平頂山市校園足球特色小學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

鄭亞陸 王新穎

摘要：通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地考察法對(duì)平頂山市校園足球試點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視程度、課程設(shè)置、場(chǎng)地設(shè)施、足球聯(lián)賽等方面進(jìn)行研究分析，提出合理化建議。為進(jìn)一步的研究提供理論參考，同時(shí)為平頂山市小學(xué)校園足球更好的開(kāi)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：平頂山市;試點(diǎn)小學(xué);校園足球;開(kāi)展現(xiàn)狀;對(duì)策研究

長(zhǎng)久以來(lái)，競(jìng)技足球是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，各種報(bào)道見(jiàn)諸于各類媒介之上。然而，校園足球作為競(jìng)技足球的基石以及后備力量，卻一直沒(méi)有受到重視，也鮮有報(bào)道。在各方不斷的努力之下，國(guó)家體育總局聯(lián)合中華人民共和國(guó)教育部在2009年4月發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，在下發(fā)的通知中，全國(guó)共計(jì)8651所中小學(xué)被設(shè)立為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?，其中平頂山市共有24所小學(xué)入選該名單。

一、平頂山市試點(diǎn)小學(xué)校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀

（一）平頂山市試點(diǎn)小學(xué)校園足球課程開(kāi)展現(xiàn)狀

在平頂山市已開(kāi)展活動(dòng)的24所試點(diǎn)小學(xué)中，每一個(gè)試點(diǎn)學(xué)校都會(huì)根據(jù)河南省校園足球特色學(xué)校的要求開(kāi)設(shè)足球課程，首批入選校園足球計(jì)劃試點(diǎn)的有16所小學(xué)，第二批校園足球試點(diǎn)小學(xué)平頂山地區(qū)又新增加8所小學(xué)。各個(gè)學(xué)校的基本情況不同，所開(kāi)設(shè)的足球教學(xué)課程也存在很大的差異性。在這16所試點(diǎn)小學(xué)中，有5所學(xué)校開(kāi)設(shè)了足球特長(zhǎng)課，10所學(xué)校開(kāi)設(shè)了階段性足球特長(zhǎng)課，1所學(xué)校因?yàn)橐恍┰颍皇窃趯W(xué)校體育課上介紹性的穿插了足球教學(xué)。在這8所新增的試點(diǎn)小學(xué)中，有6所小學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中開(kāi)設(shè)了階段性足球特長(zhǎng)課，只有2個(gè)學(xué)校在體育課中穿插了足球教學(xué)課。

（二）學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施及器材的現(xiàn)狀調(diào)查

在平頂山市這24所試點(diǎn)學(xué)校中，擁有天然草場(chǎng)地的學(xué)校為0，天然草地造價(jià)昂貴，后期養(yǎng)護(hù)費(fèi)用高，不適合在基層教學(xué)使用;擁有土地場(chǎng)地的學(xué)校有9所，占總數(shù)的37.5%;擁有人工草場(chǎng)地的學(xué)校有15所，占總數(shù)的62.5%，人工草造價(jià)較低，并且后期養(yǎng)護(hù)方便，與天然草場(chǎng)地相比較為平整，更適合基層教學(xué)使用。

（三）試點(diǎn)小學(xué)開(kāi)展足球比賽的現(xiàn)狀調(diào)查

在24所校園足球特色小學(xué)中，有11所學(xué)校落實(shí)了上級(jí)要求，組織實(shí)施了班級(jí)足球比賽，占總數(shù)的46%并通過(guò)比賽的形式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以賽代練，根據(jù)比賽時(shí)的變現(xiàn)可以看出學(xué)生對(duì)足球知識(shí)與技能方面的掌握情況，對(duì)以后的教學(xué)有很大幫助;有13所學(xué)校沒(méi)有實(shí)施校園班級(jí)比賽，占總數(shù)的54%，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步了解，這些學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展的原因多為：場(chǎng)地條件較差，足球教師缺少組織比賽和裁判知識(shí)等方面的能力。

二、平頂山市試點(diǎn)小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的影響因素

（一）足球教學(xué)課程需要進(jìn)一步改善

學(xué)生對(duì)校園足球的了解是從課堂開(kāi)始的，足球?qū)I(yè)課程是學(xué)生了解足球知識(shí)和掌握足球技巧首要途徑。平頂山市教育局尚未制定出統(tǒng)一教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)，且學(xué)校之間的足球課程安排各不同，許多學(xué)校足球課程安排存在不合理的情況，嚴(yán)重影響了學(xué)生從事足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）各試點(diǎn)小學(xué)的校園足球活動(dòng)實(shí)施條件存在較大差異

平頂山市校園足球特色試點(diǎn)小學(xué)的足球場(chǎng)地基本能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)校具備人工場(chǎng)地和土場(chǎng)地，完全可以在校園足球活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中滿足教學(xué)和訓(xùn)練的需要。有的學(xué)校在開(kāi)展足球活動(dòng)中就存在各種不同的問(wèn)題，比如：學(xué)生較多、學(xué)校場(chǎng)地有限、活動(dòng)開(kāi)展支出較大，學(xué)校沒(méi)有多余的資金投入等等一系列問(wèn)題。

（三）部分試點(diǎn)小學(xué)缺乏組織校內(nèi)足球比賽

比賽是一種可以直觀檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生學(xué)習(xí)程度的方法，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)展校園足球活動(dòng)的試點(diǎn)小學(xué)中，有54%的學(xué)校沒(méi)有按照上級(jí)要求開(kāi)展校內(nèi)足球比賽，教學(xué)內(nèi)容、形式單一。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.平頂山市校園足球水平發(fā)展不均衡，學(xué)校之間在足球教學(xué)課程安排上存在差異，缺乏規(guī)范性，導(dǎo)致在開(kāi)展校園足球活動(dòng)上發(fā)展不均衡。

2.部分試點(diǎn)小學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格按照政策上的要求來(lái)開(kāi)展實(shí)施校園足球活動(dòng)，在場(chǎng)地設(shè)施，足球器材方面存在不足。

3.部分試點(diǎn)小學(xué)在校內(nèi)足球聯(lián)賽的組織上存在問(wèn)題，沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)要求來(lái)組織實(shí)施校內(nèi)比賽。

（二）建議

1.規(guī)范足球教學(xué)課程安排，減少活動(dòng)開(kāi)展差異性

校園足球活動(dòng)的開(kāi)展要充分利用學(xué)校教學(xué)大綱來(lái)制定課程標(biāo)準(zhǔn)，完善足球課程教學(xué)內(nèi)容，減少學(xué)校間的差異性。通過(guò)完善的教學(xué)計(jì)劃，讓各個(gè)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的試點(diǎn)小學(xué)學(xué)生都可以接受到相同的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容，從而減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異。推動(dòng)校園足球活動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，讓各試點(diǎn)小學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展更加均衡。

2.改善場(chǎng)地設(shè)施條件，提高教學(xué)環(huán)境

學(xué)校要貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的指示和校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)政策，針對(duì)開(kāi)展活動(dòng)需要的資金建立專款專用，把錢(qián)落實(shí)到校園足球的發(fā)展上。針對(duì)部分開(kāi)展活動(dòng)條件較差的試點(diǎn)小學(xué)，要進(jìn)一步改善場(chǎng)地設(shè)施、教學(xué)器材，滿足校園足球活動(dòng)開(kāi)展的需要，給學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境和條件上提供保障，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3.開(kāi)展好課余體育活動(dòng)，建立完善的校園聯(lián)賽制度

課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，進(jìn)行技能的傳授，課外活動(dòng)是輔助，進(jìn)一步提高，完善足球水平。充分利用好課外時(shí)間，比如：設(shè)計(jì)一套關(guān)于足球的課間操，讓學(xué)生在課間時(shí)可以有效的放松身體，還能增加對(duì)足球的興趣;又或者開(kāi)展關(guān)于足球的體育文化節(jié)、足球嘉年華之類的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。同時(shí)，建立和完善青少年校園足球聯(lián)賽競(jìng)賽體系，讓喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生積極參與到訓(xùn)練與比賽當(dāng)中來(lái)，組織比賽時(shí)可以采取靈活多樣的競(jìng)賽形式。

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