淺議在初中英語教學(xué)中如何建設(shè)新型師生關(guān)系

葛鳳英

摘 要：良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云：“親其師，信其道?！?/p>

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)? ? ?人際關(guān)系? ? ?建立? ? ?新型? ? 新教學(xué)

作為初級中學(xué)英語教師，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)努力營造“良好的教學(xué)氣氛”，保持學(xué)生們興致勃勃的情緒，思索判斷的神態(tài)，躍躍欲試的舉止，使英語課堂氣氛濃郁，生動活躍，從而開發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能，提高英語語言素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀對人才的需求。為了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)并保持“良好的氣氛”，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，同時，在教學(xué)中如何建立一種良好的師生關(guān)系，也是值得我們探索的課題之一。

一、師生關(guān)系的涵義 。

“人際關(guān)系”的形成包含認識、情感和行為三個方面的心理因素，其中情感起主導(dǎo)作用，制約著人際關(guān)系的親疏、深淺和穩(wěn)定程度。在學(xué)校，教師和學(xué)生是教學(xué)過程中最活躍的因素，我們幾乎天天上課與學(xué)生接觸往來，因此，“師生關(guān)系”是教學(xué)過程中最基本最重要的人與人之間的關(guān)系，是人際關(guān)系在學(xué)校中的具體體現(xiàn)。教師與學(xué)生的關(guān)系是在共同的教育活動中，通過信息交流與溝通逐步建立起來的。教師的教學(xué)對象是學(xué)生，教與學(xué)是一個雙邊活動過程，師生只有配合默契、合作愉快，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，所以，建立良好的師生關(guān)系具有十分重要的意義。

二、建立良好的師生關(guān)系 。

良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標的基礎(chǔ)和保證。古今中外，教育家們都十分重視師生關(guān)系，并對建立良好的師生關(guān)系給予高度的評價。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云：“親其師，信其道?！睘榻⒘己玫膸熒P(guān)系，到達這種“移情”心理效應(yīng)，教師應(yīng)注意做到：

1、用“愛、勤、博、范”要求自己。

作為初級中學(xué)英語教師，首先在教育思想上要突出一“愛”字，即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英語學(xué)科、熱愛自己所教的學(xué)生。許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師的美德。其次，教師在教學(xué)工作中要體現(xiàn)一字“勤”字。在英語教學(xué)改革的過程中，要勤于學(xué)習(xí)，勤于探索、勤于實踐，為提高教學(xué)質(zhì)量而付出自己辛勤的勞動。再次，知識上要追求一個“博”字，教師要掌握廣博的知識。當今社會的發(fā)展，以突飛猛進的科技進步為顯著標志，教師要不斷積累知識、更新知識，充實自我，交給學(xué)生一把通向新世紀科學(xué)寶庫的金鑰匙。最后，在道德上要樹立一個“范”字，學(xué)高為師，身正為范?！吨芏Y》中稱：“師者，人之模范也。”教師不僅是學(xué)生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者。因此，教師要恪守師德、嚴于律己，處處作學(xué)生的表率。

2、用“真誠、理解”對待學(xué)生。

要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)樹立師生平等的觀念，而不是“唯我獨尊”。首先，教師要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生。所謂真誠，就是教師的思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點，與學(xué)生平等相處，坦誠相見，使學(xué)生感到親切可信，并消除防御機制。其次，要真正地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生的感受為感受，設(shè)身處地為學(xué)生著想，分擔(dān)他們的感情。同時，還要把這種理解交流給學(xué)生，使他們深切地認識到教師的理解。只要教師能夠建立這樣的人際關(guān)系，對學(xué)生具有這樣的情感態(tài)度，就能使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生安全感，并認識自己的能力和價值，增強學(xué)習(xí)的信心，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。

三、良好師生關(guān)系的作用。

建立良好的師生關(guān)系，是教師與學(xué)生雙方的心理需求。一個人只有和他人構(gòu)成良好的人際關(guān)系，他才能以充分發(fā)展自己的個性，實現(xiàn)自我的價值，展現(xiàn)健康的精神風(fēng)貌。學(xué)校中，和諧、融洽、良好的師生關(guān)系在職業(yè)中專英語教學(xué)中起著積極的推動作用。

1、有利于開展英語教學(xué)的雙邊活動。

教學(xué)是一種雙邊活動，應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在實施英語課堂教學(xué)素質(zhì)化的今天，教師應(yīng)更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師角色，確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想，教師要全面、認真、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法。這樣，不但可使教學(xué)事半功倍，而且能使學(xué)生終身“享用不盡”，即所謂的“授人魚，供一餐之用，授人漁，則享用不盡”。要達到教師的最高教學(xué)境界━━授人以漁，良好的師生關(guān)系是堅實的基礎(chǔ)，它能在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

2、有利于保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

當一名學(xué)生害怕或厭煩的教師走進教室時，學(xué)生們就會無精打彩，他們的情緒仿佛蒙上了一層陰影，而當一位受學(xué)生尊敬、在學(xué)生中有威信的教師走進教室上課時，學(xué)生們頓時情緒飽滿、精神振奮。良好的課堂氣氛能營造一種具有感染性的催人積極向上的教學(xué)情境，而生動活潑、積極主動的課堂氛圍又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把興趣培養(yǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種心理需求。這樣，學(xué)生才能保持住英語學(xué)習(xí)的積極性，從而積極參與英語實踐活動，培養(yǎng)語言運用能力，真正成為英語學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能。

如上所述，建立良好的師生關(guān)系對深化中學(xué)英語教改，積極實施素質(zhì)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量均起著重大的促進作用。

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