基于某高校平安校園技術(shù)升級(jí)的智慧校園建設(shè)思考

王秀波

摘? ?要：高校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，平安校園是貫徹落實(shí)平安中國(guó)的重要舉措，高校平安校園的建設(shè)不僅僅對(duì)高校的可持續(xù)發(fā)展有利，更能推動(dòng)學(xué)生的健康發(fā)展。在新時(shí)代背景下，將平安校園的相關(guān)技術(shù)和管理機(jī)制進(jìn)一步升級(jí)和完善是非常關(guān)鍵的，但是總覽近幾年高校安防建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，依然存在著很多嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，本文從某高校平安校園建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題著手，針對(duì)性地提出適用于智慧型平安校園的總體解決方案。

關(guān)鍵詞：平安校園;高校;視頻監(jiān)控

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2019）13-0068-03

一、平安校園建設(shè)現(xiàn)狀

近些年，全國(guó)大部分高校安防建設(shè)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，校園安防管理也不斷發(fā)展，大連某高校經(jīng)過(guò)幾年的不斷建設(shè)，校園安防建設(shè)取得了顯著的成績(jī)，各類(lèi)攝像機(jī)共五千余臺(tái)，對(duì)全校重點(diǎn)部位和重點(diǎn)公共區(qū)域做到了全覆蓋，一般區(qū)域大部分覆蓋，滿足了校園安防的基本需求，但是同時(shí)也有一些不足制約了系統(tǒng)擴(kuò)建、資源共享和業(yè)務(wù)整合，從而限制了校園安防整體水平的提高，具體主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）監(jiān)控系統(tǒng)品牌混亂。前期各院系獨(dú)立建設(shè)自己的安防系統(tǒng)，品牌多，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，聯(lián)網(wǎng)麻煩，實(shí)際視頻資源利用率低;圖像存儲(chǔ)分散于不同的硬盤(pán)，格式不一致，導(dǎo)致共享圖像資源困難;很難實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和應(yīng)用數(shù)據(jù)，也不能聯(lián)網(wǎng)管理和部署全校范圍內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng)。

（2）視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、出入口門(mén)禁、車(chē)輛管理、消防等系統(tǒng)各自獨(dú)立，不能與其他系統(tǒng)產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)。

（3）智能化較低。目前，校園安防中視頻監(jiān)控在大部分情況下只作為事后復(fù)核使用，不能做到事前預(yù)警，事中及時(shí)處理，這使得校園里安裝了大量的攝像機(jī)，但對(duì)師生的保護(hù)作用較低。

二、平安校園技術(shù)升級(jí)建設(shè)目標(biāo)

智慧型平安校園的建設(shè)目標(biāo)是建立形成事前預(yù)警、事中控制、事后可追溯的整體防控體系，對(duì)校園內(nèi)部的人員、車(chē)輛、重要物品、事件進(jìn)行統(tǒng)一管理，預(yù)防各類(lèi)案件發(fā)生，提升應(yīng)急響應(yīng)能力，提高校園安保的管理和服務(wù)水平。智慧型平安校園不再單單指安裝攝像頭，還包含建設(shè)和管理全校范圍的安防數(shù)據(jù)，整理和匯集原有的攝像頭信息，對(duì)安防數(shù)據(jù)深度挖掘，應(yīng)用圖形化的安防管理模式，仿真三維模擬整個(gè)校園環(huán)境，將建筑、房間、出入口、廣場(chǎng)、道路、草地等整合顯示，立體化展示校園情況，并在三維立體模擬地圖中，應(yīng)用安防空間管理模式，為高校的安防管理帶來(lái)了全新的理念。

1.建設(shè)統(tǒng)一管理、多級(jí)聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)

建設(shè)綜合管理平臺(tái)以實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一的安防資源管理，對(duì)視頻監(jiān)控、巡更管理、車(chē)輛管理、報(bào)警管理、門(mén)禁管理、消防管理等系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程參數(shù)配置與遠(yuǎn)程控制等;綜合管理平臺(tái)將各系統(tǒng)在應(yīng)用功能基礎(chǔ)上集成，實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)之間業(yè)務(wù)的聯(lián)動(dòng)，將原本獨(dú)立運(yùn)行的全部系統(tǒng)信息進(jìn)行橫向協(xié)同，從而為應(yīng)急處置提供最為直觀的視頻信息，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行最佳處置。

2.建成高開(kāi)放性和高可靠性的系統(tǒng)

通過(guò)使用業(yè)內(nèi)主流且比較成熟的設(shè)備來(lái)增加系統(tǒng)的可靠性，特別是硬盤(pán)存儲(chǔ)錄像信息的穩(wěn)定性，同時(shí)需要兼容各種存儲(chǔ)格式;系統(tǒng)能夠?qū)⑵渌麖S家的編碼器、攝像機(jī)和控制器等設(shè)備完整接入，可與其他廠家的平臺(tái)和設(shè)備實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

3.建成充分利舊、高度整合的系統(tǒng)

新建系統(tǒng)能夠無(wú)縫對(duì)接原有系統(tǒng)，并與其高度整合，可以充分利用舊的監(jiān)控資源，省掉一些費(fèi)用，也避免了浪費(fèi)前期投資。

三、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)

智慧型平安校園基于視頻、報(bào)警、門(mén)禁、消防等各種基礎(chǔ)應(yīng)用，通過(guò)將多種應(yīng)用功能模塊集中整合在系統(tǒng)中，打破傳統(tǒng)安防系統(tǒng)僅是對(duì)視頻信息監(jiān)控的功能，從多個(gè)維度對(duì)校園的安保工作進(jìn)行管理。運(yùn)用高清監(jiān)控、智能分析、人臉識(shí)別、車(chē)牌識(shí)別、NFC與報(bào)警管理等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、出入口門(mén)禁、在線巡更、車(chē)輛管理、消防等系統(tǒng)的綜合監(jiān)管，可以進(jìn)行全網(wǎng)調(diào)度、管理及智能化應(yīng)用。

智慧型平安校園綜合管理平臺(tái)具有監(jiān)控視頻、人員管理、車(chē)輛管理、報(bào)警管理、三維電子地圖、運(yùn)維管理、消防管理等功能，現(xiàn)就部分特點(diǎn)做以詳細(xì)介紹。

1.人、車(chē)智能管控功能

校園布置了數(shù)量眾多的各種攝像機(jī)，晝夜不停地監(jiān)視和錄像，產(chǎn)生出海量的視頻數(shù)據(jù)，對(duì)這些海量視頻數(shù)據(jù)通過(guò)人工進(jìn)行重點(diǎn)目標(biāo)查找難度大、耗時(shí)長(zhǎng)，特別是一些重點(diǎn)部位的監(jiān)控視頻，對(duì)目標(biāo)查找有實(shí)時(shí)、高效的需求。目前即使使用一些智能系統(tǒng)處理也主要是對(duì)歷史視頻、圖像進(jìn)行分析，而且流程繁瑣，出現(xiàn)突發(fā)緊急事故時(shí)，往往會(huì)需要大量人力投入查找，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，無(wú)法滿足校園事前預(yù)警、即時(shí)性事件處置要求。理想情況是，一旦有重要事件發(fā)生，立即就可以從系統(tǒng)中快速查找到關(guān)鍵的人、車(chē)、物等視頻圖片線索信息，在進(jìn)行人、車(chē)布控時(shí)能實(shí)時(shí)預(yù)警。

平臺(tái)的智能管控功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)海量視頻圖片的實(shí)時(shí)結(jié)構(gòu)化提取，對(duì)人員、車(chē)輛、重要物品識(shí)別分離，提取有效結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，并對(duì)視頻圖片中的人、車(chē)進(jìn)行深度結(jié)構(gòu)化處理，實(shí)時(shí)感知校園中的高危人員、高危車(chē)輛。結(jié)構(gòu)化后的高價(jià)值信息可以進(jìn)行長(zhǎng)期保存，讓事后偵查搜索目標(biāo)變得更便捷，大大節(jié)約視頻偵查時(shí)間和人力成本

系統(tǒng)對(duì)前端攝像機(jī)傳回來(lái)的視頻、圖片進(jìn)行實(shí)時(shí)結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)化后對(duì)高價(jià)值數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，隨時(shí)查閱，或者在系統(tǒng)中實(shí)時(shí)布控人員和車(chē)輛。結(jié)構(gòu)化產(chǎn)生的結(jié)果，包括結(jié)構(gòu)化標(biāo)簽、圖片、視頻摘要，用戶可以根據(jù)條件搜索圖片及查找對(duì)應(yīng)的視頻摘要，查找結(jié)果根據(jù)選擇以視圖、列表、地圖等方式展現(xiàn)，并可以根據(jù)行人、自行車(chē)、電瓶車(chē)或摩托車(chē)、三輪車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)、顏色、大小、運(yùn)動(dòng)方向、速度、時(shí)間、地點(diǎn)等條件組合對(duì)目標(biāo)進(jìn)行搜索。

（1）人、車(chē)、物分離

人、車(chē)、物分離指對(duì)平臺(tái)、設(shè)備的視頻和錄像進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，將視頻中的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行人（行人、自行車(chē)、電瓶車(chē)或摩托車(chē)、三輪車(chē)）、車(chē)、物的區(qū)分，同時(shí)提取目標(biāo)的基本信息：主體顏色、目標(biāo)大小、目標(biāo)速度、運(yùn)動(dòng)方向、時(shí)間等。提取的目標(biāo)信息可以自由組合進(jìn)行目標(biāo)搜索，顯示結(jié)果以視圖、列表或者地圖形式展現(xiàn)，每條記錄對(duì)應(yīng)原始視頻片段供查看。

結(jié)構(gòu)化的重要線索及高價(jià)值數(shù)據(jù)可以在民警分析后加入視圖庫(kù)，同時(shí)視頻結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)也能從視圖庫(kù)中獲取其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)分析后的高價(jià)值信息進(jìn)行同一案件人、車(chē)線索的串并，并在地圖上進(jìn)行展現(xiàn)。

（2）視頻數(shù)據(jù)濃縮

將長(zhǎng)時(shí)間視頻中出現(xiàn)的所有目標(biāo)，重新排列其出現(xiàn)事件，生成較短播放時(shí)間的濃縮視頻，點(diǎn)擊視頻中的目標(biāo)，可以將該目標(biāo)從出現(xiàn)到消失的原始視頻完整播放，而且還可以顯示每一個(gè)目標(biāo)的圖片，或者用戶可以配置和檢索某個(gè)單獨(dú)的條件，也可以檢索針對(duì)多個(gè)條件的情況，展示符合各種條件的目標(biāo)。

（3）車(chē)輛二次分析

車(chē)輛二次分析基于現(xiàn)有卡口電警設(shè)備、卡口平臺(tái)、人、車(chē)、物分離出的車(chē)輛資源，實(shí)現(xiàn)了對(duì)過(guò)車(chē)圖片的智能化特征二次提取和分析，并進(jìn)行結(jié)構(gòu)化解析和提?。òǎ很?chē)輛品牌、型號(hào)、年款、顏色、類(lèi)別、異常行為等）， 以及車(chē)輛唯一性局部特征（如年檢標(biāo)志、紙巾盒、遮陽(yáng)板、擺件、掛件）的過(guò)車(chē)信息實(shí)時(shí)搜索分析功能。

（4）以圖搜圖

高校校園大多處于開(kāi)放式管理模式下，出入校園的社會(huì)人員、社會(huì)車(chē)輛數(shù)量眾多，在發(fā)生諸如盜竊、肇事逃逸等情況下，如無(wú)法準(zhǔn)確獲取人員信息或車(chē)牌信息時(shí)。平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)通過(guò)獲知的某一特征或某一圖片進(jìn)行校區(qū)搜索，以獲取更全面的信息用于公安偵查或校園備案。

（5）軌跡還原

針對(duì)發(fā)生事故后需要馬上通過(guò)視頻進(jìn)行追蹤的場(chǎng)景，平臺(tái)支持通過(guò)案發(fā)地周邊點(diǎn)位直接進(jìn)行視頻結(jié)構(gòu)化，并可通過(guò)布控涉事人員、多維人車(chē)特征的方式，快速掌握涉事人員移動(dòng)軌跡。同時(shí)，也可根據(jù)人、車(chē)的移動(dòng)方向，逐步調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析的攝像頭，以實(shí)時(shí)跟蹤嫌疑人軌跡。

2.可視化電子巡更系統(tǒng)

可視化電子巡更系統(tǒng)區(qū)別于傳統(tǒng)的電子巡更系統(tǒng)，不僅可以記錄巡更人員巡更的軌跡信息，更可以查看巡更人員的實(shí)時(shí)畫(huà)面。管理人員可以通過(guò)電子地圖實(shí)時(shí)掌握巡更人員的巡更情況，如巡更人員當(dāng)前所在的位置，哪些巡更點(diǎn)已經(jīng)巡查，下一站巡更位置是哪里，以及相應(yīng)的巡更時(shí)間。

通過(guò)手持移動(dòng)終端設(shè)備，監(jiān)控中心可實(shí)時(shí)獲取前端巡更人員第一視角視頻信號(hào)。便攜式巡更設(shè)備內(nèi)置硬盤(pán)可實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間錄像、錄音;可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程錄像回放，并帶有視頻輸出接口，供現(xiàn)場(chǎng)外接顯示器。

指揮中心人員可根據(jù)當(dāng)前巡更人員分布情況進(jìn)行指揮調(diào)度，并可與巡更人員進(jìn)行相互對(duì)講，指揮巡更人員操作。當(dāng)巡更人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可按下便攜式巡更設(shè)備的報(bào)警按鈕，同時(shí)可上傳現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)圖像和圖片，指揮中心會(huì)馬上接收到報(bào)警，執(zhí)行報(bào)警聯(lián)動(dòng)預(yù)案，實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決問(wèn)題。

3.智能運(yùn)維管理

隨著高校智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展，無(wú)論是設(shè)備種類(lèi)和數(shù)量，都日趨繁雜和龐大。如此規(guī)模的系統(tǒng)，如何保障安全運(yùn)行，給運(yùn)維部門(mén)帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。智能運(yùn)維管理子系統(tǒng)支持采用智能分析、工作流引擎和故障檢測(cè)等技術(shù)，將診斷視頻質(zhì)量、檢測(cè)設(shè)備狀態(tài)和錄像等功能進(jìn)行整合，通過(guò)那些貼合用戶業(yè)務(wù)的功能，如故障流轉(zhuǎn)處理、故障聯(lián)動(dòng)報(bào)警等，達(dá)到規(guī)范化管理、量化考核以及無(wú)人看守等目標(biāo)，從而最大程度上降低運(yùn)維視頻監(jiān)控系統(tǒng)的成本，提高運(yùn)維水平，保證系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和安全性。

（1）設(shè)備管理功能

根據(jù)查詢條件能夠統(tǒng)覽所有設(shè)備的功能，并能夠細(xì)致查看每臺(tái)設(shè)備的詳細(xì)信息。設(shè)備主要有服務(wù)器、矩陣設(shè)備、編碼器、智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等?？筛鶕?jù)關(guān)鍵字、設(shè)備編碼、在線狀態(tài)、設(shè)備類(lèi)型、管理類(lèi)型對(duì)設(shè)備進(jìn)行篩選，針對(duì)性地查看某類(lèi)設(shè)備的情況。所有設(shè)備都與樹(shù)進(jìn)行了聯(lián)動(dòng);在線設(shè)備可查看設(shè)備詳細(xì)信息。

（2）報(bào)警管理功能

管理系統(tǒng)中被管設(shè)備的報(bào)警信息，并通過(guò)數(shù)據(jù)列表、統(tǒng)計(jì)圖形及操作接口等方式進(jìn)行展示和業(yè)務(wù)交互。系統(tǒng)根據(jù)閾值或管理規(guī)則對(duì)各設(shè)備上報(bào)的報(bào)警信息進(jìn)行處理，然后產(chǎn)生報(bào)警。

（3）視頻質(zhì)量診斷功能

系統(tǒng)依據(jù)診斷預(yù)案自動(dòng)化檢測(cè)攝像頭，同時(shí)將所有的檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)。用戶通過(guò)客戶端可以實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行情況，接收?qǐng)?bào)警信息并進(jìn)行處理，調(diào)取歷史信息，并且能夠根據(jù)攝像頭的品牌、所處區(qū)域、故障的嚴(yán)重程度以及類(lèi)型等多種屬性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（4）報(bào)修功能

運(yùn)維系統(tǒng)提供報(bào)修功能，方便及時(shí)報(bào)修出現(xiàn)問(wèn)題的設(shè)備，報(bào)修功能完全按照學(xué)校建設(shè)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。

（5）統(tǒng)計(jì)分析功能

統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中的各類(lèi)信息，并分析各種狀態(tài)信息，來(lái)幫助用戶管理和維護(hù)系統(tǒng)。主要包括視頻監(jiān)控系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的健康狀態(tài)、統(tǒng)計(jì)分析診斷視頻質(zhì)量等信息，匯總分析的結(jié)果能夠指導(dǎo)后續(xù)業(yè)務(wù)流程。

四、結(jié)束語(yǔ)

“高清化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、高集成”的校園綜合管理平臺(tái)融合了事前預(yù)防、事中處理、事后取證等一套完整的功能鏈，各個(gè)子系統(tǒng)也不再是單獨(dú)地孤立運(yùn)行，而是統(tǒng)一為一套完整的校園保障網(wǎng)，在人防、物防、技防統(tǒng)一全面發(fā)展的推動(dòng)下，必將帶給智慧型平安校園更好的發(fā)展前景。

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（編輯：王曉明）