探究跨境電商復(fù)合型人才培養(yǎng)視角下的高職校企合作實踐教學模式

摘要：現(xiàn)代社會中，在互聯(lián)網(wǎng)和國際貿(mào)易的推動下，跨境電商也得到了迅猛發(fā)展，因此，對于人才的需求量也迅速增加，高職校企合作實踐教學對于為跨境電商培養(yǎng)復(fù)合型人才有著非常重要的意義。目前企業(yè)對于我國跨境電商復(fù)合型人才的需求量極度增大，但是復(fù)合型人才的數(shù)量卻很少，因此實行高職校企合作來培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才更符合企業(yè)需求，但是這種模式下培養(yǎng)人才的教學活動仍然有一定的問題。因此教學模式需要進一步的改進來培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：跨境電商;復(fù)合型人才;高職;校企合作

一、引言

跨境電商貿(mào)易已經(jīng)成為一種趨勢，我國傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)也正在向跨境電商貿(mào)易發(fā)展，因此跨境電商企業(yè)對于復(fù)合型人才的需求量也逐漸地增加，對于高職學校培養(yǎng)出來的人才素質(zhì)要求也更加嚴格。如何為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型的人才來滿足企業(yè)的需求已經(jīng)成為高職學校的前進目標，因此只有利用高職校企合作教學模式才能培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才，才能推動跨境電商的發(fā)展。高職校企合作只有在滿足企業(yè)需求的前提下設(shè)計科學合理的教學模式和教學方法，將學校與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的新型人才。

二、高職校企合作培養(yǎng)復(fù)合型人才的實踐教學中存在的問題

（一）學校內(nèi)師資缺乏

在我國目前的教育體系下，高職學校內(nèi)的教師團隊能力非常有限，這些教師大多數(shù)是剛畢業(yè)的博士或者碩士，還有一部分經(jīng)驗豐富的高級教師。這些教師雖然擁有著豐富的理論知識和教學經(jīng)驗，但是他們?nèi)狈嵺`操作知識技能與技巧，就目前而言，培養(yǎng)一批只是理論知識豐富的學生已經(jīng)不足以滿足市場的需求，因此要求高職學校進行雙師型教學，但明顯教師能力有所欠缺。由于教師本身缺乏實踐知識，因此對于實際工作中所產(chǎn)生的一些問題，缺乏解決的方法及技巧，對于產(chǎn)品的判斷易出現(xiàn)失誤，導致學生也缺乏解決實際問題的能力。

（二）企業(yè)內(nèi)導師能力不足，缺乏對學生的管理經(jīng)驗

企業(yè)內(nèi)的兼職導師既要負責學生的前期培訓工作，同時還要在學生的實際工作以及操作中提供幫助和指導，因此對于兼職導師的能力要求非常高。然而我國目前企業(yè)內(nèi)的兼職導師，雖然有著豐富的操作知識和技巧，但是在理論知識方面有所欠缺，教學方法和方式也有所不足。除此之外，由于企業(yè)內(nèi)的導師在教授學生的同時還在企業(yè)內(nèi)進行工作，因此時間非常有限，對于學生在實際平臺操作中出現(xiàn)的問題沒有辦法及時的回復(fù)和給予指導幫助，導致了學生在實際的平臺操作過程中膽怯，不敢進行操作，因此失去興趣。

由于學校和企業(yè)的管理方式存在著較大的差異，因此學生在適應(yīng)企業(yè)的管理中存在一些問題。企業(yè)的管理適用于正式員工，但是對于學生來說可能過于嚴肅且嚴格，使學生無法適應(yīng)，因此企業(yè)在管理學生方面要采取適當?shù)拇胧?，稍微改變一下管理的方式?/p>

三、高職校企合作培養(yǎng)跨境電商復(fù)合型人才的教學對策

（一）組建校企合作教師團隊

高素質(zhì)高質(zhì)量的師資團隊是培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵，對于高職校企合作教學隊伍，組建一支跨境電商高職校企合作的師資團隊是非常重要的。師資團隊由學校的高職稱教師和企業(yè)的兼職導師合作組成，兩者穿插教授課程，共同培養(yǎng)一批高素質(zhì)的跨境電商復(fù)合型人才，既能擁有豐富的理論知識，同時又具備實踐操作的技能，以此來滿足企業(yè)的需要。除此之外，高職學校應(yīng)該安排教師進行培訓，或者到企業(yè)內(nèi)進行實踐，以此來提升在職教師在跨境電商方面的實戰(zhàn)能力。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法

跨境電商是經(jīng)濟發(fā)展的新型產(chǎn)物，目前缺乏科學合理的教學模式和方法，而人才的培養(yǎng)與教學各個方面都有著密切的聯(lián)系，高職學校要在原先培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)上改進和創(chuàng)新一些教學的方式和方法?？缇畴娚痰谋举|(zhì)是商務(wù)，因此要培養(yǎng)學生的交際能力，軟件操作能力等。除此之外，校企合作要將跨境電商中的一些技術(shù)或者學術(shù)成果及時轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W內(nèi)容，展示給學生，讓學生及時了解跨境電商的發(fā)展情況，不斷更新教學內(nèi)容和方法，使學生的知識儲備也得到及時的更新。高職校企合作為學生提供了實踐的機會，因此學校要鼓勵學生去進行實踐，而企業(yè)要積極地接納學生，并且為他們提供及時的指導和幫助。只有通過實踐，學生才能夠提高綜合素質(zhì)，及時適應(yīng)之后的工作并熟練運用自己的知識，為跨境電商的發(fā)展貢獻一份力量。

四、結(jié)束語

綜合所述，跨境電商作為新型產(chǎn)物已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的一種新的趨勢，目前我國缺乏跨境電商的復(fù)合型人才，因此要加強對于跨境電商人才的培養(yǎng)，重視高職校企合作來培養(yǎng)高素質(zhì)的企業(yè)需求的跨境電商人才。雖然目前高職校企業(yè)合作下的跨境電商人才培養(yǎng)中仍然存在著一定的問題，但是通過不斷地完善和改進，創(chuàng)新教學方式，完善教學體系，創(chuàng)建高質(zhì)量的師資團隊等方法，我國的跨境電商復(fù)合型人才培養(yǎng)體系會更完善。

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作者簡介：

楊曉波，秦皇島職業(yè)技術(shù)學院外語系，河北秦皇島。