探討初中美術應用黑白木刻版畫教學的方法

馬蘭

初中美術 ?黑白木刻版畫 ?應用方法

【中圖分類號】G613.5 ???【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）02-0075-01

1.課堂上學習黑白木刻版畫構圖，提升學生美術構圖能力

（1）構圖要簡單自由。在美術課堂上，教師要引領學生學習黑白木刻版畫的構圖原則與技巧。黑白木刻版畫的“畫、刻、印”等主要步驟都由藝術家一人完成，繪畫雕刻的過程其實是個人原創(chuàng)思維的一種實現。在這一過程中，“意與動”的相連始終貫串在一起，藝術家在這一過程中可以促使個人靈感得到最大程度的發(fā)揮。不管是前期的繪畫，還是接下來的雕刻程序，都不必拘泥于某一特定的法則當中，而是類似于散文中“形散神聚”的手法，只要將個人的思想情感由作品展現出來即可，其內容和方式手法都是簡單自由的，而且創(chuàng)作材料也決定繪畫過程中并不提倡紛繁復雜的內容，這樣的內容放置到木版上反而有礙表達。

（2）構圖要講究對稱。成雙成對是中國人從古至今一直推崇的概念，這一現象在我們生活中隨處可見。例如，過年要貼“對聯(lián)”，氣派的大門口要放“對獅”，就連年華上的娃娃也要一左一右相映成趣。黑白木刻版畫自然也不例外，在構圖上也講究由中間展開后，呈對稱變化。這樣的創(chuàng)作風格除了表現出對稱美的審美意趣之外，也體現了我國自古傳承的文化中提倡左右對稱的部分，可以說這一構圖特征是文化與審美的共同結合，表現出極強的裝飾意味。木刻表現方法，把藝術家的原創(chuàng)思想與“意與動”溶合相接，僅使用一塊板，在獨板上進行多版雕印創(chuàng)作，使制版過程也在體現創(chuàng)造。還可以讓學生掌握絕版制作方法，絕版并不是毀壞版畫，是要在創(chuàng)造第二版黑白版畫時，必須去掉之前一版的所有痕跡，循環(huán)下去進行套印。

2.教學中多鍛煉黑白木刻版畫的刀工，夯實美術基本功

（1）刀工要清晰。做好黑白木刻版畫很關鍵的一步就是靠刀工，這也需要學生長期不斷的練習，教師在課堂上一定要多花費些功夫重復不斷地講清楚應該如何下刀。刀工清晰一則便于辨識版畫上所刻畫的形象，二則能夠營造出版畫所特有的立體感。而且木刻版畫作為一種歷史悠久的藝術手法，對于創(chuàng)作者的技巧要求很高，所以清晰的刀工也是檢測創(chuàng)作者水平和能力的標準之一。

（2）入刀要勁美。黑白木刻版畫上的造型多樣，人魚鳥獸、山光水色均會出現，他們有一個共同的特點便是栩栩如生。讓學生在欣賞的同時，思考一下自己在創(chuàng)造中應該如何刻畫出這其中的力量美感。就如文學創(chuàng)作中的“下筆如有神”一樣，刻畫雖然是個精雕細琢的慢活，但是創(chuàng)作者對于整體構圖的掌握能力直接決定了一副版畫作品的質量，刻刀所到之處入刀勁美，對于畫面紙上人物或事物的形象自然也是生動傳神。

（3）印痕要默契。線條是刀工呈現的重要表現形式，有些黑白木刻需要古樸的線條，有的黑白木刻版畫也需要豪放的線條，教師要教會學生把握好印痕的度。這樣的畫面即使印刷到紙張上也會不減剛毅之氣，而這樣的視覺效果全靠刀工是否利落、刀法是否傳神，對于每一個線條的把握是否到位。只有實現了人與刀相合一的境界，才能使一副木刻版畫作品能夠在整體美觀大方的基礎之上，同時也實現意與力的合一。只有意氣的融會貫通，才能在落刀和落紙之間，印痕默契，相得益彰。

（4）肌理要細致。木刻版畫的原料是木頭，可是當它成為藝術品，它也有細致的肌理。教師在課上要教會學生選擇木質材料，通常可以選取樺木、棗木、梨木等作為木刻版畫的板材。這些木材紋理清晰木紋較多，能夠營造出富有藝術性的視覺效果。再者，藝術者能夠依靠自身才能掌握材料肌理紋路的特點，依形而作，發(fā)揮木材的天然特色。這樣的創(chuàng)作過程便是實現了刀工與原材料的完美融合，也是一幅優(yōu)秀作品的必要條件。

3.注意結合現代技術，提升學生美術再創(chuàng)造能力

絕版黑白木刻表現方法，把藝術家的原創(chuàng)思想與“意與動”溶合相接，僅使用一塊板，在獨板上進行多版雕印創(chuàng)作，使制版過程也在體現創(chuàng)造。當最后一個顏色雕印結束后，作品的完成，在板子上留下的是最后一道顏色的版形，在雕印中會毀掉已經完成顏色的版形，絕版創(chuàng)作中由于受到顏色多次疊加的影響，因顏色的多次重疊堆積，所以完成后的作品畫面顏色厚重，要比其它版種使用的顏色厚重得多。在不斷的演變發(fā)展當中，黑白木刻版畫經過二十年的風風雨雨，最終走進我國很多高等美術課堂之中，這為我國傳統(tǒng)美術的傳承起到了鋪墊作用，課堂上開設的木刻技法課深受當代大學美術學生的歡迎。

隨著人們物質文化水平的提高，對于文化享受的追求也越來越強烈，所以最近掀起了強烈的復古文化風潮，印章刻字、手工制作成了如今人們十分關注的名詞，在科技飛速發(fā)展的時代，人們卻漸漸覺醒，追求高雅質樸的生活以及人與自然的和諧發(fā)展，所以說黑白木刻版畫不會日益衰微，在新的歷史浪潮下，它會以新的姿態(tài)為人們所需要，在教學當中要時刻注意滲透給學生傳承傳統(tǒng)美術工藝的精神，不斷提升興趣，發(fā)展創(chuàng)新。

4.結語

總之，黑白木刻版畫是我國傳統(tǒng)美術工藝，能夠流傳至今，甚至能夠在當代美術課堂中親自去操作，實屬不易。從分步的制作當中，能鍛煉動手操作能力，體驗傳統(tǒng)美術的魅力，將其融合進現代美術課堂教學當中，能夠鍛煉學生欣賞美術、創(chuàng)造美術的能力，進而提升學生學習美術的興趣，愛上美術，提升綜合美術素養(yǎng)。

參考文獻

[1]韓平生.中學美術教學中美術思維的培養(yǎng)策略[J].科教導刊（下旬），2016（11）.

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