淺析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

李勇

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們國家對(duì)于教育水平的要求越來越高，一個(gè)學(xué)生對(duì)于自己未來道路的發(fā)展，主要看前期自己在學(xué)業(yè)水平上的付出，也就是說，學(xué)生學(xué)業(yè)上的好，對(duì)于以后的深度發(fā)展，也就有更高的要求，也會(huì)有更高的收入水平，但是學(xué)生在初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中，初中的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)又占據(jù)很大的時(shí)間和困難，所以說怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)是一個(gè)很大的問題。

關(guān)鍵詞：數(shù)形結(jié)合;初中數(shù)學(xué);如何運(yùn)用

由于我們國家對(duì)于各種方式都講究創(chuàng)新的方法，這也就對(duì)我們初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式也提出了需要?jiǎng)?chuàng)新的方法。因?yàn)橹挥胁粩嗟膭?chuàng)新，才能創(chuàng)造出更好的東西，對(duì)于教學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也有更好的提升?，F(xiàn)在很多老師提出要求，對(duì)于初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要結(jié)合數(shù)形結(jié)合的方法，這個(gè)方法是很好的一個(gè)方法。因?yàn)樗梢詫⒊橄蟮臄?shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化成具體的圖形概念，有利于學(xué)生對(duì)于題目的理解，也可以幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)題目的分析，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的理解。

1數(shù)形結(jié)合的教學(xué)理念

數(shù)形結(jié)合的直觀解釋方法就是，把數(shù)學(xué)的抽象思維，抽象形式轉(zhuǎn)化成直觀的圖形的方式，用圖形把這道題目很直觀的展現(xiàn)在我們面前。其對(duì)于這種數(shù)學(xué)方法的要求，重點(diǎn)就是，要掌握數(shù)學(xué)的具體表述方式，還要對(duì)于各種圖形的圖形掌握得非常清楚，這樣才能更高效率的做題，不僅可以更高效率的做題，還能把困難的數(shù)學(xué)題目轉(zhuǎn)化成簡單的圖形題目，更高效率的接受數(shù)學(xué)的解法。其最主要的目的還是，這樣可以提高學(xué)生的做題效率與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力。

2 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

在初中進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，有很多數(shù)學(xué)題目是超綱的，其超高的概念就是在思維的要求程度上比較高，因?yàn)楫吘钩踔猩乃季S還沒有達(dá)到那一高度，也就會(huì)產(chǎn)生一種很難學(xué)習(xí)的困難思想，但是這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)，將一種題目轉(zhuǎn)化成另一種思想進(jìn)行解答，就是很好的例子。把困難的數(shù)學(xué)題目變得簡單化，變得更為清晰，也就為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)，這樣可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新知識(shí)的理解能力。舉個(gè)例子來說，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，像數(shù)學(xué)的三角函數(shù)這一大章的知識(shí)點(diǎn)，如果單純憑借著對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，是一個(gè)非常大的難題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候三角函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是瑣碎的，而且很容易混淆?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)能夠記住，但是長時(shí)間不復(fù)習(xí)的話，就會(huì)對(duì)知識(shí)的總結(jié)不夠牢固，也就會(huì)造成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的遺忘，但是學(xué)生如果掌握住三角函數(shù)的圖像問題，也就能夠很好地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，三角函數(shù)的知識(shí)?？梢赃@樣說，只要掌握住三角函數(shù)的圖像，就能夠解答三角函數(shù)的所有知識(shí)，這就是數(shù)學(xué)結(jié)合所帶來的便捷之處。對(duì)于課堂知識(shí)的改革問題，我們必須要對(duì)其進(jìn)行慎重的研究與不斷的創(chuàng)新發(fā)展，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候，國家提出來的教育大綱是起到一個(gè)引領(lǐng)的作用，具體的根據(jù)不同的地區(qū)的教育改革措施，還是要根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合，這樣才能更有利于學(xué)生對(duì)于數(shù)形結(jié)合這一數(shù)學(xué)思想的掌握。對(duì)數(shù)形結(jié)合這一思想的結(jié)合運(yùn)用，其主要的哦，要求重點(diǎn)還是在于學(xué)生思想靈活度的要求。因?yàn)樗吘故怯幸环N思想轉(zhuǎn)化成另一種思想，所以說，對(duì)于學(xué)生的思想的靈活度要求非常高。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生思想的靈活度，也可以在這種樹形結(jié)合的方式上進(jìn)行結(jié)合，數(shù)學(xué)結(jié)合這種思想，運(yùn)用的越好，思想靈活度也就越高，思想靈活度提升得非常高的話，這樣也就可以進(jìn)一步提升學(xué)生的數(shù)形結(jié)合這一思想的運(yùn)用。這是一個(gè)良性循環(huán)，一種思想方式，靈活度越高，另一數(shù)學(xué)思維的拓展能力也就越高。其實(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)結(jié)合的這一數(shù)學(xué)思想進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，還可以通過多媒體的方式，這種科技化的教學(xué)水平的輔助作用下，對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行培養(yǎng)。運(yùn)用多媒體的教學(xué)方式，對(duì)于學(xué)生的試應(yīng)結(jié)合思想進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，其實(shí)是一種驅(qū)動(dòng)性的思想，他可以迫使著學(xué)生在這方面進(jìn)行發(fā)展，也就是說，學(xué)生可以很從容的在這方面進(jìn)行思考探究，而且這一思想的提高會(huì)對(duì)，學(xué)生在高中時(shí)期的學(xué)習(xí)有很大的提升和幫助，因?yàn)楦咧袝r(shí)期就已經(jīng)到了，對(duì)于備考大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)學(xué)生如果對(duì)于這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，能夠把握住的話，也就是對(duì)一個(gè)大學(xué)的把握。因?yàn)閺男〉酱?，接受過十幾年的教育，最后想要一個(gè)結(jié)果就是想考入一個(gè)好的大學(xué)，只有接受了高等教育，才能算是真正的人才，才能從社會(huì)的各個(gè)方面，對(duì)于國家的發(fā)展進(jìn)行付出自己的努力。而且樹形結(jié)合這一四數(shù)學(xué)思想，主要還是培養(yǎng)到學(xué)生的思維能力，思維能力一旦提高，不論是在自己的交際關(guān)系還是處理事情的能力上，都能有很高的提升，對(duì)于學(xué)生以后的人生發(fā)展都是有很大的幫助，所以說在初中這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期，數(shù)學(xué)結(jié)合這一數(shù)學(xué)思想是非常關(guān)鍵的，一定要讓學(xué)生好好的把握住。而且樹形結(jié)合這一思想，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有很高的時(shí)效性的幫助，可以極大地提升學(xué)生的思維能力，這就是數(shù)形結(jié)合這一數(shù)學(xué)思想的有力之處。

3 結(jié)語

數(shù)學(xué)結(jié)合這一數(shù)學(xué)思想是非常好的一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，所以說，學(xué)生如果再進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要好好的把握住，徹底的將這種數(shù)學(xué)方法掌握在自己的手上，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)發(fā)展都能有很高的提升。

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