機械電子工程專業(yè)人才“訓、賽、證、創(chuàng)”培養(yǎng)模式研究

姚瑩 葉丹 高梅 楊慧

【摘要】隨著新工科教育的發(fā)展，應用型高校對機械電子工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式不斷進行改革，將實驗實訓、學科競賽、考證考研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個教學活動相統(tǒng)一。隨著機械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)目標發(fā)生變化，其課程建設方案也將注重實訓實驗課程優(yōu)化、學科競賽導向作用、考證考研教育建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)化教育，逐漸增強學生對職場創(chuàng)業(yè)、實踐能力和社會責任感的認識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。

【關(guān)鍵詞】機械電子工程專業(yè);人才培養(yǎng)模式

機械電子工程專業(yè)是一門集多個學科于一體的綜合性專業(yè)。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，機械電子工程專業(yè)也需要進行適時更新，發(fā)展方向應該進行調(diào)整，因為新工科教育注重時代特點和地方特色，因此人才培養(yǎng)模式也需要隨著經(jīng)濟、學科和就業(yè)發(fā)展進行多方位改革，在該專業(yè)人才培養(yǎng)中應該更加注重學生實踐能力的提升，結(jié)合學科競賽和專業(yè)考證的綜合訓練，不斷提高學生的就業(yè)率。

一、新型人才培養(yǎng)模式下的培養(yǎng)目標

根據(jù)目前的發(fā)展形勢，機械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)目標應該以滿足學生就業(yè)為目標，進而為學生繼續(xù)深造奠定基礎。

第一，培養(yǎng)基礎應用能力。機械電子工程專業(yè)的學生要學會利用計算機來完成不同機械和電子設備數(shù)據(jù)之間的處理，并且了解機電相關(guān)產(chǎn)品的制作工藝和檢測流程;通過實訓課程，學生能夠靈活使用機械電子設備和建模軟件，并可以進行初級的機械設計。第二，培養(yǎng)跨學科運用能力。機械電子工程專業(yè)人才“訓、賽、證、創(chuàng)”培養(yǎng)模式旨在將實驗實訓、學科競賽、考證考研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個教學活動相統(tǒng)一，強化實驗實訓課程的實踐技能培養(yǎng)。第三，培養(yǎng)學科創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以從多角度入手，從實訓、競賽、考證、創(chuàng)業(yè)四個方面綜合考慮，將專業(yè)課程設置、實驗實訓課程開設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導進行綜合改革。

二、機械電子工程專業(yè)人才“訓、賽、證、創(chuàng)”培養(yǎng)模式

（一）注重實訓實驗課程優(yōu)化

可以結(jié)合機械電子工程專業(yè)特色和優(yōu)勢，在現(xiàn)有實訓實驗課程的基礎上結(jié)合競賽、考證、考研和就業(yè)的需求，調(diào)整部分課程開始時間和授課內(nèi)容，為學生增加機械類和電子類儀器應用方面的基本認知和技能培養(yǎng)。

（二）注重學科競賽導向作用

根據(jù)目前與機械電子工程專業(yè)相關(guān)的學科競賽的具體要求及實訓實驗課程的訓練情況，不同年級的學生可以有針對性地參加各種競賽。設計開展多種學科的校級或院級選撥賽，增加學生的參賽種類和頻率，營造良好的學術(shù)氛圍。

（三）注重考證考研教育建設

針對多數(shù)專業(yè)證書考取過程需要考察學生實踐操作這一特點，可通過實訓實驗和學科競賽兩個教學環(huán)節(jié)，鍛煉學生的整體設計和動手操作的能力。對考研熱門課程可設計增設考研交流小組，方便學生課下定期與教師討論和學習。

（四）注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)化教育

在現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教學基礎上，指導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，配套相應的師資和實驗室，為部分學生提供實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理念的平臺，并留下相關(guān)的實踐資料，為創(chuàng)業(yè)教育提供實際案例。結(jié)合本校實際情況，為學生開設創(chuàng)業(yè)講堂，可講解創(chuàng)業(yè)的基本步驟、國家的基本政策和典型的成功案例等，引導學生掌握自主創(chuàng)業(yè)的基本技能，識別潛在的風險，提高學生的創(chuàng)業(yè)安全意識。

三、結(jié)語

機械電子工程專業(yè)作為多學科融合的應用型本科專業(yè)，發(fā)展前景廣闊。創(chuàng)新建立適用于應用型高校本科機械電子工程專業(yè)人才發(fā)展模式，將實驗實訓、學科競賽、考證考研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個教學活動相統(tǒng)一，可以強化學生實踐技能培養(yǎng)。通過研究與構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式，可提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)技能、服務地方經(jīng)濟和應用型本科建設。

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【本文系安徽省質(zhì)量工程重點教研項目“基于‘實訓、競賽、考證、創(chuàng)業(yè)四位一體的機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究”（2017jyxm0876）的階段性成果】

（作者單位：安徽文達信息工程學院機電工程學院）