獨(dú)立之精神，自由之思想

學(xué)生社團(tuán)是指由有共同志趣、愛好的學(xué)生自愿組成的學(xué)生群體，屬于學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的一種形式。它是素質(zhì)教育的有效載體，更是課堂教育的延伸。社團(tuán)通過一定的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域發(fā)生興趣和產(chǎn)生認(rèn)知需要，激發(fā)自主探究、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力搭建了很好的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著非常積極的作用。我們具體是從以下幾個(gè)方面做的：

一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造潛能

創(chuàng)新能力不是天生的，每個(gè)人都具有創(chuàng)新的潛能。但將每個(gè)同學(xué)潛在的創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新能力，必須要有激發(fā)創(chuàng)新能力的環(huán)境和氛圍。讓學(xué)生處于一種自由放松的狀態(tài)，打開思路，碰撞出創(chuàng)造性思維的火花，引發(fā)其創(chuàng)新的潛質(zhì)。而社團(tuán)活動(dòng)就能營(yíng)造這樣的環(huán)境和氛圍，給每位同學(xué)一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)新潛能的契機(jī)。所以我們大力開展社團(tuán)活動(dòng)，打造創(chuàng)新的環(huán)境。

自2016年秋季開始，我校將全校的第二課堂興趣小組進(jìn)行了大幅改革，最終形成了45個(gè)社團(tuán)，其中16個(gè)學(xué)生原創(chuàng)社團(tuán)。這些社團(tuán)如雨后春筍般俘獲了全校同學(xué)的心，每個(gè)同學(xué)都加入了自己心儀的社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采。有了學(xué)校的這樣一個(gè)大氛圍的影響，我們只是提出想法，同學(xué)們就積極響應(yīng)。

例如，當(dāng)校團(tuán)委發(fā)出開設(shè)學(xué)生原創(chuàng)社團(tuán)的海報(bào)之后，全校同學(xué)都震驚了，因?yàn)閺膩頉]有這么讓學(xué)生自主進(jìn)行組織管理的平臺(tái)，震驚之后，很多同學(xué)開始組建社團(tuán)班子，然后來團(tuán)委報(bào)名。經(jīng)過嚴(yán)格篩選之后，最終有16個(gè)社團(tuán)班子通過了審查。接下來，我們又派出專業(yè)老師，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾沃谱骱?bào)、報(bào)名表等。經(jīng)過一周多的準(zhǔn)備，16個(gè)社團(tuán)的準(zhǔn)備工作全部完畢。接下來就是講這些海報(bào)在操場(chǎng)一字排開，開始招兵買馬。報(bào)名那天，每個(gè)社團(tuán)前人山人海，擠都擠不進(jìn)去，許多學(xué)生由于報(bào)不上自己鐘情的社團(tuán)而遺憾。我想就是這種創(chuàng)新的方式，吸引了那么多同學(xué)的心，讓他們激動(dòng)、振奮。之后，我們又為這些學(xué)生原創(chuàng)社團(tuán)聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師，扶一把，讓活動(dòng)正常開展起來。通過兩年多的活動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們的能力越來越強(qiáng)，成果也越來越豐富。

二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造熱情

“興趣”是最好的老師，是學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的動(dòng)力。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的第二課堂，同學(xué)們可以在這個(gè)課堂上培養(yǎng)興趣，盡情發(fā)揮，鍛煉組織力、創(chuàng)造力等多項(xiàng)能力，激發(fā)大家的創(chuàng)造熱情。例如，“雛鷹”攝影社團(tuán)。剛開始的時(shí)候，這個(gè)社團(tuán)是沒有幾個(gè)同學(xué)的，因?yàn)檎障?，誰都會(huì)，沒意思。但是，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，最初愛好攝影的幾個(gè)同學(xué)慢慢發(fā)現(xiàn)，原來攝影和照相不是一回事，這里面的學(xué)問很深，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，興趣就慢慢產(chǎn)生了，之后老師和同學(xué)們通過買專業(yè)書籍，從網(wǎng)上預(yù)約課程，下載視頻等多種方式學(xué)習(xí)攝影。最終使這個(gè)社團(tuán)成為我們所有社團(tuán)的“閃光燈”。因?yàn)?，每次活?dòng)的精彩瞬間，都是由他們捕捉的。同時(shí)，他們拍攝的優(yōu)秀作品刊登在每一期的?？队旰伞飞?。兩年間，同學(xué)們參加蘭州市的各項(xiàng)攝影比賽，獲得了豐碩的獎(jiǎng)項(xiàng)。社團(tuán)對(duì)外的吸引力也大幅提升，社團(tuán)成員由最初的不到10位同學(xué)發(fā)展到35位同學(xué)。還根據(jù)自己的實(shí)踐，完成了我校的校本教材《攝影與攝像》。

三、精心組織活動(dòng)，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力

任何活動(dòng)，只有通過精心組織，才能發(fā)揮最大效能。所以，我要求各個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，要精心準(zhǔn)備每次的活動(dòng)，認(rèn)真組織活動(dòng)實(shí)施。通過兩年多時(shí)間的運(yùn)行，各個(gè)社團(tuán)特色明顯，成果顯著。

例如“凡峰”表演社團(tuán)，他們每次活動(dòng)時(shí)，精心撰寫劇本，辛勤排練，在沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們還是在2017年“端午”前夕，為全校師生獻(xiàn)上了歷史劇《屈原》，用自己的風(fēng)格和方式演繹屈原，成為學(xué)校端午系列活動(dòng)中最受歡迎的活動(dòng)。

再如相聲社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)是所有社團(tuán)中最辛勤的一個(gè)社團(tuán)，每次活動(dòng)，社團(tuán)的同學(xué)們從頭練到尾，中間沒有一絲放松的時(shí)刻。因?yàn)槭軋?chǎng)地、音響等因素的影響，其他社團(tuán)進(jìn)行成果匯報(bào)有困難，但是相聲社團(tuán)卻不需要太高的要求，兩個(gè)話筒一支，就能拉開表演。有時(shí)，小型場(chǎng)合，每人一個(gè)擴(kuò)音器也行。所以，學(xué)校只要有活動(dòng)需要表演節(jié)目，他們就首當(dāng)其沖。這樣，相聲社團(tuán)的同學(xué)們基本時(shí)時(shí)刻刻都處在準(zhǔn)備新節(jié)目中。當(dāng)然，這樣也最能鍛煉人，這個(gè)社團(tuán)的同學(xué)膽大、心細(xì)，能hold住場(chǎng)，能吸引住大家的眼球。經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，同學(xué)們多次上臺(tái)表演，為大家?guī)砹司木幣诺木实南嗦暪?jié)目，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余，享受了難得的輕松愉悅時(shí)光。

四、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力

無論怎樣性格特點(diǎn)的學(xué)生，他們總是希望得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至是學(xué)校和社會(huì)的贊揚(yáng)和肯定。所以要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，就要完善評(píng)價(jià)機(jī)制。我們提倡所有的指導(dǎo)老師在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，鼓勵(lì)同學(xué)們積極創(chuàng)新。此外，我們還從學(xué)校層面，對(duì)在社團(tuán)活動(dòng)中出謀劃策、做出貢獻(xiàn)或能力得到提升的同學(xué)進(jìn)行表彰，讓大家看到自己的努力得到了學(xué)校的肯定。同時(shí)，我們還積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加省、市、區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們通過活動(dòng)增強(qiáng)信心、鍛煉自己、展示自己，讓社會(huì)肯定同學(xué)們的辛勤付出和創(chuàng)造能力。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有賴于創(chuàng)新教育。社團(tuán)活動(dòng)就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效平臺(tái)，只要我們能堅(jiān)持不懈的利用這個(gè)平臺(tái)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，那么孩子們的智慧潛能定會(huì)被激發(fā)，他們定會(huì)成長(zhǎng)為精神獨(dú)立，思想自由的新時(shí)代好少年。

本文系甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《社團(tuán)活動(dòng)對(duì)初中學(xué)生創(chuàng)新能力影響的行動(dòng)研究》階段性成果。

編號(hào)：GS[2017]GHB2529

作者簡(jiǎn)介：張玉君，出生年月：1980.9.性別：女;民族：回族;籍貫：甘肅蘭州;學(xué)歷：本科;職稱：一級(jí)教師;研究方向：初中語文