中的各種問題和挑戰(zhàn)，在工作中不斷實(shí)現(xiàn)自身的工作價(jià)值，對(duì)社會(huì)和國家奉獻(xiàn)力量。

2.2加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，助力學(xué)生了解不斷變化的就業(yè)態(tài)勢(shì)

職業(yè)學(xué)校職業(yè)規(guī)劃教育的主要內(nèi)容除了為學(xué)生傳授基礎(chǔ)的理論知識(shí)外，還要利用豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)助力學(xué)生了解社會(huì)中不斷變化發(fā)展的就業(yè)形勢(shì)，而形勢(shì)教育則是高校思想政治教育工作中的重要教學(xué)內(nèi)容之一。就業(yè)形勢(shì)指的就是一段時(shí)期內(nèi)社會(huì)中就業(yè)發(fā)展的變化趨勢(shì)和情況。通過思想政治教育學(xué)生能夠及時(shí)了解外界的就業(yè)信息變化和社會(huì)對(duì)人才的需求，從而對(duì)自身的就業(yè)偏好以及職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，不段增強(qiáng)自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。思想政治核心素養(yǎng)能夠幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)社會(huì)就業(yè)的不斷變化，學(xué)會(huì)利用辯證思想提高面對(duì)問題和解決問題的能力，保障就業(yè)規(guī)劃的方向和目標(biāo)不會(huì)偏離。

2.3利用思想政治核心素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的思考方式

職業(yè)規(guī)劃對(duì)學(xué)生未來發(fā)展具有非常重要的作用，思想政治核心素養(yǎng)能夠讓學(xué)生培養(yǎng)正確有效的思維模式和思考方法，充分運(yùn)用馬克思主義基本理論分析他們?cè)诰蜆I(yè)、擇業(yè)過程中遇到的問題，提高解決問題的能力，形成良好的思考方式。這種思考方法讓學(xué)生走向更為廣闊的天地，用唯物辯證的方法思考問題的本質(zhì)內(nèi)容，全面有效的解決問題，助力學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的、有效的職業(yè)規(guī)劃。

結(jié)束語：隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，職業(yè)學(xué)校為了讓學(xué)生有效解決擇業(yè)、就業(yè)中出現(xiàn)的問題，將思想政治核心素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃有機(jī)結(jié)合在一起，及時(shí)了解社會(huì)的不斷變化的就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生樹立爭取的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)利用馬克思基本理論以及辯證思維分析問題和解決問題，保障職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)性和合理性。

參考文獻(xiàn)

[1]牛煜潔.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的教育體系建設(shè)[J].時(shí)代教育，2012，13.

[2]謝若夫.淺析高校思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的內(nèi)在聯(lián)系與價(jià)值[J].才智，2011，32.

[3]胡淑聰，劉鵬.如何在職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)施思想政治教育[J].新課程學(xué)習(xí)，2013，11.

[4]董文娜.在大學(xué)生思想政治工作中融入職業(yè)規(guī)劃教育的思考[J].新西部（理論版），2013，5.