青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及對策研究

李彬

摘要：青少年網(wǎng)癮作為當前社會一種較為普遍的現(xiàn)象，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅會危害到青少年自身的發(fā)展，同時也會危害到我國當代社會的發(fā)展。因此，針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，就必須綜合分析其成因，針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，協(xié)助青少年樹立良好的人生觀、價值觀、世界觀，進而促進我國現(xiàn)代社會的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;原因分析;解決對策

當前社會發(fā)展形勢下，網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志，在當前社會中有著不可替代的作用。在網(wǎng)絡(luò)背景下，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在其帶來便利的同時，其在我國當前社會中造成了不小的影響，尤其是青少年。青少年由于對社會認知不足，自我防護意識缺乏，面對網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界，很容易被網(wǎng)絡(luò)給毒害。近年來，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮迅速蔓延，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不僅威脅著青少年的身心健康，同時也制約著我國現(xiàn)代社會的和諧發(fā)展。為了更好地促進我國現(xiàn)代社會的和諧發(fā)展，針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，就必須采取有效地預(yù)防措施，合理上網(wǎng)。

一、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析

1.1心理因素

青少年是人生發(fā)展的一個重要階段，青少年在這個階段中各方面都逐漸成熟起來，他們開始有自己的思想空間，認為自己已經(jīng)長大了，有獨當一面的能力，然而在他們受到挫折時，面對困難，往往就會顯得很無助，處理問題的方式還比較幼稚，進而封閉自己。另外，青少年在成長過程中是建立友好社會關(guān)系圈的重要階段，如果青少年這個時候在客觀現(xiàn)實生活中沒有知心朋友，就會在網(wǎng)絡(luò)中尋找交往的朋友，通過網(wǎng)絡(luò)來麻醉自己。

1.2家庭因素

在青少年成長過程中，家庭對青少年的成長有著重大作用。據(jù)相關(guān)研究顯示，在單親家庭環(huán)境下青少年，其網(wǎng)癮比處在健康家庭中的青少年要重，在單親家庭中的青少年，他們會在心理上養(yǎng)成自卑感和無助感，進而促使這些青少年尋找網(wǎng)絡(luò)來宣泄自己的情緒。另外，家庭教育方式對青少年的成長有著重大影響。俗話說“望子成龍，望女成鳳”，許多家長對自己的孩子寄予了厚望，而當孩子沒有帶回來父母想要的結(jié)果時，服務(wù)動輒就是打罵，增加他們的心理壓力和負擔，如果得不到及時的心理疏導(dǎo)，青少年就會選擇網(wǎng)絡(luò)世界來尋求解脫。

1.3學(xué)校方面

學(xué)校是青少年學(xué)習的重要場所，學(xué)校的職責就是幫助青少年形成人生觀、價值觀、世界觀。然而就我國當前學(xué)校教育工作來看，學(xué)校教育缺乏活力，教學(xué)手段落后、呆板，教學(xué)活動單一，進而造成了學(xué)生厭學(xué)。同時，學(xué)校在教育過程中過分的追求教學(xué)質(zhì)量，缺乏對學(xué)生學(xué)習過程中的思想、情感、態(tài)度的關(guān)注和互動，處在這樣的環(huán)境下很容易就會塑造學(xué)生的逆反心理，而網(wǎng)絡(luò)此時就成了他們最好的選擇。

1.4網(wǎng)絡(luò)因素

絡(luò)作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標志之一，在網(wǎng)絡(luò)帶來巨大便利的同時，其所造成的社會影響也不斷擴大。首先，網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)中，它有豐富的信息資源可供下載和在線共享，同時，網(wǎng)絡(luò)的交互功能提供給用戶一個安全與外界平等交流的平臺和學(xué)習社會交往技巧的場所，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社區(qū)提供了一個能與他人深層次情感交流的場所，人們在網(wǎng)絡(luò)中可以暢所欲言，大膽的玩、大膽的說。另外，在這個網(wǎng)絡(luò)游戲蓬勃發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)游戲符合了當代青少年的心理特征，網(wǎng)絡(luò)游戲刺激，能夠帶給青少年快感，尤其是一些學(xué)習成績較差的青少年，他們對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷度非常高，他們在顯示生活中得不到認可和滿足，只有通過網(wǎng)絡(luò)來尋找安慰和成就感。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮結(jié)解決對策

2.1學(xué)校要為青少年學(xué)生營造寬松的成才環(huán)境

學(xué)校作為對青少年教育的主要場所，要形成正確的與網(wǎng)絡(luò)教育相適應(yīng)的觀念，與時俱進，勇于創(chuàng)新，采取積極舉措把學(xué)生的求知欲引向正確軌道，提高學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的水平和素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)全面貫徹素質(zhì)教育的要求，加強思想教育，通過對青少年的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀教育，努力提高與健全青少年的鑒別能力、自控能力，最終培養(yǎng)健全人格，提高青少年學(xué)生的理性自覺。學(xué)校除了正常的學(xué)業(yè)，要為學(xué)生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，多開展各種類型的課外活動，包括文體活動、科技活動和社會實踐活動等，讓青少年在參加活動的過程中不斷地成長和提高，充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)價值，充實課外時間，并在活動中找到友誼和自信心。建立活動形式新穎的青少年組織，讓青少年以成長團體為依托，自由發(fā)揮個性，結(jié)識志趣相投的朋友，滿足成長中的各種需求。

2.2形成良好的家庭氛圍

父母要高度重視青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，積極營造和諧、美滿、平等的家庭氛圍。父母作為青少年生活的管理者，與青少年相處時間較長，關(guān)系較為密切，應(yīng)加強自己在青少年與互聯(lián)網(wǎng)交互作用中的主導(dǎo)地位，樹立正確的教育觀念，因材施教，不要期望太高，以減輕子女的心理壓力，并給予更多的情感支持、理解與接納，以緩解及消除其負性情緒。有報道顯示，父母對待孩子高控制、低溫暖，夫妻關(guān)系不和，可能使孩子感覺焦慮而不被他們的同伴喜歡。

2.3加強心理健康教育

心理教育，使學(xué)生對自身的心理特點和一般的心理問題有正確的認知，使他們掌握自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的手段，掌握測量和處理心理問題的基本方法。利用心理學(xué)實驗等使青少年認識到網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及危害，認清自身的需要，引導(dǎo)他們端正上網(wǎng)的態(tài)度，并在學(xué)習心理、人際交往心理等現(xiàn)實生活方面給予心理指導(dǎo)，使他們辯證處理現(xiàn)實生活和虛擬生活的關(guān)系，達到心理的平衡。開通校園心理熱線及心理輔導(dǎo)咨詢室，幫助學(xué)生解決心理難題，對網(wǎng)絡(luò)成癮或有成癮傾向的學(xué)生可由輔導(dǎo)員或心理咨詢教師定期對其進行心理疏導(dǎo)。對特別嚴重者可以采取必要的強制手段，實行“軍事化管理”，規(guī)定其活動范圍。學(xué)校應(yīng)當積極主動地關(guān)注學(xué)生的情感、心理、生活需求，建立以學(xué)生為中心的教育體系，讓學(xué)生把信任感、歸屬感建立在各種教育力量和組織當中，解除他們對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

2.4加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理

政府要堅決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，對于那些非法建立色情網(wǎng)站、向青少年傳播色情等不良信息，以及對那些利用網(wǎng)絡(luò)聊天工具對青少年實施網(wǎng)絡(luò)誘騙和攻擊的人，堅決予以打擊。據(jù)研究，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象比較嚴重。所以，要對“黑網(wǎng)吧”、“地下網(wǎng)吧”，采取強有力的管理措施。社會有關(guān)職能部門要加強對網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾。在新形勢下，要大力加強網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，建立網(wǎng)上思想政治教育基地，弘揚積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。要對網(wǎng)絡(luò)電影、游戲網(wǎng)站等加大管理力度，引導(dǎo)其加強倫理和文化建設(shè)，形成正確的經(jīng)營理念，嚴格限制開放時段，為青少年提供一個良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。全國人大代表于文認為，建議國家盡快制定加強網(wǎng)吧管理的法律，對于在禁止區(qū)域內(nèi)經(jīng)營網(wǎng)吧、不按規(guī)定程序進行合法經(jīng)營等違規(guī)行為依法進行處罰和制止，用法律規(guī)范網(wǎng)吧，使其走上正軌。

結(jié)束語：總而言之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)成癮已成為社會問題。網(wǎng)絡(luò)成癮毀掉的不僅是青少年的現(xiàn)在和未來，更是他們的家庭。因此，學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)規(guī)范管理，趨利避害，給青少年學(xué)生正確的指導(dǎo)，引導(dǎo)青少年提高思想道德修養(yǎng)，促進青少年健康成長。

參考文獻：

[1]高海麗.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮對策研究的回顧與展望[J].麗水學(xué)院學(xué)報，2016（11）.

[2]梁彩花，潘紅星.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與對策研究[A].醫(yī)學(xué)與社會，2014，（187）

[3]李寧，李東斌.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的認知基礎(chǔ)初探[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報，2009.82.

（惠州工程職業(yè)學(xué)院 ?廣東省惠州市 ?516001）