認識方程（部級優(yōu)課）

學科：小學數(shù)學? 教材版本：西南師大2011課標版五年級（下冊）

主講教師：劉英? 學校：重慶市榮昌區(qū)棠香小學

教學分析：五年級學生已經(jīng)完成了整數(shù)、小數(shù)的認識及其四則運算的學習，根據(jù)學生先入為主的算術(shù)思維習慣，即使在今天學習了方程之后，他們也不喜歡用方程思維解決問題，因此，我采用第一課時同時把兩種思維呈現(xiàn)出來，讓學生體會順向思維的優(yōu)勢，也為后面用方程解決問題做好鋪墊。

重點難點：重點是經(jīng)歷從現(xiàn)實問題情境中抽象出方程的過程，理解方程的本質(zhì)。難點是用方程正確表示事物之間簡單的數(shù)量關(guān)系。