基于抓住高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)掌握相應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)方法分析

李子彥

摘 要：本文基于對高中化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及其相關(guān)學(xué)習(xí)方法的掌握方面做出分析，總結(jié)了我們該如何掌握化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法，能夠讓化學(xué)知識能夠系統(tǒng)的被掌握和理解。在化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，只有掌握了足夠的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果，本文旨在介紹高中化學(xué)的特點(diǎn)及其相關(guān)化學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);學(xué)科特點(diǎn);方法分析

化學(xué)是一門有許多元素構(gòu)成的學(xué)科，其中涉及到了物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，這樣的一門自然學(xué)科，其學(xué)習(xí)的領(lǐng)域較廣，所以我們要研究其獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)和針對它學(xué)科特點(diǎn)提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們充分理解高中化學(xué)的特點(diǎn)，并能夠在此基礎(chǔ)上拿到一個(gè)好的成績。

一、高中化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)

（一）高中化學(xué)的抽象化

高中化學(xué)對比于初中化學(xué)，在一定程度上更加的抽象，讓人不能像初中那樣輕易地理解，所以這就需要我們要具備一定的思維想象，加之以比較好的理解能力，這樣的條件對于大部分同學(xué)來說都是一件困難的事。因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)不同于初中化學(xué)只需要死記硬背運(yùn)算公式和概念，而是更加地注重分析，例如高中化學(xué)中的部分化學(xué)反應(yīng)的理論性就非常強(qiáng)，需要我們運(yùn)用抽象的思維方式來思考和理解，從而能夠掌握其深層的含義[1]。

（二）高中化學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜性

高中化學(xué)的內(nèi)容非常的廣泛，而且深度性強(qiáng)，在內(nèi)容上有一定的難度，而且需要理解記憶大量的化學(xué)方程式，化學(xué)計(jì)算公式，這就需要我們下足功夫去學(xué)習(xí)記憶。高中化學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜性還體現(xiàn)在化學(xué)反應(yīng)過程的復(fù)雜性，比如有些反應(yīng)需要在特定的情況下或者不同的幾種情況下進(jìn)行，這些方面的復(fù)雜性使部分同學(xué)不能夠完全消化化學(xué)知識，還有甚至一竅不通[2]。

（三）高中化學(xué)注重實(shí)驗(yàn)

在高中化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，往往都摻雜著大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)以求能夠讓我們更加深入的理解化學(xué)研究的內(nèi)容。研究實(shí)驗(yàn)需要大量的理論基礎(chǔ)作為前提來支撐實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，由于實(shí)驗(yàn)多，所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行所需要的藥品、器械都不一樣，這就需要我們打好基礎(chǔ)，這樣才能夠真正理解實(shí)驗(yàn)的真正目的。部分的化學(xué)實(shí)驗(yàn)還有可能對我們造成傷害，所以對于基礎(chǔ)知識的教授免不了平時(shí)每天的日積月累。

（四）高中化學(xué)記憶內(nèi)容多

對于高中化學(xué)，部分人說它是文理兼?zhèn)涞目颇?，其主要的依?jù)就是它所需要的及以內(nèi)容雜、知識點(diǎn)多，很多的實(shí)驗(yàn)都需要我們記憶實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，除了實(shí)驗(yàn)過程，對物質(zhì)性質(zhì)，反應(yīng)的條件、結(jié)果等都要記憶。只有準(zhǔn)確地記憶了所有的這一切，才能準(zhǔn)確地對題目作出解答[3]。

二、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

（一）注重實(shí)驗(yàn)

高中化學(xué)是一門離不開實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，所有對于實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)無疑就是化學(xué)學(xué)習(xí)成功一把重要的鑰匙。在對基礎(chǔ)知識的理解記憶以外，唯有實(shí)驗(yàn)與理論的結(jié)合能夠打開化學(xué)學(xué)習(xí)的那扇門。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論是關(guān)鍵，如果連理論知識也搞不清楚，那么將極有可能使實(shí)驗(yàn)失敗，這樣的結(jié)果是完全達(dá)不到化學(xué)學(xué)習(xí)的目的的，實(shí)驗(yàn)失敗事小，若在一些具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)中搞錯(cuò)了實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟或者一中藥品，那么后果將不堪設(shè)想，所以化學(xué)學(xué)習(xí)注重實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)的前提是對化學(xué)知識理論的牢記。

（二）抓住典型和關(guān)鍵

對化學(xué)理論知識的重點(diǎn)記憶是尤其重要的，但是化學(xué)理論知識那么廣泛，要完全記憶也不那么現(xiàn)實(shí)，所以化學(xué)學(xué)習(xí)要靈活的抓住典型和關(guān)鍵，學(xué)會總結(jié)和歸納整理，從典型的例題中獲得解題的方法。我們要學(xué)會舉一反三，及時(shí)地對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)歸納，這樣能夠鍛煉我們的發(fā)散思維，讓我們在總結(jié)與歸納中得出結(jié)論，這樣才能達(dá)到了應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。

（三）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

化學(xué)學(xué)習(xí)不同于其他科目，他結(jié)合了許多的內(nèi)容，所以，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)好化學(xué)的主要途徑?；瘜W(xué)科目結(jié)合了偏文科的記憶，又夾雜著偏理科的計(jì)算，還有語文方面的理解，和實(shí)踐能力的應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠有效的加強(qiáng)我們未來的學(xué)習(xí)能力，要解決化學(xué)學(xué)習(xí)方面的難題，我們就要及時(shí)記憶，及時(shí)的歸納總結(jié)，及時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，通過這一系列的過程，不僅能在高效地在課堂聽講，還能高效地做課后的習(xí)題，這樣就完全給化學(xué)學(xué)習(xí)提升了一個(gè)檔次。

結(jié)束語：

總而言之，高中化學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)在于其獨(dú)特的學(xué)科內(nèi)容，因?yàn)槠洫?dú)特的學(xué)科內(nèi)容，然后就衍生了它獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，針對這些特點(diǎn)總結(jié)出學(xué)習(xí)高中化學(xué)的難題，然后分析得出，高中化學(xué)主要是從基礎(chǔ)理論知識入手，我們要牢記各個(gè)化學(xué)公式，化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)方程式、反應(yīng)結(jié)果、過程細(xì)節(jié)等方面，然后就是重視實(shí)驗(yàn)的重要性，結(jié)合化學(xué)基礎(chǔ)理論知識，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中探究，解決一些化學(xué)問題。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能貫穿到學(xué)習(xí)化學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將化學(xué)知識運(yùn)用到生活中，這將為未來的社會建設(shè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，解決事情也就能達(dá)到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]豆佳媛.基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究[D].陜西理工大學(xué)，2018.

[2]程芳.高中化學(xué)教師對初高中教學(xué)銜接的困境及對策研究[D].伊犁師范學(xué)院，2018.

[3]劉娜.高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D].山東師范大學(xué)，2018.