高中政治教師用自身魅力激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取

吳興剛

摘 要：教師對學(xué)生傳授知識，更引導(dǎo)學(xué)生成長和做人，教師的魅力是影響學(xué)生最為重要的力量。教師不斷優(yōu)化 自己的知識結(jié)構(gòu)和熊力結(jié)構(gòu)，不斷塑造自己的人格魅力，以淵博的知識、優(yōu)雅的舉止、高雅的品味，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷點燃學(xué)生 ?的思維火花， 促進(jìn)他們更加高效地學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：高中思想政治;教師魅力;教學(xué)成效

著名教育家鳥申斯基說：“教師的魅力是影響學(xué)生最為重要的力量，任何道德箴言、物質(zhì)獎勵和行為懲罰都不能與之相比?！睂W(xué)高為師，身正示范，教師以淵博的知識、優(yōu)雅的舉止、民主的思想、高雅的品味，讓學(xué)生從更多方面感知 自己的人格魅力，構(gòu)建更為融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

一、 以高尚的道德和優(yōu)秀的品格培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和意志

品格高中思想政治教育不僅讓學(xué)生掌握一些知識和考試技能，更要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德認(rèn)知，強化他們的意志品格，塑造他們的美好心靈。以往的思想政治教育都是對學(xué)生進(jìn)行更多的灌輸。做了太多的道德說教，學(xué)生已經(jīng)聽?wèi)T了這些知識和道理。學(xué)生感到這些知識理論相對虛化。也就不能真正深入體悟，就不可能真正轉(zhuǎn)變和提升，學(xué)生的品格、道德和精神，還在原來的位置上打轉(zhuǎn)。學(xué)生缺少實踐感悟，尤其不能從身邊人、身邊事認(rèn)識和感悟，也就無法在具體體驗中深入理解。對學(xué)生影響最多的是同學(xué)，影響最大的是教師，同學(xué)的一舉一動影響學(xué)生的情緒和習(xí)慣：教師的言行舉止影響學(xué)生的思維認(rèn)知、道德評價和意志品格。每個教師都是學(xué)生身邊最好的榜樣，教師的魅力就是最好的教科書，就是最好的催化劑，能夠讓學(xué)生獲得更為全面快速的促進(jìn)和提升。教師就是班級學(xué)生的一面旗幟，也是班級最為突出的形象，教師語言高雅，彬彬有禮，學(xué)生就會做到接人待物文明優(yōu)雅;教師上課充滿激情和 自信。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活就會樂觀積極;教師尊重和理解體諒學(xué)生。學(xué)生就會做到善解人意，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛。每次考完試后，考得好，教師不驕傲，做到冷靜反思;考得不好，不灰心，不氣餒，能夠做到沉著應(yīng)對，迅速轉(zhuǎn)變方式，查找問題 ，幫助學(xué)生樹立 自信，學(xué)生就會更加積極樂觀，就不會 自暴 自棄。為此，高中思想政治教育重視言教，更應(yīng)重視身教 ，能夠以自身的魅力塑造學(xué)生的品格。更好地展示自己的魅力，帶給學(xué)生更多有形無形、有聲無聲的影響，塑造學(xué)生良好的意志品格和道德品質(zhì)。

二、以認(rèn)真負(fù)責(zé)、高效率的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生積極努力學(xué)習(xí)

教師影響學(xué)生最直接的是課堂教學(xué)，展示 自己魅力的最好場合是課堂，讓教師魅力四射的是講臺這個小舞臺。教師教育好學(xué)生，讓學(xué)生能夠愛上學(xué)習(xí)，全面提升他們的學(xué)習(xí)成績和效率，讓學(xué)生真正得到鍛煉和提升，這是教師的根本職責(zé)和使命，也是教師魅力的最好體現(xiàn)。教師是個特殊的職業(yè)，身份不同于其他職業(yè)，教師的魅力和價值是統(tǒng)一的，教師展現(xiàn) 自己魅力的方式和途徑也應(yīng)是協(xié)同發(fā)展。教師能夠上課時激情飛揚，語言生動幽默，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，課堂組織靈活自由高效，學(xué)生在課堂上如坐春風(fēng)、如沐春雨。每次教學(xué)都能夠帶給學(xué)生更多的思想啟迪和心靈震撼，一句話對學(xué)生醍醐灌頂.一段言語能夠給學(xué)生振聾發(fā)聵。本來高深的知識。經(jīng)教師一講變得非常明了，教師講解深入淺出;組織課堂互動學(xué)生積極主動.不僅能夠掌握知識，獲得 了能力，感受到自己實實在在的收獲。還有一種非常輕松快樂的體驗。這樣的思想政一定是最有魅力蒔教 ，讓學(xué)生能夠真正獲得知識，響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更加積極努力學(xué)此，作為思想政治教師一定要進(jìn)行備課。積極學(xué)習(xí)，將精力放在教學(xué)上，在課 上展現(xiàn)更多的魅力，讓學(xué)生正喜歡上政治老師，愛 學(xué)習(xí)，從學(xué)科入手，影響他們態(tài)度和習(xí)慣，激發(fā)他們向拼搏進(jìn)取熱情，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、 功在平時.形成長效刳導(dǎo)機制

教師的魅力展現(xiàn)需要注重細(xì)節(jié)，需要不斷強化和凸顯.還要形成長效機制，讓學(xué)生能夠始終對教師充滿憧憬。學(xué)生始終關(guān)注教師的言行，一直都以教師為榜樣，始終將教師看作 自己的楷模。教師以人格魅力引領(lǐng)學(xué)生不是朝夕之功，能夠讓學(xué)生真正受到感染和影響.進(jìn)而不斷強化和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，需要長期的作用，才能讓學(xué)生真正得到更多的鞏固。同時，雖然教師的魅力形成以后，不會消減，但是，對于學(xué)生來說，有可能要跟著他們?nèi)?。這幾年里，學(xué)生會由驚奇到普通，甚至?xí)綄徝榔?，這就要求教師還需要不斷提升，不斷豐富自己的素養(yǎng)，不斷提升自己的文化修養(yǎng)和藝術(shù)品位，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，能夠給予學(xué)生更多的新鮮魅力，以此來形成持久的影響力。為此，教師需要平時注意小節(jié)，尤其是在學(xué)生面前，更加注重自己的言行舉止。展示更好的為人師表形象，做好學(xué)生的表率。展現(xiàn)出自己溫文爾雅的風(fēng)度。工作中能夠做好各種教學(xué)細(xì)節(jié)的處理工作。尤其是在教學(xué)重點和難點的處理上.能夠以更為有效的方式解決學(xué)生的思維認(rèn)識問題，能用更加通俗易懂的語言分析深奧的道理，解決學(xué)生較為棘手的問題。才能真正凸顯教師的工作能力和人格魅力。多和學(xué)生做情感溝通，虛心聽取學(xué)生的意見和呼聲。解決他們更多的思想、心理等問題，與學(xué)生有更多的交集，才能解決學(xué)生的更多問題，才能更好地展現(xiàn)教師的魅力。

總之。高中思想政治教育一定不能忽視教師自身的人格魅力。教師給學(xué)生的不僅是知識，還有更多的精神，教師不僅要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。還要幫助他們更好地成長。教師不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，不斷塑造 自己的人格魅力。讓課堂充滿活力，才能不斷點燃學(xué)生的思維火花，促進(jìn)學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí)。

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