家庭教育與學(xué)校教育對接問題分析

岳建明 李厚旺

家庭教育 ?學(xué)校教育 ?對接問題

【中圖分類號】G785 ?????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）02-0018-02

對于學(xué)生培養(yǎng)來講，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育對接問題分析十分重要，其不但與學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)有關(guān)，還與學(xué)生人格塑造有莫大聯(lián)系。為此，相關(guān)主體需給予家庭教育與學(xué)校教育對接問題分析高度重視，通過應(yīng)用多元化方法，找出其具體成因，進(jìn)而制定針對性措施，將其完全優(yōu)化掉，以保證家庭教育與學(xué)校教育良好對接。本文主要分析家庭教育與學(xué)校教育對接問題，具體如下：

1.家庭教育與學(xué)校教育對接問題處理的必要性

家庭與學(xué)校有相同的教育主體，即身心發(fā)展還未成熟，具有較強(qiáng)主觀意識的教育對象。教育對象在實(shí)際發(fā)展中會(huì)遇到諸多問題，比如，心理健康穩(wěn)定、學(xué)業(yè)問題以及青春期問題等等，這皆是家庭與學(xué)校需要一同面對的問題。若想有效處理這些問題，家庭教育同學(xué)校教育一定要對接起來，充分發(fā)揮教育價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)教育對象穩(wěn)定發(fā)展。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，信息全球化產(chǎn)生了一些新理念，這給家庭教育與學(xué)校教育帶來了巨大影響。發(fā)達(dá)國家新興的教育理念，給家庭教育與學(xué)校教育造成了巨大影響。發(fā)達(dá)國家的一些教育理念、內(nèi)容以及方式進(jìn)入我國，為我國家庭教育與學(xué)校教育帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，促使其對接來共同完成教育目標(biāo)。

2.家庭教育與學(xué)校教育對接問題的優(yōu)化方法

（1）注重家庭教育地位和作用

第一，增強(qiáng)學(xué)生家長綜合素養(yǎng)。學(xué)生家長需要做好本職工作，以身作則，給孩子樹立良好榜樣，不斷感染孩子。父母的綜合素養(yǎng)對孩子具有潛移默化的影響。比如：價(jià)值的事業(yè)心與上進(jìn)心，能夠給孩子的意志力帶來正面的影響;家長樂于助人、關(guān)心老人等良好品質(zhì)，有利于孩子提高情感意識。為此，家庭教育的首要任務(wù)便是加強(qiáng)家長的綜合素養(yǎng)，其中包含家長的教育素質(zhì)與基本素質(zhì)，具體分為心理素質(zhì)、思想的道德素質(zhì)與教育能力、教育理念等。學(xué)生家長若想加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)優(yōu)化教育理念，掌握孩子的性格特點(diǎn)與教育規(guī)律，樹立良好的人才觀，積極參與到教育技能與教育知識的學(xué)習(xí)中，構(gòu)建融洽的家庭環(huán)境。

第二，關(guān)注家庭教育方法。家長首先需要了解孩子、尊重孩子，意識到孩子為成長的人，在發(fā)育中的缺陷需要正確對待，不能置之不理，也切勿大驚小怪。需嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)要求培養(yǎng)孩子，讓孩子成為獨(dú)立的個(gè)體。當(dāng)前，在家庭教育中還有些許問題，這需要家長合理對待。一是堅(jiān)持家庭教育思想統(tǒng)一。家長在教育孩子時(shí)需要相互配合，不能出現(xiàn)分歧，讓孩子的行為與品德朝著一個(gè)方向發(fā)展。二是堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不管是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，還是做家務(wù)，都需要同孩子的特點(diǎn)相結(jié)合，遵守從淺至深的順序開展，不然會(huì)影響教育效果。

第三，對子女進(jìn)行充分認(rèn)識。不管是家庭教育還是學(xué)校教育都需要從學(xué)生的具體情況著手，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，這是教育的基本條件，也是關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)前，隨著社會(huì)不斷發(fā)生，涌現(xiàn)了很多新事物，有時(shí)會(huì)超出家長的認(rèn)知，但是孩子對其有較強(qiáng)的接受能力與模仿欲。身為家長，要努力學(xué)習(xí)新事物，保證跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。良好的個(gè)性為時(shí)代發(fā)展的需求，也是當(dāng)代教育的主要目標(biāo)。在教育中，教師與家長需優(yōu)化傳統(tǒng)理念，結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)，幫助孩子形成良好的個(gè)性，加強(qiáng)孩子的創(chuàng)新力與創(chuàng)造力，進(jìn)而獲得良好效果。

（2）家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合

第一，家庭教育與學(xué)校教育息息相關(guān)，學(xué)校中新興的教育觀念也需融入到家庭中。學(xué)校教育目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)與家庭教育息息相關(guān)。若是兩者有共同的方向，會(huì)形成積極的影響，進(jìn)而提高學(xué)校質(zhì)量。如果相反，會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)心理問題，影響學(xué)校教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。家庭教育與學(xué)校教育有莫大聯(lián)系。為此，家長需與教師保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)生學(xué)校表現(xiàn)，并結(jié)合問題找出原因，制定相應(yīng)的解決方案，保證孩子健康成長;教師也需同家長保持良好的溝通，通過家訪等形式來反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，切勿夸大其詞，讓家長積極配合學(xué)校教育，進(jìn)而保證家校教育結(jié)合效果。

第二，優(yōu)化學(xué)校作業(yè)布設(shè)形式。當(dāng)前，諸多學(xué)校為了提升升學(xué)率，會(huì)應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)的方式來展開。教師布設(shè)大量的課后作業(yè)，讓學(xué)生回家自行完成，依托家長來催促孩子完成，這其實(shí)將家庭教育融入到了學(xué)校教育中，讓家庭教育變成學(xué)校教育的延展，使家庭教育服務(wù)于學(xué)校教育，喪失自身職責(zé)與特色。當(dāng)下，需要加強(qiáng)改革，解放家庭教育，歸還家庭教育自身權(quán)責(zé)。家庭與學(xué)校需要明確分工，優(yōu)化以往作業(yè)布置方法。作業(yè)布設(shè)不可避免，但是可以安排一些研究性作業(yè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。而此種改革會(huì)給家長帶來新的挑戰(zhàn)，需要其轉(zhuǎn)變自身教育理念，實(shí)行滿足社會(huì)發(fā)展的教育安排。

第三，建構(gòu)多元化聯(lián)系渠道，增強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校與家長間需構(gòu)建多元化的聯(lián)系渠道，通過不同的聯(lián)系方式優(yōu)化目前家校合作隨意性的問題?？梢酝ㄟ^定期開展家長會(huì)的方式，來提升家校間的溝通效果，或是建立微信群或是QQ群的方式，來幫助對方解決學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的困擾。另外，需對學(xué)生在家與學(xué)校表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并且及時(shí)交換，便于家長與學(xué)生能夠糾正學(xué)生成長與學(xué)習(xí)中的問題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

第四，家校和社會(huì)有機(jī)結(jié)合，共同完成教育目標(biāo)。家庭教育與社會(huì)教育皆是社會(huì)教育的核心構(gòu)成部分，但家庭教育較特殊。個(gè)體教育為學(xué)校教育、社會(huì)教育以及家庭教育的整體展現(xiàn)。個(gè)體在成長中會(huì)受到諸多因素影響。社會(huì)多方?jīng)_擊一定會(huì)波及學(xué)校，家長也會(huì)將社會(huì)中的東西帶入家庭教育中。這一定會(huì)影響到學(xué)生受教程度。為此，在此種繁雜因素的影響下，需把學(xué)校教育、社會(huì)教育以及家庭教育有機(jī)結(jié)合體系，形成完整的系統(tǒng)。當(dāng)然構(gòu)建這個(gè)系統(tǒng)并非易事，其需要多方配合與協(xié)作，與學(xué)校教育水平、社會(huì)文化建設(shè)水平以及教育者的綜合素養(yǎng)、家長的整體能力息息相關(guān)。在家庭教育與社會(huì)教育實(shí)現(xiàn)有效對接后，學(xué)校教育需全面發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過良好的學(xué)校教育聯(lián)合家庭教育的方式，把其有機(jī)結(jié)合起來，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)良好的教育目標(biāo)，這是當(dāng)前有關(guān)主體需全面研究的問題。

3.結(jié)束語

綜上分析，家庭教育與學(xué)校教育良好對接，不但能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，還能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力與水平。基于此，相關(guān)部門需加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育對接問題處理，保證家庭教育與學(xué)校教育對接效率，為學(xué)生日后健康穩(wěn)定發(fā)展做鋪墊。

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