老年學(xué)員鋼琴教學(xué)實(shí)踐探討

[摘 要]學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)成為越來(lái)越多老年人的選擇。老年人學(xué)習(xí)鋼琴的目的通常包括圓鋼琴夢(mèng)、提升個(gè)人修養(yǎng)、擴(kuò)大交際圈等。但是老年人在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不少困難，為了提升老年學(xué)員的鋼琴教學(xué)效果，需要從加強(qiáng)視譜練習(xí)、豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)形式與要求等方面著手，提高老年學(xué)員鋼琴教學(xué)的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]老年學(xué)員;鋼琴教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法

[中圖分類(lèi)號(hào)]G777 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-7656（2019）02-0040-03

隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，老年人已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)中數(shù)量龐大的群體。豐富老年人的精神生活，提升老年人的生活質(zhì)量，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要意義。為了陶冶情操和充實(shí)晚年生活，很多老年人加入了學(xué)鋼琴的行列。老年學(xué)員的鋼琴教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)性很強(qiáng)的工作。鋼琴演奏的學(xué)習(xí)有其特點(diǎn)和規(guī)律，從掌握演奏技能技巧的要求來(lái)說(shuō)，起步越早優(yōu)勢(shì)越明顯。與青少年相比較，老年人學(xué)習(xí)鋼琴略顯不易。因而，設(shè)計(jì)適合老年學(xué)員學(xué)習(xí)鋼琴的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容就顯得尤為重要。

一、老年學(xué)員鋼琴教學(xué)的目的

老年人學(xué)習(xí)鋼琴的目的比較簡(jiǎn)單，主要以下有幾個(gè)方面。有的是小時(shí)候或年輕時(shí)就喜歡鋼琴，為了圓鋼琴夢(mèng)而學(xué)習(xí)，或者在自己的職業(yè)生涯階段逐漸對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，被音樂(lè)的魅力所吸引。有的是由于退休，子女長(zhǎng)大無(wú)后顧之憂、時(shí)間充足，通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴來(lái)豐富自己的晚年生活，擴(kuò)大社交圈子，多結(jié)交朋友。有的為了陶冶情操，同時(shí)利用鋼琴?gòu)椬鄬?duì)雙手十指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，以及通過(guò)記憶指法、背誦樂(lè)譜，使頭腦靈活，防止大腦記憶力衰退，促進(jìn)身體健康。老年鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，主要是突出知識(shí)性與娛樂(lè)性相結(jié)合的原則，寓教于樂(lè)，以活動(dòng)手指、鍛煉大腦、健身強(qiáng)體，以及提高老年學(xué)員的業(yè)余生活質(zhì)量為教學(xué)的目的。

老年人學(xué)習(xí)鋼琴的目的性較強(qiáng)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)耐力，能夠獨(dú)立思考，遇到困難有信心解決問(wèn)題。其次，時(shí)間充足。老年人退休后時(shí)間充足，可以保證充足的練習(xí)時(shí)間，并能夠有時(shí)間自學(xué)和完成作業(yè)。再次，理解能力較強(qiáng)。老年人知識(shí)豐富，經(jīng)驗(yàn)閱歷較多，對(duì)音樂(lè)的理解較深，可以快速理解音樂(lè)作品的內(nèi)容，將音樂(lè)作品更好地表現(xiàn)出來(lái)。

二、老年學(xué)員鋼琴學(xué)習(xí)的困難

老年人學(xué)習(xí)鋼琴也面臨一些困難。一是老年人由于記憶能力衰退，牢記指法、準(zhǔn)確背奏樂(lè)譜不太容易。二是鋼琴學(xué)習(xí)要求身體協(xié)調(diào)能力較高，老年人的手指不夠靈活，容易緊張，動(dòng)作不易成型[1]。三是不少老年人音樂(lè)功底薄弱，他們所接觸的樂(lè)譜大多是用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記的簡(jiǎn)譜，對(duì)現(xiàn)在鋼琴所用的五線譜，絕大多數(shù)老年學(xué)員會(huì)感到陌生，少數(shù)老年學(xué)員可能讀過(guò)音樂(lè)師范類(lèi)學(xué)校，能夠獨(dú)立彈奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，但如果彈奏難度較大的音樂(lè)作品就會(huì)把簡(jiǎn)譜混同五線譜。許多老年人沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴，由于年紀(jì)的原因，長(zhǎng)時(shí)間的鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)，手指和手臂會(huì)緊張和僵硬，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。此外，有的老年學(xué)員對(duì)基本功教學(xué)不夠重視，不愿意花費(fèi)時(shí)間在練習(xí)曲等鋼琴技巧的學(xué)習(xí)上，不能夠按部就班地學(xué)習(xí)，不愿意長(zhǎng)時(shí)間地彈奏同一首作品，不能完整彈奏一首作品便急于更換曲目，出現(xiàn)欲速則不達(dá)的情況。

三、老年學(xué)員鋼琴教學(xué)的改進(jìn)策略

對(duì)待老年學(xué)員，要有高度的熱情和責(zé)任感。了解他們的特點(diǎn)、需求，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難與問(wèn)題，幫助他們找到合適的方法來(lái)克服困難、解決問(wèn)題，從而圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)[2]。作為教師，既要幫助老年學(xué)員正視自身的學(xué)習(xí)條件，以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待鋼琴課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)又要不斷鼓勵(lì)他們，提高他們學(xué)習(xí)的自信心。在具體的教學(xué)方法上，可以從以下幾個(gè)方面實(shí)施。

（一）加強(qiáng)視譜練習(xí)

對(duì)于初學(xué)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，視譜認(rèn)知是一個(gè)較大的重點(diǎn)與難點(diǎn)。許多老年學(xué)員在初學(xué)階段，認(rèn)識(shí)五線譜常常需要一格一格地?cái)?shù)上去，勞心費(fèi)力不談，錯(cuò)行漏行更是在所難免。因此，解決視譜這個(gè)難關(guān)，是學(xué)好鋼琴的重要前提。筆者在社區(qū)大學(xué)鋼琴班的執(zhí)教過(guò)程中，常常利用上課開(kāi)始前的十多分鐘和老同志一起識(shí)譜，使他們逐步提高對(duì)樂(lè)譜的適應(yīng)能力。由于許多視唱的曲目都是中外傳統(tǒng)民歌和世界名曲，因而經(jīng)過(guò)練習(xí)，既提高了學(xué)員的識(shí)譜能力，又活躍了課堂的氣氛，同時(shí)還形成了一個(gè)良好而寬松的教學(xué)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的效果。

（二）教學(xué)內(nèi)容要豐富

對(duì)那些從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的老同志來(lái)說(shuō)，《拜厄》的大部分內(nèi)容還是應(yīng)該選用的，這是由鋼琴學(xué)習(xí)的特殊性所決定的，也是鋼琴入門(mén)的必經(jīng)之路;而對(duì)于已經(jīng)有些基礎(chǔ)的老同志（如接近《599》程度或已經(jīng)開(kāi)始接觸《599》者）來(lái)說(shuō)，則大可不必要全盤(pán)按照《599》的順序按部就班地學(xué)習(xí)，因?yàn)槿绱藙?shì)必導(dǎo)致課程內(nèi)容的單一。要學(xué)員習(xí)琴的興趣保持下去，以愉快的心情投入學(xué)習(xí)，需要保持教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)多樣化。平時(shí)在布置練習(xí)曲的同時(shí)，可以適時(shí)插入一些學(xué)員耳熟能詳?shù)臉?lè)曲， 比如：徐榮坤編著的《成人鋼琴教程直通車(chē)》《歲月如歌》、黃佩瑩編著的《趣味鋼琴曲選—獻(xiàn)給老年朋友》等教材，受到廣大學(xué)員喜歡。 在講課時(shí)也不應(yīng)該僅僅局限于指法、演奏技法等技術(shù)性問(wèn)題上，而要對(duì)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖析，仔細(xì)分析，才能收到較好的效果。教師可以從曲調(diào)的進(jìn)行方向、樂(lè)句的重復(fù)與對(duì)比、樂(lè)曲的基本結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)，再結(jié)合指法、演奏法等的特點(diǎn)進(jìn)行講解，這樣一來(lái)，內(nèi)容也豐富多彩起來(lái)。

（三）教學(xué)內(nèi)容要勤講解、勤示范、勤練習(xí)

由于老年人的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中常常容易健忘，這是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，因此，教師要在課堂上經(jīng)常講解與示范，鞏固所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)與技術(shù)要點(diǎn)。不少老年學(xué)員音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，對(duì)鋼琴的演奏方法更是知之甚少。所以，教師要反復(fù)講解說(shuō)明各種不同形狀的音符、記號(hào)、演奏手法等要點(diǎn)，這樣才能做到熟能生巧。比如，進(jìn)入到有升降記號(hào)的教學(xué)階段時(shí)，反復(fù)講解自然大調(diào)組成的規(guī)律，每一節(jié)課都要花一些時(shí)間重復(fù)“兩全一半三全一半”自然大調(diào)音階的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使大家能像背口訣那樣，了解各種調(diào)性組織結(jié)構(gòu)的基本原理，做到學(xué)習(xí)起來(lái)心中有數(shù)。另外，教師勤示范的作用不容小覷，特別是對(duì)老年學(xué)員手把手地示范，則起到更加重要的作用。耐心細(xì)致地示范，可以使老年學(xué)員更加清楚演奏的基本要求和音樂(lè)的處理方法，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。在此基礎(chǔ)上，除了必要的講解和示范外，也要安排學(xué)員有一定時(shí)間的練習(xí)實(shí)踐，特別是針對(duì)樂(lè)曲中的技術(shù)難點(diǎn)分段練習(xí)，先慢速后加速的重復(fù)練習(xí)，如此才能保證較好的教學(xué)質(zhì)量。

（四）教學(xué)形式要靈活

傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)，一般來(lái)說(shuō)以“一對(duì)一”的形式較為多見(jiàn)。對(duì)于老年學(xué)員來(lái)說(shuō)，則應(yīng)該根據(jù)他們的特點(diǎn)，可以采用大、小課相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。比如，可以讓全班同學(xué)一起彈奏一首樂(lè)曲。開(kāi)始時(shí)，這樣的彈奏可能比較亂，速度、節(jié)奏等都可能不統(tǒng)一，甚至可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)音的情況。這時(shí)候，可以要求學(xué)員們放慢彈奏的速度，然后一個(gè)樂(lè)句、一個(gè)樂(lè)句反復(fù)練習(xí)，對(duì)于較難演奏的某些小節(jié)或某些樂(lè)句，可以增加反復(fù)練習(xí)的次數(shù)。這樣的練習(xí)方式可以使大家互相依靠，容易熟悉樂(lè)曲的旋律，加深印象，提高學(xué)習(xí)的效率。待演奏熟練后，可以逐步增加樂(lè)句的數(shù)量，直至全曲。這種集體練習(xí)的方法也可以貫穿于小組的分練中，可以將老同志分成幾個(gè)小組，按照“接龍”的方法，輪流演奏不同的樂(lè)句，等到熟練后，各組再輪換演奏不同的樂(lè)句，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。

（五）教學(xué)要求宜寬不宜緊

對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，鋼琴演奏有其特殊的技術(shù)要求和音樂(lè)表現(xiàn)的方法。但是對(duì)于老年學(xué)員的鋼琴教學(xué)要有一套獨(dú)特的要求，這也是由這個(gè)群體的年齡結(jié)構(gòu)所決定的。老年學(xué)員的學(xué)習(xí)主要以自?shī)首詷?lè)為目的。因此，本著這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，對(duì)老年學(xué)員的技術(shù)要求應(yīng)該寬松。一般來(lái)說(shuō)，能夠較為連貫地演奏樂(lè)曲者，應(yīng)該及時(shí)予以鼓勵(lì)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣可以極大地增加老年學(xué)員的學(xué)習(xí)信心。對(duì)于老年學(xué)員來(lái)說(shuō)，彈奏鋼琴不僅可以學(xué)到一些鋼琴的演奏技巧和音樂(lè)的處理方法，更重要的是，由于手指經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了血液循環(huán)，刺激了大腦的活躍思維能力，對(duì)于延年益壽起到了一定的輔助作用，而這個(gè)才是對(duì)他們真正有用之處[3]。老年學(xué)員的鋼琴教學(xué)有其自身的規(guī)律與特點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)，教師要具備“熱心、耐心、細(xì)心”的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)中要做到“勤講解、勤示范、勤練習(xí)”，教學(xué)環(huán)境要有“寬松的氣氛”和“寬松的要求”，教學(xué)的方法要“內(nèi)容活、形式活”，不僅如此，還要注意“忌主觀、忌攀比、忌單調(diào)”，這樣才能使老年鋼琴教學(xué)的質(zhì)量不斷提升，老年鋼琴教育事業(yè)才能更上一層樓。

[參考文獻(xiàn)]

[1]葉琴，匡勇勝.老年大學(xué)實(shí)用藝術(shù)教材：中老年鋼琴入門(mén)教程[M].長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社，2011.

[2]張蕾.淺談中老年鋼琴的教學(xué)心得[J].大眾文藝，2011（1）.

[3]王海霞.快樂(lè)是養(yǎng)生的唯一秘訣[J].中國(guó)健康月刊，2010（9）.

[作者簡(jiǎn)介]張微（1983-），女，壯族，廣西北海人，北海市廣播電視大學(xué)教師，研究方向：音樂(lè)學(xué)。

[責(zé)任編輯 孔文靜]