論城鎮(zhèn)社區(qū)科普者的工作與貢獻(xiàn)

曾鐵

摘要：社區(qū)是科普的高效平臺(tái)及其繁榮之地，科普者是社區(qū)科普的操作者與主管，讓居民擁抱、應(yīng)用科普，科普者應(yīng)豐富科普“音色”、增加科普“響度”；面對(duì)居民需要，科普者應(yīng)積極履職、增加科普業(yè)績(jī)。提供居民看得懂、聽得懂、用得上的科普，助居民身心康健、生活美好、工作進(jìn)步是科普者的主業(yè)。用科普解居民渴望，助他們家樂(lè)福，科普者要增強(qiáng)科普本領(lǐng)和做好健康、醫(yī)學(xué)科普；服務(wù)民生、為民效力，讓居民走進(jìn)科普、與時(shí)代同行，科普者要擔(dān)當(dāng)、操勞。

關(guān)鍵詞：科普；社區(qū)科普者；居民進(jìn)步；美麗社區(qū)；健康城鄉(xiāng)

中圖分類號(hào)：G315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1332（2019）02-0093-05

一、社區(qū)科普智民、惠民和美化社區(qū)功效概說(shuō)

（一）社區(qū)科普是慧民、富民和完善居民生活的教科書與助手

提高國(guó)民物質(zhì)生活、精神生活質(zhì)量，全面促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，抬升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)是剛性任務(wù)與充分條件。2018年，我國(guó)具備科學(xué)素養(yǎng)（基本“參數(shù)”：了解科學(xué)知識(shí)；了解科學(xué)的研究過(guò)程和方法；了解科技對(duì)社會(huì)、個(gè)人所產(chǎn)生的影響）的國(guó)民比例為8.47%。我們的目標(biāo)是2020年該比例超過(guò)10%（一些發(fā)達(dá)國(guó)家此比例已大于30%）。大眾科普是物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)性、支撐性元素與要求，當(dāng)下，我們需要表現(xiàn)力和傳播力大，張力和牽引力強(qiáng)的各類科普。社區(qū)科普（面向所有居民，傳播科技常識(shí)、科學(xué)思想，傳遞科學(xué)精神、科學(xué)方法等的基層科普）屬大眾科普重要分支，平民化、社區(qū)化和多面性、可及性、教育性是社區(qū)科普的特質(zhì)與意涵。社區(qū)科普是居民優(yōu)質(zhì)生活的神器，可助在崗居民晉升職級(jí)和增大勞績(jī)；社區(qū)科普非應(yīng)景點(diǎn)綴，貴在干貨多、“凈重”大、有教益。社區(qū)科普有補(bǔ)充、強(qiáng)化、托底的功能；增大居民與科普的“握手率”、接觸度乃內(nèi)需，讓科普與居民零距離。社區(qū)科普是綜合性、非固定性的，其通俗性、公益性、普惠性、增值性強(qiáng)，科普須可靠、可知、可用，為居民造福。城鎮(zhèn)社區(qū)是科普的希望田野，優(yōu)質(zhì)科普是居民需要的“復(fù)合維生素”，是其生活、工作的“潤(rùn)滑劑”。

科普是主流文化、先進(jìn)文化的有機(jī)分子，也是文化建設(shè)、繁榮的支柱；社區(qū)科普能豐富居民文化、思想，提升其生活水平和職業(yè)勝任力、執(zhí)行力。社區(qū)科普者應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)，科普要對(duì)接居民需求、期盼；社區(qū)科普應(yīng)刪繁就簡(jiǎn)、一目了然，要真切、實(shí)在、有用信息多。發(fā)展科普是客觀需要甚或急務(wù)，保持“青山、綠水、藍(lán)天”，推進(jìn)綠色發(fā)展，讓居民衣、食、住、行低碳、環(huán)保是基礎(chǔ)與要件。

社區(qū)是科普學(xué)校和科普的豐盛地，增加居民科學(xué)常識(shí)，強(qiáng)化居民科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，擊潰、破除迷信，戰(zhàn)勝愚昧，科普有積極長(zhǎng)久的功效，壯大社區(qū)科普理所當(dāng)然。使男女居民“目明耳聰”，能識(shí)別拒絕偽科學(xué)和享受美好生活是社區(qū)科普的目標(biāo)與意向；提升居民修養(yǎng)及其生活力工作力，讓居民擁抱科普，使科普消息家喻戶曉且采納率高是現(xiàn)實(shí)訴求與要點(diǎn)。

（二）社區(qū)科普可從基層與微觀層面助推高質(zhì)量發(fā)展

社區(qū)科普具有大眾性、自主性、實(shí)時(shí)性、便捷性、養(yǎng)成性的特點(diǎn)，主題鮮明、議題混搭乃其特色?？破帐巧鐓^(qū)教育、成人教育和終身學(xué)習(xí)的必有項(xiàng)目；優(yōu)化生活、健康生活或扶智、扶貧、脫貧，社區(qū)科普不可或缺，而且應(yīng)進(jìn)一步豐實(shí)?？破帐强茖W(xué)文化、優(yōu)秀文化的組件，也是傳遞科學(xué)文化的基本方法。社區(qū)是科普和提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的最佳園區(qū)，科普乃居民成長(zhǎng)的通行證，它是我們自力更生和提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量所需要的墊腳石。提高科普成功率，實(shí)現(xiàn)科普價(jià)值，科普與居民、社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際需要合拍、共振。

科普是綠色發(fā)展的隱形永動(dòng)機(jī)，又是構(gòu)筑高水平發(fā)展的“磚石”。對(duì)科學(xué)發(fā)展而言，持續(xù)開展科普可促進(jìn)科技知識(shí)轉(zhuǎn)化，能儲(chǔ)備發(fā)展所需的內(nèi)能和增助力、聚合力。社區(qū)科普推動(dòng)城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)，有效地向居民灌輸科技知識(shí)、科學(xué)思想，此乃永續(xù)發(fā)展的“關(guān)鍵技術(shù)”。社區(qū)科普是基層文化、群眾文化的重要部分，文化建設(shè)、發(fā)展和文化育人，繁榮社區(qū)科普是應(yīng)有之義；提高國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)，力促綠色發(fā)展，發(fā)展社區(qū)科普是硬道理?？破諏傥幕畔?、公共文化產(chǎn)品，它具有規(guī)定性、先導(dǎo)性、廣譜性、成長(zhǎng)性；科普無(wú)時(shí)限、無(wú)終點(diǎn)，澄清真相，“補(bǔ)腦安神”和滋養(yǎng)、提升居民乃社區(qū)科普的使命與本職。社區(qū)是科普的大端口，科普昌盛，居民強(qiáng)，社區(qū)優(yōu)美、城鄉(xiāng)進(jìn)步?？破站用?，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)、能力，讓居民工作生活面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)是社區(qū)科普的主旨與要義。我國(guó)是人口最多、最大的發(fā)展中國(guó)家，推動(dòng)人的全面發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)代化有許多事要做，做好社區(qū)科普，將科普進(jìn)行到底是實(shí)務(wù)?？破障⑹蔷用癖刈x、必看的訊息，提高居民生活品質(zhì)、工作績(jī)效，要符合居民期待且價(jià)值高；推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全領(lǐng)域進(jìn)步，需要以解決問(wèn)題、以促進(jìn)健康發(fā)展為導(dǎo)向的科普，需有“適銷對(duì)路”的社區(qū)科普?？破帐巧鐓^(qū)文化、大眾文化不能缺少的因子，它是居民進(jìn)步和社區(qū)管理、社區(qū)發(fā)展的要素；讓中華民族“強(qiáng)起來(lái)”，豐富社區(qū)科普，使科學(xué)精神、科學(xué)意識(shí)內(nèi)化于居民的心、外化于居民之行是一個(gè)前提與基點(diǎn)。在城鎮(zhèn)化、工業(yè)化建設(shè)和構(gòu)建綠色城鄉(xiāng)、低碳城鄉(xiāng)、衛(wèi)生城鄉(xiāng)等方面，社區(qū)科普是締造者、養(yǎng)護(hù)者之一。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化是社會(huì)現(xiàn)代化的基本組成與標(biāo)示，“美麗中國(guó)”，“美麗農(nóng)村”是關(guān)鍵與著力點(diǎn)；推進(jìn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè)，達(dá)到農(nóng)民全面發(fā)展、農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步。社區(qū)科普有即時(shí)性、近身性、解惑性與潤(rùn)入細(xì)無(wú)聲的特點(diǎn)，健康居民、健康城鎮(zhèn)是達(dá)成“健康中國(guó)”的剛需與柱石，社區(qū)必須完備健康科普、醫(yī)學(xué)科普乃必要條件與“規(guī)定”。

二、社區(qū)科普者是社區(qū)科普發(fā)展、茂盛的中堅(jiān)與技術(shù)主管

（一）科普者是科學(xué)教師和科普產(chǎn)品的供應(yīng)者

由《科普法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》等可知，科普是國(guó)策，中國(guó)“高度重視科學(xué)普及，不斷提高廣大人民科學(xué)文化素質(zhì)”。人是生產(chǎn)力里最具決定性的力量，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才乃第一資源，綠色發(fā)展需要高質(zhì)量科普、高素質(zhì)人才的支撐；適應(yīng)并滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展之需，做優(yōu)科普，讓居民高頻率地被科普熏陶是科普者之大事?？破帐歉Ｃ裰裁裰?，讓居民物質(zhì)、精神生活優(yōu)良與助動(dòng)綠色發(fā)展，需有居民待見且接受度大的社區(qū)科普；面向世界，順應(yīng)大勢(shì)，助益居民擴(kuò)大視域、解放思想，從而成就居民與提升社區(qū)、城鄉(xiāng)層次，社區(qū)科普需妥善安排、深入淺出，還應(yīng)再上臺(tái)階。社區(qū)科普是科普終端，是提升國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的抓手，力助居民進(jìn)取，造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和振興鄉(xiāng)村，科普者應(yīng)時(shí)常供應(yīng)多品種靠譜的科普資訊，貴在加大科普成效?？破照呤巧鐓^(qū)主流訊息或官方信息的傳者，正面影響居民思想生活，達(dá)致潤(rùn)澤點(diǎn)化居民，科普者要圍繞老中青幼居民的需求開展科普，并力爭(zhēng)科普纖毫不差。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，營(yíng)造環(huán)境友好型城鄉(xiāng)和筑建美麗中國(guó)，科普者應(yīng)從旁助力，引領(lǐng)居民綠色生活和工作；完善居民綜合素質(zhì)和推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)治理，科普者應(yīng)以助居民康健、生活美好為念，多維度關(guān)愛居民，尤其是年老、有病、體衰居民或弱勢(shì)居民。

科普者應(yīng)創(chuàng)造性工作，讓科普無(wú)門檻，滲透力大，使居民常常沐浴在科普之中。社區(qū)是科普的理想歸宿，借力科普不讓落后靠近和侵蝕居民，用科普改善居民生活慣習(xí)，或助除病痛貧困，科普者要體恤居民，提升科普溫度，增大科普實(shí)利；健全居民人格，讓其心靈秩序、規(guī)則意識(shí)不亂，使社會(huì)道德倫理不滑坡等，豐滿社區(qū)科普乃時(shí)需與條件。科普者要注意增加科普的黏度、親和力和感召力、實(shí)效性。社區(qū)科普要硬科普（普及科技知識(shí)）、軟科普（普及科學(xué)精神、科學(xué)的世界觀和人生觀、科學(xué)思維方法等）兼有。科普者是社區(qū)科普的策動(dòng)者和科普的質(zhì)量總監(jiān)，抬升科普能級(jí)、科普功績(jī)，他（她）們要認(rèn)真準(zhǔn)備和傾心工作?？破照邆儜?yīng)寬泛地實(shí)施科普并且增加實(shí)績(jī)。增加科普與居民生活現(xiàn)況的交集，增大科普與居民需求的響應(yīng)度，讓科普“顏值”高是科普者做好新時(shí)期科普的“必修課”。

（二）科普者是社會(huì)工作者和居民生活、工作的需要者

科普者讓科學(xué)意識(shí)成為居民潛意識(shí)，使學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)成為居民的生活慣性是社區(qū)科普的內(nèi)核與本意?？破栈?，使居民們言行不背離文明和現(xiàn)代社會(huì)，社區(qū)科普當(dāng)增大覆蓋面、抵達(dá)度和充滿愛意，科普者須讓居民與科普牽手，使科普與居民生活深度融合?？破照呤蔷用竦纳铑檰?wèn)或“保姆”，恰當(dāng)適度地向居民介紹新技術(shù)、新產(chǎn)品、新應(yīng)用、新理念等，科普者應(yīng)勤思索和“備課”。科普者是社區(qū)的文化教員和科普之完善者，識(shí)讀居民的“喜怒哀樂(lè)”，以科普為軸助導(dǎo)居民親近真善美，科普者要且思且行，做正功。社區(qū)科普涉及居民生活的一切，它要與紙媒和其他公共傳媒互補(bǔ)。為此，科普者應(yīng)讓科普供需關(guān)系對(duì)稱適切，讓居民們與科技無(wú)違和感，不斷從科普中獲取健康生活、美化生活之能量。讓居民思維科學(xué)、言行理性以及促推綠色發(fā)展，社區(qū)科普要做“加法”；繁榮社區(qū)科普要長(zhǎng)期、短期任務(wù)并重，計(jì)劃性、臨時(shí)性并舉，讓居民有獲得感。社區(qū)是科普的主場(chǎng)，增加科普效益效率與科普收成，社區(qū)科普要多方向、多層次展開；助力居民物質(zhì)精神生活富?？鞓?lè)和社區(qū)城鄉(xiāng)優(yōu)雅是社區(qū)科普進(jìn)步之走向。

科普者是社區(qū)科普的掌柜，讓居民與科普相伴同行，科普者應(yīng)豐富科普的“音色”增加科普“響度；面對(duì)居民的科普需要，科普者應(yīng)積極履職和增加業(yè)績(jī)。將社區(qū)打造成科普沙龍，用滿含善意關(guān)懷和居民看得懂、聽得懂、用得上的科普，助居民身心康健是科普者的主業(yè)。用科普解居民渴望，助他們喜臨門，科普者應(yīng)增強(qiáng)科普本領(lǐng)和科普力，努力抬升科普的景氣度、人氣指數(shù)。服務(wù)民生，為居民效力，讓居民走進(jìn)科普，與時(shí)代同行。社區(qū)科普及繁榮依賴科普者及其勞作，讓居民接受科普訊息有收益、有快感，進(jìn)而促進(jìn)居民發(fā)達(dá)、社區(qū)發(fā)展，科普者要精心生產(chǎn)吸睛度大、可“刺激”居民的“短平快”之科普產(chǎn)品。提升居民綜合素能與靚化社區(qū)，推展科普應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量；發(fā)展社區(qū)科普，科普者要擔(dān)綱。增大社區(qū)科普增智、賦能、“美人”的效能，讓城鎮(zhèn)居民從容應(yīng)對(duì)科技發(fā)展迅猛的時(shí)代和智能社會(huì)，應(yīng)讓所有居民走近科普，廣泛吸納科普情報(bào)，有科普的烙印。科普者屬?gòu)?fù)合型社會(huì)工作者，將科普延伸到居民之家是其職能；基于科普豐富居民智商，繼而改善居民生活，提升其工作品質(zhì)乃科普者的職能。讓科普貼近居民，科普訊息能入腦、入心和儲(chǔ)備使用，科普者要走出辦公室，深入社會(huì)，走進(jìn)家入戶，動(dòng)態(tài)的掌握第一手資料，再生成、供應(yīng)內(nèi)容富裕的科普產(chǎn)品。壯大社區(qū)科普，讓社區(qū)成為科技常識(shí)、科學(xué)思想等的聚散地和科普社區(qū)是科普者的工作重心；使居民不偏聽偏信冬蟲夏草無(wú)抗癌功效，不盲從盲信，科普者應(yīng)擴(kuò)充見識(shí)、內(nèi)存并傳遞正能量。

（三）科普者是社區(qū)科普及其昌盛的規(guī)劃者與第一操作者

社區(qū)科普是協(xié)力拉高具備科學(xué)素養(yǎng)國(guó)民比例和推動(dòng)高水平發(fā)展的重要力量，增加科普知曉率、入戶率、應(yīng)用率與推進(jìn)居民進(jìn)步乃社區(qū)科普發(fā)展的指向，也是科普者工作的靶點(diǎn)?？破找皶r(shí)，有提挈、護(hù)持居民之力；推進(jìn)社區(qū)科普，用科普問(wèn)候環(huán)伺居民，做社區(qū)科普微信群群主等，科普者要心有余力且足。助推人的現(xiàn)代化，提升社會(huì)文明度是科普的本意，提高科普被喜愛度、點(diǎn)贊率，社區(qū)科普要爭(zhēng)取一應(yīng)俱全，科普者要鏈接整合社區(qū)內(nèi)外的社會(huì)資源，以讓科普新穎、有魅力和作用力強(qiáng)。深耕社區(qū)科普，增大科普與居民需要的契合度意義重大，居民每天在社區(qū)在家的時(shí)間較長(zhǎng)，一天超過(guò)8小時(shí)是常態(tài)，抓住利用此機(jī)會(huì)開展科普會(huì)有事半功倍的效果。這樣，科普者應(yīng)善謀惠民之策，立足科普多做修正居民生活和助民、利民之事?？破帐蔷用裆罟ぷ髦改?，用科普信息提醒、安撫居民，或助他們修整工作?？破照呤强破障⒌墓┙o側(cè)，又是發(fā)展科普的主攻手，抬升居民幸福指數(shù)和城鄉(xiāng)美麗度，有效可操作或可行的科普不能缺位?？破照呤巧鐓^(qū)輿論場(chǎng)的要員，讓居民“知書達(dá)理”，給居民生活提供“標(biāo)準(zhǔn)答案”，或消弭居民疑慮，科普者配送科普信息當(dāng)客觀務(wù)實(shí)，使居民開眼得益。

科普活動(dòng)是社區(qū)重要的文化景觀，科普者是社區(qū)科普事務(wù)主管，讓科普成為通俗文化和居民生活的一部分，此乃科普者本事，為此，科普者要深度思考和發(fā)力?！翱萍紕?chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”提升全民科學(xué)素質(zhì)，力助綠色發(fā)展，科普者要利用社區(qū)人群密度大之優(yōu)勢(shì)，傳導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神和傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法。優(yōu)良的科普若醍醐，它可增后勁利長(zhǎng)遠(yuǎn)；文化智民、文化城鄉(xiāng)、文化中國(guó)需要社區(qū)科普助力。居民需求乃社區(qū)科普的視點(diǎn)與焦點(diǎn)，社區(qū)科普應(yīng)中看、中聽、中用（立即用、待機(jī)而用）。當(dāng)前，科普的思想基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、民心基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，增加科普鮮活度，豐富科普“色香味”，并讓居民皆大歡喜是科普者職責(zé)；文理知識(shí)富裕，表達(dá)（口語(yǔ)、書面語(yǔ)）能力強(qiáng)，是科普者的標(biāo)配，又是其職業(yè)進(jìn)階的牛鼻子。質(zhì)優(yōu)、效果佳和居民滿意度高是社區(qū)科普的關(guān)鍵詞?？破諢o(wú)小事，細(xì)節(jié)成就品質(zhì)；科普文字不可粗放、細(xì)節(jié)不能崩塌，科普者工作要勤勉精謹(jǐn)。做科普需頂真，科普者編輯并提供在線科普資源等時(shí)應(yīng)小心翼翼，務(wù)求精準(zhǔn)?？破照咭嘞蚨攘私夂脱杆俳馕鼍用耜P(guān)心的科普類資訊，或解讀與科技相關(guān)度大的社會(huì)問(wèn)題。聚焦家庭和社區(qū)發(fā)展之需，開展兒童安全教育、食品安全宣傳與健康教育，做居民的健康護(hù)理師等是科普者的要?jiǎng)?wù)；補(bǔ)科普短板和健全完備社區(qū)科普體系。

三、社區(qū)科普者要為“健康中國(guó)”“美麗中國(guó)”辦實(shí)事、做貢獻(xiàn)

當(dāng)前，社區(qū)科普應(yīng)加大與健康生活、綠色發(fā)展需求的關(guān)聯(lián)度、耦合性，重視服務(wù)她健康、他健康和促進(jìn)居民全身健康，科普者應(yīng)念茲在茲，貴在多角度開展健康和醫(yī)學(xué)科普。完備健康、醫(yī)學(xué)科普是達(dá)到全面小康和“美麗中國(guó)”的實(shí)需與施力點(diǎn)，各個(gè)年齡段男女居民健康，朝氣蓬勃和活力強(qiáng)是美麗中國(guó)的前置條件和金名片。為城鎮(zhèn)居民康健護(hù)航，完善居民健康狀況，促進(jìn)居民終身健康，繼而達(dá)到社會(huì)進(jìn)步之預(yù)期。

健康、醫(yī)學(xué)科普是科普的常備內(nèi)容與熱點(diǎn)，也是社區(qū)科普的重點(diǎn)；這類科普理應(yīng)準(zhǔn)確到位，受用和有“療效”。消解遏制健康危機(jī)和力助患者復(fù)健，接受健康教育、醫(yī)學(xué)科普，居民一個(gè)都不能少；實(shí)施健康、醫(yī)學(xué)科普是科普者共同、且要完成的作業(yè)。健康、醫(yī)學(xué)科普是科普者重大的指定性和應(yīng)用性課題，借力科普多方面照護(hù)居民，化消其煩惱事，科普者要深入探究和傳遞動(dòng)能，要在增大健康、醫(yī)學(xué)科普的配置和分量。健康、醫(yī)學(xué)科普要與共性科普、個(gè)性化科普并存，“漫灌”、“滴灌”皆有；醫(yī)學(xué)科普甚至有專病、專科科普。提供高質(zhì)量健康、醫(yī)學(xué)科普，讓兒童、青少年茁壯和老者安度晚年，人人是自身健康的第一負(fù)責(zé)人和管理者，讓健康、醫(yī)學(xué)科普輻射全社區(qū)，使居民會(huì)科學(xué)地養(yǎng)生健身和繼續(xù)提升城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)水平?？破照咭A(yù)防、防治以慢性病為代表的各種疾病，力促城鎮(zhèn)居民能自我保健，或拉升患者的康復(fù)力等，科普者要盡心盡意做好醫(yī)學(xué)、健康科普。

結(jié)語(yǔ)

社區(qū)科普者是科普的行為主體，科普居民、科普城鎮(zhèn)是科普者的文化責(zé)任和社會(huì)責(zé)任；科學(xué)推廣、展演科學(xué)和不斷提高居民科學(xué)素養(yǎng)，科普者們應(yīng)費(fèi)心費(fèi)神?？破帐窃跒榇蟊姺瞰I(xiàn)的田野中耕耘，推動(dòng)科學(xué)大眾化和科學(xué)文化繁榮，科普者要擔(dān)當(dāng)和多維度給力。提升科普整體效能和靚化社區(qū)，并讓社區(qū)科普成為科普之林的大樹，科普者應(yīng)博覽和厚積資訊，工作要安心、專心和盡力。做居民健康生活的“添花者”“送炭人”，成為科普方面通才、專才直至是全才乃科普者業(yè)務(wù)進(jìn)階之標(biāo)桿與寫照。

責(zé)任編輯：黃祥深

文字校對(duì)：趙穎