融媒體時代下傳媒學子良性就業(yè)研究

遲煦 于事文

摘要：本文針對大學生就業(yè)情況，以沈陽師范大學為例，利用融媒體時代的特點幫助大學生更清晰明確自己的就業(yè)優(yōu)勢及就業(yè)方向，以達到提高大學生就業(yè)率，促進大學生良性就業(yè)的目的。

關鍵詞： 融媒體;傳媒大學生;良性就業(yè)

就業(yè)是民生之本，對整個社會生產和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富。就業(yè)問題關系到社會穩(wěn)定，國家政權的鞏固及構建社會主義和諧社會的目標實現(xiàn)。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，我們從過去的蒸汽時代、電氣時代、信息時代，發(fā)展到現(xiàn)在的融媒體時代?！叭诿襟w”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內容兼容、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。

融媒體時代的創(chuàng)新，除了理念上的創(chuàng)新之外，還有一系列模式創(chuàng)新。融媒體帶來的最重要的一個后果即“媒介之間的邊界由清晰變得模糊”。融媒體時代下的傳媒藝術類學生，更應該把握時代脈搏，抓住融媒體時代下的機遇，更好地實現(xiàn)自己的價值，為社會貢獻出傳媒藝術類大學生的一分力量。

我國大學畢業(yè)生基數(shù)大，大學生就業(yè)也成為社會關注的熱點問題。近年來，伴隨著中國對教育的重視與發(fā)展，大學教育的普及，高校大學生規(guī)模擴招使大學生畢業(yè)數(shù)量一直處于一個遞增的趨勢。越來越多的大學畢業(yè)生使就業(yè)問題變得更加突出，大學生就業(yè)現(xiàn)狀的最大一個特點是：就業(yè)基數(shù)大，就業(yè)人數(shù)迅速增長。目前，就業(yè)市場供需能力不足，就業(yè)崗位競爭大，大學生群體的幾何式增長與就業(yè)崗位數(shù)量之間的關系失衡，大學生就業(yè)人數(shù)的增長使我國就業(yè)形勢更加嚴峻。

而根據(jù)某數(shù)據(jù)的調查顯示，全國就業(yè)率低的專業(yè)排行前十有傳媒藝術類的播音與主持藝術、廣播電視編導等專業(yè)。這幾類專業(yè)和其他就業(yè)率低的專業(yè)更是被評為“畢業(yè)就失業(yè)”的高危專業(yè)。所以，作為傳媒學子，更應該用自己的專業(yè)特點來從我做起，從本校做起，力爭改變這種現(xiàn)狀，從而實現(xiàn)就業(yè)轉型。

對此，我們開展了校園采訪工作，對沈陽師范傳媒類學生展開了調查，并在采訪后認真研究。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對自己未來的規(guī)劃非常模糊，對相關的職業(yè)、行業(yè)也沒有特別了解，更沒有有效便捷的平臺來咨詢查找。一部分學生在學校的日常生活是上課睡覺、通宵打游戲、熬夜看劇、泡吧等，自己在學校的時間基本荒廢，沒有學到自己本該掌握的知識和技能，大部分同學都對自己專業(yè)的就業(yè)情況和前途一片迷茫，這都會讓以后的就業(yè)之路困難重重。有些同學不出早功，不積累自己的專業(yè)知識，沒有達到專業(yè)知識熟練，就業(yè)知識了解的程度，所以就會在就業(yè)的時候出現(xiàn)各種問題，最后與就業(yè)機會失之交臂。課題組分析出了以上狀況后，立即著手開展后續(xù)工作，希望能夠從根本上得到改善，給傳媒大學生創(chuàng)造出應有的就業(yè)前景與空間。

項目組成員邀請已經(jīng)畢業(yè)工作的師哥師姐們?yōu)樵谛４髮W生做經(jīng)驗介紹，他們分別來自省市級電視臺、高知名度的配音工坊、報社、媒體公司等具有非常豐富的社會經(jīng)驗和就業(yè)優(yōu)勢的單位，能夠真正做到真實、可發(fā)展、再傳播地實現(xiàn)就業(yè)，定期在學校開展名為“引航風向標”的沙龍活動，使人物與活動相結合，實現(xiàn)最好的就業(yè)指導效果。師哥師姐們對在校大學生進行著有針對性的就業(yè)指導，分享了他們在大學收獲的經(jīng)驗，并勉勵大家珍惜大學時光，多參加活動以得到更多的鍛煉機會，并為我們指出了今后前進的方向。

除此以外，項目組還聘請了傳媒領域相關就業(yè)導師，開辦講座傳授知識。在課堂上老師用深入淺出的授課方式為同學們講述了當下的就業(yè)形勢，傳媒專業(yè)的就業(yè)前景，以及自己曾經(jīng)的就業(yè)經(jīng)歷，進一步將就業(yè)的新理念傳達給廣大同學，使就業(yè)理論與實際又一次緊密地貼合起來。同學們也都很珍惜這來之不易的“就業(yè)科普課”，并進一步地了解了人才招聘市場的潛在價值，分析了自己的就業(yè)方向，取得了良好的效果。

通過此項目的開展，沈陽師范大學傳媒藝術系學生普遍對自己的職業(yè)有了更清晰的定位，也更愿意放下手機和陋習，為了自己的未來去奮斗，先吃苦后享受成了傳媒大學生的正確信念。研究融媒體時代下的傳媒藝術類學生如何良性就業(yè)項目，能夠幫助大學生更好地尋找工作，選擇自己的興趣完成就業(yè)。項目組希望以沈陽師范大學為例，進而希望推廣到全國高校，以提高整個社會的就業(yè)率，讓大學生們都能找到合適的工作。

基金項目：本文系沈陽師范大學2018年大學生科研基金項目《融媒體時代下傳媒學子良性就業(yè)研究》【項目編號：W（B）2018160】研究成果。

（遲煦，1981年生，男，沈陽師范大學戲劇藝術學院傳媒藝術系主任，講師。于事文，1998年生，女，沈陽師范大學戲劇藝術學院傳媒藝術系播音與主持藝術專業(yè)學生。沈陽師范大學，遼寧沈陽，110034）