高中物理的解題方法歸納總結(jié)

任永山

摘 要：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，在這一時(shí)期，學(xué)生掌握正確的解題思路，不僅能夠提高解題的速度，而且能夠提升做題的正確性，所以，歸納解題方法是十分有必要的。針對(duì)物理這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，總結(jié)物理的學(xué)習(xí)方法，不僅能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效果，而且有利于提升學(xué)生物理的成績(jī)。本文針對(duì)常見(jiàn)的物理解題方法，做出了詳細(xì)的分析，希望對(duì)相關(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中物理;解題方法;總結(jié)

一、高中物理的解題方法

（一）整體分析的方法

物理題的針對(duì)性較強(qiáng)，一般情況下，習(xí)題都是依據(jù)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的。所以，高中生在解題時(shí)，要對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)整體的把握，在具體的環(huán)境之中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，透過(guò)問(wèn)題看到考查的知識(shí)點(diǎn)，從而提高解題的的速度。這就要求高中生必須具備較強(qiáng)的洞察力，對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)有深刻的理解，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的核心，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行解決。例如，學(xué)生在遇到電路問(wèn)題時(shí)，為了解答電路的串聯(lián)和并聯(lián)問(wèn)題，就要設(shè)置一些限定條件，結(jié)合具體的情況，對(duì)電路問(wèn)題的整體進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)電路問(wèn)題進(jìn)行解答。

（二）運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行解題

學(xué)生在解答物理題時(shí)，常常會(huì)遇到這樣的情況：他們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的物理題通過(guò)已知條件是無(wú)法直接分析出問(wèn)題答案的，這時(shí)，就需要學(xué)生從給出的條件入手，轉(zhuǎn)換問(wèn)題的角度，找到最佳的解決方法，提高解題的成功率。

（三）排除法

排除法是在做選擇題時(shí)，最常用到的解題方法，它是通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，逐漸縮小選項(xiàng)的范圍，最終確定問(wèn)題答案的方法。這種方法能夠極大地增加學(xué)生做題的效率。學(xué)生通過(guò)仔細(xì)閱讀物理題目，排除掉選項(xiàng)中與題目?jī)?nèi)容不相符的答案，再通過(guò)仔細(xì)觀察選項(xiàng)，找出互相矛盾的兩個(gè)選項(xiàng)，問(wèn)題的正確答案就是其中之一。合理地運(yùn)用排除法，能夠減少運(yùn)算的過(guò)程，提高學(xué)生的做題質(zhì)量，熟練運(yùn)用這種方法，能夠在一定程度上提升學(xué)生的成績(jī)。同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，在做題時(shí)，學(xué)生能夠快速地捕捉到問(wèn)題的關(guān)鍵，增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)能力，發(fā)揮出學(xué)生做題的最大效果。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)《力》一節(jié)時(shí)，會(huì)遇到這樣的習(xí)題：依據(jù)牛頓第一定律，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.人只有在靜止的火車內(nèi)，豎直向上高高躍起，才會(huì)落到原來(lái)的位置

B.人在沿直線勻速前進(jìn)的火車內(nèi)豎直向上高高躍起，將落在起跳點(diǎn)的后方

C.人在沿直線加速前進(jìn)的火車內(nèi)，豎直向上高高躍起，將會(huì)落在起跳點(diǎn)的后方

D.人在沿直線減速前進(jìn)的火車內(nèi)，豎直向上高高躍起，將會(huì)落在起跳點(diǎn)的后方

分析：根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律：任何物體都要保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到受到外力的干擾?？芍遂o止?fàn)顟B(tài)，人在沿直線勻速運(yùn)動(dòng)的火車內(nèi)，高高躍起，也會(huì)落到原來(lái)的位置，所以，選項(xiàng)A和選項(xiàng)B存在明顯的錯(cuò)誤，予以排除，而選項(xiàng)C和選項(xiàng)D意思存在明顯的矛盾，所以，正確答案就在他們之中，又因?yàn)槿嗽谲噹麅?nèi)高高躍起后，是保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止的，此時(shí)火車加速或者減速，人都不會(huì)落到起跳點(diǎn)的位置，通過(guò)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析，可以知道火車在加速后，人會(huì)落在起跳點(diǎn)的后方，火車在減速后，人會(huì)落在起跳點(diǎn)的前方，所以，這道題的正確答案為C。

（四）通過(guò)逆向思維尋求問(wèn)題的答案

逆向思維也是做題中最常用的方法之一，這是一種從問(wèn)題結(jié)論入手，通過(guò)逆向推理找出相應(yīng)條件的方法，這種方法在物理計(jì)算題上，應(yīng)用的最為普遍。運(yùn)用這種方法要求學(xué)生有較強(qiáng)的思維能力，通過(guò)運(yùn)用物理公式，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面分析。例如：某位學(xué)生遇到這樣一道題：某人沿著半徑為R的水平圓周跑了1.75圈，他的（ ??）

A.路程和位移均為R

B.路程和位移大小都為3.5πR

C.路程為0.5πR，位移大小為R

D.路程為3.5πR，位移大小為R

分析：學(xué)生們?cè)谧鲞@道題時(shí)，就可以從結(jié)論出發(fā)，運(yùn)用逆向思維的方法，探尋問(wèn)題的答案。首先學(xué)生要明白路程和位移的區(qū)別，并了解相關(guān)的計(jì)算公式。路程是學(xué)生所走的距離。位移是學(xué)生從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段，明白這點(diǎn)后，就可以運(yùn)用公式計(jì)算出路程是3.5πR，位移大小是R，因此這道題的正確答案是D。運(yùn)用逆向思維的方法，不僅能夠提升學(xué)生做題的正確率，而且能夠提高學(xué)生做題的速度，準(zhǔn)確把握考查的知識(shí)點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

二、結(jié)束語(yǔ)

高中物理作為高中階段最為重要的學(xué)科之一，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在高中物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以運(yùn)用多種方法進(jìn)行解題，在所有的方法中，整體分析方法、轉(zhuǎn)化方法、排除法、逆向思維解答法，是最普遍的解題方法，希望為有關(guān)人士提供參考。此外，學(xué)生們想要提高解題的效率，就需要不斷進(jìn)行練習(xí)，在不斷總結(jié)中，探索出適合自己的解題方法，提高自身的物理水平。

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