小環(huán)境 大作用

丁宇赫

人潮洶涌的地鐵站中有幾人會(huì)注意那一曲悠揚(yáng)的琴聲，莊重嚴(yán)肅的金色大廳里又有幾人會(huì)想起俗世的嘈雜。每個(gè)人都會(huì)受環(huán)境影響轉(zhuǎn)變角色，看似虛無(wú)的環(huán)境實(shí)則對(duì)每個(gè)人乃至社會(huì)的發(fā)展起了巨大影響。

美好的環(huán)境會(huì)促進(jìn)人的發(fā)展。領(lǐng)會(huì)于蘭亭的不全是名流，可其中的名流人士終究占大多數(shù)。物華天寶的環(huán)境孕育了大批風(fēng)流雅士。談笑洪儒的陋室也是文人墨客的誕生之地。由古到今，文人們總會(huì)聚在一起、革命家總會(huì)聚在一起、改革者也會(huì)聚在一起。他們營(yíng)造的儒雅的、激情的、大膽的環(huán)境，也造就了他們魏晉風(fēng)骨、浪扼飛舟、教日月?lián)Q新天的巨大成就。道理極其簡(jiǎn)單，在圖書(shū)館中學(xué)習(xí)的人總會(huì)比商場(chǎng)中的多，在科研氛圍濃厚的國(guó)家中高水平的科學(xué)家自然也多，此所謂好的環(huán)境培養(yǎng)人才。

所謂陰陽(yáng)相生，伴隨好的環(huán)境，壞的環(huán)境也出現(xiàn)了，相反，它會(huì)阻礙人的發(fā)展。近墨者黑流傳千年，烏煙瘴氣的環(huán)境中，再美麗訴花也會(huì)凋謝。在貧民區(qū)長(zhǎng)大的孩子大走上違法犯罪道路的幾率會(huì)較大，在教學(xué)氣息不濃厚的學(xué)校中，天資再聰穎的學(xué)生也許會(huì)誤入歧途。地鐵站中無(wú)人欣賞的音樂(lè)家充分說(shuō)明，壞的環(huán)境會(huì)使原本光芒萬(wàn)丈的金子暗然無(wú)光。此所謂壞的環(huán)境制造人渣。

可歷史上從來(lái)就不缺少寒門(mén)出貴子的事例?！俺鲇倌嗖蝗?，濯清漣不妖”之人確實(shí)存在。但那是他們與慘淡的現(xiàn)實(shí)相抗?fàn)幍慕Y(jié)果。即使“無(wú)以致憶以觀”也“手自筆錄，計(jì)日以還”。沒(méi)有光就去借，就去捉，終成就大人物。但有如此魄力與命運(yùn)相爭(zhēng)的畢竟少數(shù)。多數(shù)寒門(mén)到底底像范進(jìn)中舉后瘋掉，像仲永因點(diǎn)滴老化被誤用而走向滅亡。大量的成功人士自是居處優(yōu)越環(huán)境之中，李白有財(cái)富可以供他浪漫成就一代詩(shī)仙、林徽因居處社會(huì)上流方顯才女風(fēng)范。歸根結(jié)底，良好的環(huán)境是每個(gè)人都需要的。

作為大環(huán)境的一員，為了營(yíng)造促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的環(huán)境，我們應(yīng)主動(dòng)讀書(shū)萬(wàn)卷、行路萬(wàn)里，使好學(xué)之風(fēng)盛行；主動(dòng)“立天地之心，立萬(wàn)物之命”，使擔(dān)當(dāng)之風(fēng)盛行；主動(dòng)“乘疾風(fēng)破萬(wàn)里浪”，使奮斗之風(fēng)盛行。只有你種一束花，我植一棵草，才能建造屬于自己的百草園，才能使百草園中的我們更有精神，更有朝氣，更有干預(yù)工。

指導(dǎo)教師：岳巍